专题学习网站的应用模式探究

短短数年,专题学习网站作为一种重要的资源组织形式,已在全国蓬勃发展,各种专题学习网站雨后春笋般地在网络上不断涌现。现阶段,专题学习网站的功能设计、内容组织及开发制作等依然是大家热议的话题,但我们关注的不止于此,我们期望这一期专题能以专题学习网站的教学应用为切入点,向大家展现专题学习网站在教学中如何应用以及如何产生更好的应用效果等问题。因此,我们邀请了全国各地较有影响力的专题学习网站的实践者分别介绍专题学习网站的应用模式、在学科拓展上的应用、给教与学带来的变化,并对专题学习网站在教学中如何应用给出了建议,以此深入挖掘其在实际应用中的方法和价值,引导大家正确认识和应用专题学习网站。在专题学习网站的建设过程中,有的专题学习网站能经受住应用的考验,日益枝繁叶茂,渐入佳境;有的则昙花一现般匆忙谢幕了。为什么会有如此大的反差?针对这个问题,我们连线中央电教馆学校教育技术研究部的陈庆贵主任,请他就如何保持专题学习网站生命力等问题进行探讨,并进一步对今后的建设和应用提出展望。陈主任文中的一句话很有分量,“专题学习网站建设与应用是一对相关联的统一体。建设是为了应用,如果没有应用,建设就毫无意义”。以此警醒所有热心专题学习网站建设与应用的实践者。     

专题学习网站的建设价值与应用策略研究

专题学习网站是信息技术与课程整合的一种新型的网络教学资源,如何有效提高其在课堂中的应用效果是当前网络教学研究的一个新挑战。本文通过对专题学习网站的概念、发展现状、建设价值等方面进行分析,针对所存在的问题,提出了将Web3.0技术、教育游戏、WebQuest主题探究学习、抛锚式教学等策略应用于基于专题学习网站的教学,以期促进专题学习网站在教学中的有效利用与可持续发展。     

关于专题学习网站教学应用的思考与建议

短短数年,专题学习网站作为一种重要的资源组织形式,已在全国蓬勃发展,各种专题学习网站雨后春笋般地在网络上不断涌现。现阶段,专题学习网站的功能设计、内容组织及开发制作等依然是大家热议的话题,但我们关注的不止于此,我们期望这一期专题能以专题学习网站的教学应用为切入点,向大家展现专题学习网站在教学中如何应用以及如何产生更好的应用效果等问题。因此,我们邀请了全国各地较有影响力的专题学习网站的实践者分别介绍专题学习网站的应用模式、在学科拓展上的应用、给教与学带来的变化,并对专题学习网站在教学中如何应用给出了建议,以此深入挖掘其在实际应用中的方法和价值,引导大家正确认识和应用专题学习网站。在专题学习网站的建设过程中,有的专题学习网站能经受住应用的考验,日益枝繁叶茂,渐入佳境;有的则昙花一现般匆忙谢幕了。为什么会有如此大的反差?针对这个问题,我们连线中央电教馆学校教育技术研究部的陈庆贵主任,请他就如何保持专题学习网站生命力等问题进行探讨,并进一步对今后的建设和应用提出展望。陈主任文中的一句话很有分量,“专题学习网站建设与应用是一对相关联的统一体。建设是为了应用,如果没有应用,建设就毫无意义”。以此警醒所有热心专题学习网站建设与应用的实践者。     

怎样用好你的专题学习网站？——专题学习网站的应用模式探究

短短数年，专题学习网站作为一种重要的资源组织形式，已在全国蓬勃发展，各种专题学习同站雨后春笋般地在网络上不断涌现。现阶段，专题学习网站的功能设计，内容组织厦井发制作等依然是大家热议的话题，但我们关注的不止于此，我们期望这一期专题能以专题学习网站的教学应用为切入点，向走家展现专题学习网站在教学中如何应用以及如何产生更好的应用效果等问题。因此，我们邀请了全国各地较有影响力的专题学习网站的实践者分别介绍专题学习网站的应用模式、在学科拓展上的应用、给教与学带来的变化，并对专题学习网站在教学中如何应用给出了建议，以此深入挖掘其在实际应用中的方法和价值，引导大家正确认识和应用专题学习网站。 在专题学习网站的建设过程中，有的专题学习网站能经受住应用的考验，日益枝繁叶茂，渐入佳境；有的则罢花一现般匆忙谢幕了。为什幺会有如此大的反差？针对这个问题，我们连线中央电教馆学校教育技术研究部的陈庆责主任，请他就如何保持专题学习网站生命力等问题进行探讨，并进一步对今后的建设和应用提出展望，陈主任文中的一句话很有分量，“专题学习网站建设与应用是一对相关联的统一体。建设是为了应用，如果渡有应用，建设就毫无意义”。以此警醒所有热心专题学习网站建设与应用的实践者。[编者按]     

对中学英语专题学习网站的几点看法

英语专题学习网站是一种新型的资源学习网站,如何应用其进行有效的教学是当前网络教学研究的一个新问题。本文从以下几个方面进行讨论：英语专题学习网站的设计应从学生的学习出发,突破教材和课时的限制,网络资源的合理利用,学生的自主学习能力发展以及对英语专题学习如何评价。     

建设专题学习网站 促进学校网络资源的发展

本文阐述了建立专题学习网站的建设与应用研究,及在网络环境下如何利用专题学习网站进行有效教育教学活动的相关实践。     

"染色体病"专题学习网站的开发与应用研究

本文围绕"染色体病"专题学习网站的研发过程以及在《医学遗传学》的网络教学实践,从研制"染色体病"网站的意义和必要性入手,着重介绍如何开发、应用"染色体病"专题学习网站,旨在为其他遗传病专题学习网站的建设提供有益的思路和方法。     

专题学习网站的建设及教学应用实践

本文阐述了深圳市莲花中学专题学习网站建设与应用的研究,以及在网络环境下如何利用专题学习网站进行有效教育教学活动的相关实践.     

也论多元智能理论指导下的专题学习网站建设

利用专题学习网站开展网络教学是目前较流行的一种网络教学模式,它为学科综合性知识的学习提供了网络学习环境。为了专题学习网站的自身发展和开展网络素质教育的需要,应以多元智能理论为指导,建设一种能实现每个学生最大化发展其多元智能的专题学习网站,从而达到扩大专题学习网站的研究范围和利用基于多元智能理论建设的专题学习网站开展网络素质教育的目的。     

浅谈专题学习网站的开发与应用

随着网络技术和现代教育技术的快速发展,专题学习网站成为广大教育工作者积极探索新的教育模式和方法的关注点.越来越多的教师开始创建专题学习网站,并进行专题学习网站的研究性教学实践与研究.教学也从教学策略、教学方法到教学环境、学生素质等方面不断发展提高.因此,开发建设基于Internet及多媒体技术的专题学习网站,并对其在实际中的应用进行研究具有重大意义.     

网络环境下语文专题学习网站教学模式的研究

专题学习网站教学模式与语文学科相结合就形成语文专题学习网站教学模式。本文主要对语文专题学习网站教学模式的构建与应用进行了研究,提出网络环境下专题学习网站教学模式建设的有关建议。     

在探索中求发展在发展中求卓越——对专题学习网站建设与应用中若干问题的探讨

本文从介绍专题学习网站对教育教学改革的积极作用入手,分析专题学习网站建设及应用中存在的诸多问题,并结合有关活动及教学实践,提出相应的合理化建设的建议。     

对专题学习网站教学应用的思考与建议

目前，专题学习网站在学科教学中已得到了较广泛的应用，并产生了几种相对固定的应用模式，如基于专题网站平台资源及课件的多媒体课教学、基于专题网站平台资源的网络课教学等。现阶段，人们最关注的问题是怎样提高专题学习网站在学科教学中的应用效果，以便更好地为教师的教学和学生的学习服务。“声的天地”专题学习网站是我校2002年投入建设的，经过近几年依托该平台进行的多种模式下的教学与实践探究活动，我们既有教学与探究失败的困顿，也有成功的喜悦，更多的是对专题学习网站的应用进行了不断深入的思考，并探索到了专题学习网站应用于教学和学生学习的一些方法。     

《云冈石窟》专题学习网站的教学设计

基于Internet的研究性学习网站的建设,是网络教育资源建设的一个重要方面,是近阶段信息技术与课程整合的新视点。目前在学校具备校园网的条件下,如何进行网站建设?如何运用网络推动信息技术与课程整合以实现基础教育的课程改革,这都值得我们进行研究。本文针对山西的现状对大同市乡土教材研究性专题学习网站——“云冈石窟”专题学习网站的教学设计做了全面系统地研究,以促进专题网站的快速有效发展。     

以学促建 以建促学——谈基于专题学习网站的学科教学

将专题学习网站与传统教学有机结合,扬长避短,有利于学科教学.传统教学易于组织,有利于系统知识传授;专题学习网站集资源呈现、累积、交互及跨时空性于一体,有利于师生交流协作,有利于资源共享和知识建构;结合采用"以学促建,以建促学"开展学科教学,可为教学改革带来新的生机,是中小学网络教学、网站建设的一种有效方法.     

专题学习网站的内涵与应用

专题学习网站，既具有专题资源的系统性，又有网络学习功能，随着学习环境的信息化，以专题学习网站为依托的课堂教学将成为主流，本期三篇文章，分别阐述了专题学习网站的教学功能，如何利用专题学习网站开展宏大主题的研究性学习，以及建设专题网站所需网络资源的开发与利用。     

专题学习网站中学习资源的“概念图”组织与导航

网络学习环境为学生提供了丰富的信息资源,并使教学得以时空分离,使学习可以在学生的自主控制下以更灵活的方式展开。专题学习网站就是这样一种在网络环境下、围绕某一专题形成的具有某种组织结构的资源型学习网站。在专题学习网站中,资源丰富、信息量大,学生利用学习资源对某～知识进行广泛、深入的探索和学习,已经成为网络教学实践和研究的一个热点。但是,心理学研究表明,学生在结点、链接丰富的超媒体系统中浏览时,容易出现“认知过载”和“信息迷航”等问题。应用实践也表明,学生在应用专题学习网站学习时会有目标偏移、注意力不集中、孤独无助的感觉。是什么原因造成了这种现象？如何解决这个问题呢？     

基于专题学习网站的行动研究设想

通过介绍专题学习网站的建设应用过程和行动研究方法,提出基于专题学习网站的行动研究设想,即教师在建设应用专题学习网站的过程中,主动进行行动研究,有利于提高自身的信息化教学能力,是促进教师的专业发展的有效途径。     

专题学习网站中资源的选择与处理——以语文教学为例

随着网络技术的飞速发展,专题学习网站已成为一个良好的互动教学平台。但专题学习网站究竟应该为学生的学习提供些什么?如何将各种教学资源、教学要素与教学环节相融合,以实现教学的整体优化,并最大限度地促进学生的发展?这些问题都值得我们深入思考。文章针对专题学习网站制作过程中资源的选择与处理作了一些探讨。     

专题学习网站中资源的选择与处理——以语文教学为例

随着网络技术的飞速发展,专题学习网站已成为一个良好的互动教学平台。但专题学习网站究竟应该为学生的学习提供些什么？如何将各种教学资源、教学要素与教学环节相融合,以实现教学的整体优化,并最大限度地促进学生的发展？这些问题都值得我们深入思考。文章针对专题学习网站制作过程中资源的选择与处理作了一些探讨。