河南省普通高校男子篮球代表队发展现状分析

通过对河南高校男子篮球队的场地设施、训练管理、教练员、比赛与训练等现状进行分析,从而为河南高校男子篮球发展提出相应对策及建议,以此指导河南高校男子篮球队训练实践,同时为全国高校篮球队发展提供理论参考,进而推动我国高校篮球运动的健康发展。     

湘潭地区高中男子篮球队的现状与对策研究

本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等方法,对湘潭地区高中男子篮球队的现状进行了调查,并在分析研究基础上提出建议:学校应该做好"体教结合"提升队员的文化成绩;在湘潭地区高中篮球队从业教练员工作时间外,为他们提供继续学习和深造的机会,鼓励和支持湘潭地区高中篮球队从业教练员到高校或文化培训机构进一步学习,丰富教练员的文化修养,提高他们的整体综合素质,增强他们的业务水平,最终提升湘潭地区高中篮球队的整体质量;完善学校的训练场地、器材,提供一个安全、高效的环境。     

江苏省高校羽毛球教练员的现状研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以江苏省普通高校羽毛球教练员为调查对象,对江苏省高校羽毛球教练员现状进行调查,分析存在问题并提出建议。     

江苏省普通高校高水平运动队建设现状与发展对策研究

文章采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对江苏省普通高校高水平运动队建设的现状进行了调查分析与研究,研究结果表明:目前江苏省高校高水平运动队以高校依靠自身力量办队为主,生源主要集中于普通高中的应届体育尖子毕业生,运动等级以一、二级为主,项目布局上存在着"热门"普及项目比较集中,"冷门"项目开设较少,缺乏竞争的局面;教练员队伍主要来源于高校体育教师队伍,不少教练员自身过去缺乏从事运动训练、比赛的经历;组织训练高水平运动员(队)的经验不足;指挥比赛经验匮乏,很难适应现代高水平竞技体育发展的需要;运动队内部管理体制通过领队实行"三师"和"三线"直至运动员班委的管理体制,形成了较完整的单块管理网络。     

河南省高校女子篮球运动员现状调查与分析

本文以参加第十届CUBA中国大学生篮球联赛（河南赛区）比赛的18支女子篮球队为研究对象,通过文献、访谈、调查、统计等方法,对河南高校女子篮球队队员的基本情况做了仔细的调查与分析,了解到了河南市高校女子篮球队队员的现状,并结合河南市高校女子篮球的发展现状进行分析,希望能为促进河南市高校女子篮球运动的发展提供参考和依据。     

我国高校办高水平篮球队的现状与发展对策

通过文献研究及对第7届大运会篮球比赛的调研,以全国12所重点办高水平篮球队的高校为研究对象,调查、分析了目前我国高校高水平篮球队的现状,并提出了新的管理和发展模式。研究表明,影响高校办好高水平篮球队的因素有思想观念、资金短缺、生源、学习与训练的矛盾、教练员水平、管理体制、科研水平等,导致高校高水平篮球运动经过十余年的发展仍没有新的突破。因此,高校高水平运动队必须重视后备力量的培养,规范招生制度,改革竞赛体制,加强教练员的岗位培训工作,提高比赛质量。     

江苏省体育教练员对岗位培训内容的需求

调查了江苏省体育教练员对岗位培训内容的需求状况，通过归纳发现：江苏省教练员对专项身体训练方法、运动生物科学、竞技运动管理、运动心理、基本技能等5类培训内容表现出较高的认同度和主体需求；同时就制定教练员岗位培训大纲、编写培训教材、探索更有效的培训教学模式等方面提出建议。     

如何正确处理训练中共性与个性的关系

不同运动专项都有自己的决定因素及其不同的发展规律 ,但又是通过各个专项的特点反映出所有运动项目共同的规律。一个运动队是一个集体 ,在这个集体中 ,所有的队员都有一些共同点 ,但又各有自己不同的特点。通常集体项目的教练员容易忽视运动员个人特点 ,而个人项目的教练员却常常不注意根据运动员共同的特点去组织集体训练。必须强调 ,在集体项目中 ,个人训练作为集体训练的补充是非常重要的。如篮球队中的某些队员防守较差 ,而另一些队员投篮的命中率较低 ,这就应在进行集体训练的过程中 ,有针对性地安排必要的个人训练。而在个人项目的训…     

山东省学校竞技健美操教练员现状调查与分析

以山东省中学和高校竞技健美操带队训练的教练员为研究对象，对目前学校竞技健美操教练员的现状进行调查分析，得出以下结论：山东省学校竞技健美操教练员队伍学历结构较合理，年龄结构趋于年轻化；教练员执训态度比较积极，但专业化水平较低，专业技能和训练水平有待进一步提高；教练员训练方法、单一，缺乏创新能力，科研能力较低以及教练员训练水平滞后于运动员的发展要求等。     

山东省普通高校高水平篮球队发展制约因素及应对策略研究

对山东省普通高校高水平篮球队当前面临的主要困难和问题进行了调查.山东各高校高水平篮球队普遍存在经费短缺、生源不足、招生制度不灵活、队员学训矛盾突出、教练员专职化程度低、管理制度与措施老化、训练科学化程度低、比赛次数少等问题与困难.加强理论研究、改革招生制度、建立专门的高水平运动员学籍管理制度、加强教练员队伍建设、完善后备力量培养体系、建立高效的管理与运行机制、发挥高校的社会知识效应、开发比赛的商业价值等是解决目前队伍发展面临的困难与问题的有效途径.     

江苏省羽毛球业余训练影响要素调查

运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对江苏省羽毛球业余训练进行调查与分析.研究表明:业余体校教练员以省队退役运动员居多,高学历、高职称教练少;训练时间不能保证,队员流失情况严重,训练场地紧张,训练效果差;心理选材指标的重视程度不够;业余训练时间较长,心理训练内容不足;教练员工作压力大,奖励机制不健全;业余训练手段的差异性并不大,加强管理者的综合素质是出成绩的关键.     

湖北省男篮竞技水平现状及发展对策研究

通过专家访谈法、分析比较法和数理统计法来调查和研究湖北省男子篮球的发展历程和发展现状,通过分析近年来湖北男篮参加国内大型比赛的技术统计得出有关提升湖北省男子竞技篮球水平的对策：政府支持、企业出资组建湖北的职业篮球俱乐部队;进一步加强教练员队伍建设;结合自身特点确立适合湖北男篮基本情况的技战术风格;提升训练水平,着重加强队员防守能力的提高;增加球队的比赛机会,增加年轻队员实战经验。     

江苏省少儿乒乓球教练员实施心理训练的调查研究

本文以江苏省少儿乒乓球教练员和一些私人训练点的教练员为研究对象,同时还走访了十多位经验丰富、学识渊博的运动训练学、运动心理学、少儿乒乓球训练的专家教授,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析等研究方法,对他们在训练中实施心理训练的情况进行调查研究。旨在发现训练中的问题,探索更有效的心理训练方法,为教练员今后的训练提供更丰富理论指导。     

江苏省高校高水平运动队“一条龙”培养体系建构策略

采用文献资料、调查、专家访谈等方法对江苏省高校高水平运动队"一条龙"培养体系的现状及建构策略进行研究。目前江苏省高校高水平运动队中无一支队伍已建构大—中—小"一条龙"升学及训练体系;我省高校所招收的高水平运动员更倾向于"拿来主义",即体工队现役及退役队员、有体校专业训练经历的队员,"成绩至上""锦标主义"等问题仍然突出。通过高校—中学—小学书面协议式挂钩建构运动苗子资源共享和互动系统,建立不同阶段、层次运动苗子的目标体系并其细化,"一条龙"培养体系建构中要摒弃"成绩至上"、"锦标主义"。通过建立各运动项目组织联盟等策略促进江苏省高校高水平运动队"一条龙"培养体系的健康发展。     

江苏省散打教练员现状调查与分析研究

文章采用文献资料法、观察法以及问卷调查法对江苏省十五届省运会散打教练员职称、学历、年龄、职务等情况进行调查研究,旨在找出制约江苏省散打运动发展的因素,以期为教练员及决策者提供理论依据。     

我国甲级男子篮球队运动员、教练员训练管理中的认知差异分析

管理心理学研究认为,人的行为的产生或者说影响人的动机和行为的因素,首先依赖其对环境的看法。本文通过对参加1995～1996 赛季全国男篮甲级联赛的10 支篮球队的调查分析后发现,我国甲级男篮运动员、教练员在涉及运动训练管理的认识上存在着显著的差异,这是造成队伍管理难的最主要原因之一,对此应有充分的认识和足够的重视     

高校排球教练员应具备的素质和能力

新时代排球运动的迅速发展,对高校排球教练员提出了新的要求和标准。文章采用文献资料法、逻辑分析法、间接观察法等,对高校教练员进行调查研究。高校教练员是高校排球运动重要的领导者,在训练和比赛中起着主导作用。文章分别对普通排球教练员和高校排球教练员进行了分析和归纳,对高校排球教练员应具备的素质和能力进行了讨论。     

我国高校高水平篮球队教练员的现状调查与分析

运用文献资料法、数理统计法、逻辑推理法等研究方法,对我国高校高水平篮球队教练员的现状进行调查与分析,得出以下结论:我国高校高水平篮球教练员具有较高的文化素养和业务能力,并能根据球队的实际情况,科学、系统地编写训练计划,合理安排训练内容,进行科学化的训练,加之教练员对球队严格的管理,符合篮球高水平强队健康可持续发展的需要;但在科研能力和教练员专职化程度等问题上,还有待进一步加强和改善。     

辽宁省普通高校高水平篮球队教练员的现状研究

一个国家竞技体育水平高低,一个运动项目水平能不能得到提高,教练员起着非常关键的、不可替代的作用。本文运用文献资料法、调查法、实地考察法、逻辑分析法通过对辽宁省普通高校高水平篮球队教练员队伍调查,对教练员的现状进行了分析和研究,并提出有利于高水平篮球队教练员队伍健康发展的意见。     

江苏省业余体校竞技体操教练人才现状与对策研究

采用调查等方法对江苏省业余体校竞技体操教练人才进行研究。结果显示:教练员多数 热爱训练工作,有强烈的事业心和责任感,是一支以中、青年为主,具有丰富运动经历与执教经 验的队伍;教练员训练指导思想正确,有较强的创新意识,但学历结构和职称结构不太合理,科 研能力薄弱且科研成果少等制约着训练水平的提高。时策:加强教练员人才建设,努力提高综合 素质;提高教练员科研能力。