充分发挥少儿图书馆的教育功能

少儿图书馆是社会文化教育机构之一．它的发展尚存在一些问题。本文就发挥少儿图书馆的教育功能以及如何发展少儿图书馆方面进行了探讨。     

谈新时期少儿图书馆的读者服务工作

少儿图书馆在未成年人教育中担负着不可推卸的责任和使命,如何通过馆藏图书借阅和举办多种活动的方式,为未成年人的素质教育提供一方沃土,为未成年人的全面发展贡献自己的力量？如何更好的发挥其教育功能？这是少儿图书馆所面临的最大挑战。本文阐述了少儿图书馆做好少儿读者服务的途径,从而提升少儿图书馆的利用率,使少儿图书馆真正成为孩子的“第二课堂”。     

面对网络环境我国少儿图书馆建设探讨

网络时代对少儿图书馆的生存和服务方式提出了新的挑战,本文论述了网络环境下对少儿图书馆的影响,以及在新时代背景下少儿图书馆如何适应形势的变化,在内部建设、外部经营和管理科学化等方面做出改进,以提升少儿图书馆的服务质量和社会地位。     

如何构建优质的少儿图书馆

少儿图书馆是社会文化生活串不可缺少的一部分,要促进我国文化事业的发展就要打造优质的少儿图书馆。本文分别从建立优质的服务理念、利用网络优势和提高馆员素质等方面论述了如何构建优质的少儿图书馆。     

和谐社会与少儿图书馆服务创新

论述少儿馆在构建和谐社会中的基本任务，并根据少儿图书馆的实践．提出如何促进少儿图书馆和谐发展的新思路。     

创新少儿图书馆服务工作

少年儿童图书馆的服务对象是少年儿童,少儿图书馆工作与少年儿童的健康成长有着密切的联系。本文主要从创新少儿图书馆服务入手,阐述图书馆如何创新少儿服务工作,吸引更多的小读者利用图书馆,使少儿图书馆成为他们成长的良师益友。     

论评估环境下的少儿图书馆基础业务建设

分析少儿图书馆评估定级工作的意义和存在的问题．提出少儿图书馆在评估工作中如何做好基础业务工作的意见。     

少儿图书馆如何开展阅读指导与阅读活动

少儿图书馆是少年儿童的课外阅读基地,是少年儿童科技文化活动中心,是少年儿童素质教育的第二课堂,是家庭教育的中心。图书馆馆员要充分利用少儿图书馆的职能开展阅读指导活动,提高广大少年儿童的阅读能力和水平,提高其综合素质。本文就少儿图书馆的职能及少儿图书馆如何开展阅读指导活动进行阐述。     

关于少儿图书馆规章制度建设的思考

本文简述了规章制度的含义、作用及少儿图书馆建设好规章制度的必要性,并就如何建设少儿图书馆的规章制度进行了综合的论述.     

试论少儿图书馆与推动少年儿童素质教育的作用

通过分析少儿图书馆所具备的环境、资源、和服务手段等有利条件,确立少儿图书馆是少年儿童素质教育的重要基地,它对少年儿童素质教育方面所起到的重要作用。同时对少儿图书馆如何参与少年儿童素质教育提出了相应的对策与方法。     

试论少儿图书馆与推动少年儿童素质教育的作用

通过分析少儿图书馆所具备的环境、资源、和服务手段等有利条件，确立少儿图书馆是少年儿童素质教育的重要基地，它对少年儿童素质教育方面所起到的重要作用。同时对少儿图书馆如何参与少年儿童素质教育提出了相应的对策与方法。     

网络环境下儿童图书馆如何更好地发挥其职能作用

论述了网络环境下,少儿图书馆如何适应形势的变化,在馆藏资源建设、读者服务工作和建设社区少儿馆方面做出改进,以提升少儿图书馆的服务质量和社会地位。     

少儿图书馆如何凝聚读者人气

少儿图书馆是对少年儿童实施素质教育的重要场所，理应成为少儿读者学习、活动与娱乐为一体的充满童趣和活力的儿童之家。少儿图书馆如何凝聚读者人气，关系到少儿图书馆职能的发挥与事业的发展，是每一个图书馆工作者都应该关注的话题。     

少儿图书馆如何成为未成年人思想道德建设的主阵地

围绕少儿图书馆馆员素质、阵地作用、资源开发利用、服务创新功能、实践活动、经验总结等几个环节,说明少儿图书馆如何成为未成年人思想道德建设的主阵地。     

少儿图书馆读者教育演示文稿的制作

开展读者教育是少儿图书馆的一项基础工作，为读者举办“如何利用少儿图书馆”讲座，一直是很多少儿图书馆读者教育的一种主要方式。目的是让读者，尤其是新读者对少儿图书馆的部门布局和馆藏资源有初步的了解，学习利用少儿图书馆的基本知识，掌握文献检索的基本技能。减少读者利用少儿图书馆的盲目性，对读者普及图书馆专业知识。我馆的传统做法是先由老师作统一的讲解，再带领读者参观少儿图书馆的各个部门。这种方式费时费力，而且收效甚微。现在计算机技术发展很快，有好几种软件适合制作读者教育演示文稿，我们不妨加以利用。     

少儿图书馆开展儿童早期阅读教育初探

儿童早期阅读教育已是国内外关注的热点．如何有效开展早期阅读教育．也成为少儿图书馆工作者的一个研究课题。文章对少儿图书馆开展早期阅读教育的必要性和优势进行了阐述，并针对当前幼儿读者的特点和兴趣．对少儿图书馆开展这项工作提出了一些建议。     

少儿图书馆以人为本的服务拓展与创新--以上海少年儿童图书馆为例

随着社会的不断发展及新媒体的冲击,少儿图书馆迎来了新的发展契机。本文从不同角度阐述少儿图书馆在“以人为本”的前提下,如何进行服务拓展与创新,并提出相应举措。     

如何向少儿读者推荐课外读物

少儿图书馆服务对象主要是16周岁以下的中小学在校学生,作为中小学生校外素质教育的课堂,同样肩负着对少年儿童进行阅读指导的责任。少儿图书馆应如何引导少儿读者阅读合适的课外读物,是一个值得探讨的问题。     

发挥图书馆的桥梁作用为素质教育服务

21世纪的少儿图书馆应以提高少儿综合素质为目的、着力培养少儿的创新意识与创造力。 在知识经济社会中,教育的核心已不再是向学生灌输知识,而是教会学生如何求知。少儿图书馆是学校教育的补充和延伸,是全社会实施素质教育不可缺少的重要基     

对少儿图书馆培养学生阅读习惯的思考

少儿图书馆是学生课外阅读的主阵地、主渠道。为了有效地探讨培养学生校外阅读习惯,笔者对部分学校、学生、家长进行走访、调查、座谈,在调查研究过程中有很多收获和启发,就此谈谈少儿图书馆如何培养学生校外阅读习惯的问题。