地方高校理工科女大学生就业心理障碍及对策

面对严峻的就业形势,地方高校理工科的女大学生呈现出自卑、依赖、焦虑、盲从和求实惠等心理问题.加强社会调控、制度调控、教育调控以及心理调控和自我调控,可以有效解决女大学生就业心理困惑问题.     

理工科女大学生就业现状分析与就业力竞争力培养探究

理工科女大学生的就业问题近年来得到普遍关注。本文从外在社会因素、学校因素和个人因素三个层面客观分析了目前理工高校女大学生的就业难的原因,并提出提升女大学生就业竞争力的有效途径。     

高校理工科女大学生就业竞争力提升研究

从理工科女大学生就业竞争力的内涵入手,分析了提升理工科女大学生就业竞争力的重要性,探讨了提升理工科女大学生就业竞争力的对策:社会要创造平等的社会环境;高校要提供良好的校园环境;个体要创造和谐的自身环境。     

理工科女大学生主体意识研究

社会的飞速发展使现代女性面临一种从依赖到独立的人生困境转换,作为最具现代意识的女性群体,女大学生是否对此做好了充分的准备？本文通过对理工科女大学生主体意识发展状况及发展机制的分析,指出理工科女大学生现有的主体意识发展水平与大学教育目标相距甚远,明确提出理工科大学应将促进女大学生主体意识发展作为自己的一项重要任务     

从女大学生就业难看理工科大学的女生教育

理工科女大学生就业难问题的出现与哪些主要因素有关?大学教育在改善理工科女大学生的就业状况方面能否有所作为?本文以华中理工大学1986—1995届本科毕业生跟踪调查的有关结果为依据,着重探讨了大学教育在提高理工科女大学生的发展水平、促进她们的职业发展方面已取得的成绩与存在的不足,并提出了相应的对策。     

理工科贫困女大学生就业不平等问题与对策研究

当前女大学生就业率及就业质量显著低于男生,究其原因是就业不平等问题普遍存在。有着特殊家庭环境和成长经历的理工科贫困女大学生面临"性别""地域""生理""经验""婚孕"等就业不平等,亟需社会关注。文章从政府和社会、高校及理工科贫困女大学生本人几个方面深度剖析了产生就业不平等的原因并提出相应对策。     

对理工科女大学生行为文化建设的思考

理工科女大学生行为文化建设是大学文化建设的重要组成部分。由于种种原因,当前理工科女大学生行为文化出现一些问题：其一,学习兴趣下降,对前途信心不足;其二,社团活动参加不多,能力锻炼较少;其三,生活内容单调,交往能力相对较差。加强理工科女大学生行为文化建设的对策是：1．营造有利于女大学生成长成才的环境氛围;2．将女性教育渗透在理工科的专业教育中;3．多途径提升理工科女大学生的综合素质;4．增强理工科女大学生的自立、自信、自强意识。     

理工科专业女大学生就业难的原因及对策

本文以对西安理工大学2008届本科应届毕业生的调查为依据,分析了理工科专业女大学生就业难的表现和主要原因,从社会应创造平等就业环境,高校应强化实践教学、创新就业指导,女大学生自己要转变就业观念、提高综合素质等方面提出了促进理工科专业女大学生就业的对策。     

理工科女大学生思想政治教育教育实效性探析

随着我国高校体制改革的深入,越来越多的女大学生融入进高等教育的群体中来,与此同时,理工科女大学生思想政治教育的问题逐渐显现。本文在探索理工科女大学生特点的基础上,提出了增强理工科女大学生思想政治教育时效性的对策。     

理工科女大学生心理健康发展探析

本文就理工科女大学生在学业、人际交往和就业等方面的问题进行探讨,以期在今后的学生思想政治教育工作中加大对理工科女大学生心理健康发展的重视,引导她们树立科学的健康发展观,能够在各方面适应社会的发展需要。     

女大学生的就业心理困扰及其对策

当前我国女大学毕业生普遍面临就业难、就业心理困扰问题.女大学生就业心理困扰的产生有很多原因及其不良影响,加强社会调控、教育调控及女大学生自我调控是解决女大学生就业心理困扰的有效措施.     

理工科女大学生提升就业素质与能力的建议

正伴随着我国高等教育大众化的基本实现,高校招生规模日益扩大,高校毕业生的规模也上升到前所未有的规模,大学生就业难一直是社会普遍关注的焦点问题。女性天然的生理、心理等方面的特点造成了女大学生就业上的劣势,而理工科女大学生就业形势尤其严峻。由于理工科专业面对的工作所要求是吃苦     

如何提升理工科女大学生就业能力

女大学生特别是理工科女大学生就业难已经成为社会普遍关注的热点问题。针对这一群体,如何采取有效措施提升其就业能力是高校工作者亟待解决的工作之一。     

解决理工科女大学生就业难的对策研究

本文分析了理工科专业女大学生就业难的表现和主要原因,提出了解决理工科专业女大学生就业的对策.     

从性别隔离角度看理工科女大学生的职业发展教育

职业中的性别隔离是造成当代女大学生特别是理工科女大学生就业难的重要原因,而高等教育时期是大学生职业意识发展最重要的阶段,高校作为教育实施的主体在这方面承担着相当重大的责任.如何有针对性地做好理工科女大学生的职业发展教育,使她们顺利就业是一个值得深入探讨的话题.     

女大学生应付方式的研究

作为一种中介因素,应付方式影响着应激反应的性质与强度,进而调节着应激同疾病间的关系。研究以女大学生为被试,探讨女大学生应付方式的特点。结果表明,女大学生的应付方式以工具性应付方式为主;引导采用积极合理应付方式提高心理健康水平应更侧重于低年龄、理工科、非独生子女的女大学生。     

关于理工科女大学生就业难的思考

大学生就业形势严峻.理工科女大学生更是面临沉重的就业压力.造成女大学生就业难的原因主要来自传统观念、市场需求、法律政策等多方面,要缓解理工科女大学生就业难的问题.必须打破传统偏见.加强政策保护,改善教育模式.增加就业指导.     

理工科女大学生就业心理问题及对策分析

当前,高校大学生面临着严峻的就业形势,而作为高校弱势群体的理工科女大学生,其就业问题就成为全社会关注的焦点。文章主要分析目前理工科女大学生就业时存在的心理问题,并提出相应的对策。     

理工科女大学生专业学习的困境及分析

理工科女大学生是一个特殊的群体,面对社会上广为流传的女生不适合学理工科的思维定势,她们通过刻苦与努力,证实了自己的专业学习成绩和能力;然而,面对就业市场中广为存在的性别歧视,以及干得好不如嫁得好的社会环境,她们对所学专业的兴趣是否会有所变化?她们在专业学习中面临着怎样的困境?她们与性别歧视的抗争之路到底能走多远?最后将要终于何处?本文通过对几百名理工科大学生的调查数据分析,以理工科女大学生的专业学习困境为主线,描述了理工科女大学生专业兴趣的变化过程,探讨了在学习的动力和能力等方面存在的性别差异,并进一步分析了造成她们专业学习困境的可能原因。     

新时期高校理工科类学生的心理健康教育现状与措施新探

针对理工科院校大学生心理教育的现状,分析了影响理工科类大学生心理健康的因素以及理工科类大学生的心理健康教育中的问题,进一步探讨理工科类大学生心理健康教育的有效方法和措施。