寒雪梅中尽春风柳上归

2010年到了．这又是一个光辉的起点。2009年已经过去．在伟大的教育艺术事业上,又取得了引人注目的成果。回忆过去的几年,在我们教育艺术研究队伍中,过早地走了曲啸、景克宁、邵守义三位教授。我们失去了几位战友,国家失去了几个人才,我们研究会的成员在悲痛之余,主动承担起了重任,继续高举教育艺术的火炬,让它熊熊燃起,刘吉、李燕杰、彭清一、     

中国近代杰出的"通才"艺术教育家——李叔同

李叔同是中国近代史上著名的艺术教育家.他在音乐、绘画、文艺、戏剧及篆刻方面都有过深入细致的研完,并取得过开创性的成就.在教育活动中,他用伟大的人格魅力和渊博的知识培养了一代人,可称为中国近代史上杰出的"通才"艺术教育家,他的艺术教育思想对当今的艺术教育有重要的启示作用.     

高校设计艺术教育新思路研究

改革开放以来,我国经济翻天覆地的变化,各个领域也如鱼得水,蓬勃发展.在这样的时代背景下应运而生了设计艺术学,并掀起了一股设计艺术教育的大潮.艺术设计的教育者们背负着时代的使命开辟了设计艺术教育的先河,建立了有中国特色的现代设计艺术教育理论和教育模式.而作为新时期的教育者,我们有责任和义务在继承前辈的经验基础上对设计艺术...     

艺术休闲教育的哲学理念初探

艺术教育对人类素质具有一定影响已经成为不争的事实,特别是对人类思想品德的培养、人格境界的提升方面具有积极作用.与此同时,休闲时代正向我们款款走来,因而,我们不妨把艺术教育作为休闲教育的一个重要的途径,以一种休闲的理念贯穿在艺术教育中,使艺术休闲教育真正同象牙塔走向大众,走向民间.     

音乐教育·音乐教师·教学艺术

作为艺术教育的重要方面,音乐教学既是一门科学,又是一门艺术.音乐教育是建立在科学教学规律上的科学性与艺术性的完善结合.作为素质教育的一个重要方面,它已成为今天我们的课堂教学非常值得研究的问题.     

众人合作的演唱艺术——合唱

我们双山子高级中学作为秦皇岛市唯一一所农村艺术高中,艺术教育方兴未艾,在教育行政机关的领导下,艺术教学成果突出,艺术教学硕果累累. 我们学校历来非常重视校园文化建设,我校在每年的的五月份中旬举行"五月歌声红胜火"歌了咏比赛.学生在参加各种有意义的音乐活动之后,认真挑选了一些内容健康、思想上进、旋律优美、格调高雅的声乐作品,有歌唱我们伟大的祖国的,有歌唱我们勤劳的人民的,有歌唱我们美好生活的……     

浅析纸莎草在古埃及装饰图形文化中的艺术表现性

纸莎草作为古埃及传达信息的工具,同时也作为艺术创作的一个元素发挥着它的作用.从埃及的古建筑探究它的艺术灵魂,埃及人来自于自然的灵感和伟大的造型能力,给我们以深刻的反思.这些伟大的作品也成为我们探究图形艺术不可忽略的瑰宝.     

教育艺术、成功教育与教育成功

“教育艺术—成功教育—教育成功”是一种完整的教育过程。这一过程告诉我们 :运用教育艺术 ,进行成功的教育 ,就能使教育获得成功 ;反过来说 ,教育成功来自成功教育 ,成功教育来自教育艺术。“教育是科学 ,教育也是艺术。”作为科学 ,它需要严密的逻辑性 ;作为艺术 ,它需要生动的形象性 ;它能以情感人 ,所以 ,它还需要有浓郁的抒情性。它是抒情、造型、达理的美学。它是情感、形象、哲理的融合。情、形、理融为一体成为一门独立的学问 ,这就是教育艺术。教育艺术是建立在科学基础之上且高于通常意义上的方式、方法、技巧、技术 ,而又有别于…     

芬芳童心的艺术之花——浅谈新课程下小学语文的艺术教学

作为新时代的语文老师,我们该怎样培养学生的生活能力和审美情趣呢?怎样提高学生对艺术的感悟和培养高尚的道德修养和情操?这是我们面临的一个新课题.多年来,我一直在课堂中尝试语文教学与学生艺术培养相结合,取得了较好的教学效果. 1.在教学中渗透艺术审美教育是教学的根本环节 语文教学与其他的学科不同,有其自身的特点.从教学内容上看,知识涉及自然人文,包罗万象,有诗词歌赋,丰富多彩;从教学形式上看,有听说读写,课堂内外,不拘一格,几乎涉及生活的方方面面.     

李叔同艺术教育思想特征探析

李叔同在其艺术教育活动中,以"器识为先"作为其艺术教育思想的价值取向,以一系列教育内容、教学方法的改进和创新,写下了中国近代艺术教育史上光辉的一页,同时也向我们提出了如何全面提高学生素质,培养造就社会有用人才的重要课题。     

教育的艺术性及教育艺术与教育科学的关联

教育既有科学的品性,也有艺术的格调。教育是科学和艺术的完美整合和有机统一。然而,以往的研究主要是将教育作为一门科学来进行阐释和论述的,而对教育的艺术性剖析和探究尚显单薄,这在一定程度上窒息了教育的生机与活力,影响了教育的深化改革和有效推进。缘何说教育是一门艺术?如何理解教育艺术?教育艺术与教育科学的关系究竟如何?对这些问题的解答,可为我们洞悉教育的艺术特性,穷究教育的科学性格,促进教育艺术和教育科学的良性互动提供有益的借鉴和启示。     

开辟舞蹈艺术教育新天地--浅谈校内外舞蹈艺术教育的异同

校内舞蹈艺术教育是一种普及性教育,着眼于学生整体素质的发展,校外舞蹈艺术教育是一种大众专业教育,为舞蹈兴趣浓厚、基础扎实或者舞蹈有天份的学生提供了一个学习场所和发展机会。校外舞蹈艺术教育作为校内舞蹈艺术教育的延伸,它在教学上以及管理上都应该遵循客观规律,不论是校内舞蹈艺术教育还是校外舞蹈艺术教育,教育的目标是一致的。     

艺术教育中的文化价值

大学作为百年树人之地,对人的知识、见解、思想、信仰、品格、行为等都有重要影响.大学的艺术教育有别于一般的学科教育,其教育的特点让我们在注重技术、技能的训练上,往往忽略了对文化和“人文的学问”的重视.面对今天多数学院教育存在的问题,传承学习中国儒家的教育思想可谓是把钥匙,如春风化雨,万物育焉.     

生态学视野下儿童艺术教育的心理功能探析

儿童艺术教育是教育体系中的重要内容.艺术作为一种探索世界的方式,从精神层面上给儿童的成长提供强大的动力.生态学理论视角为探索艺术教育的功能提供新的依据,这可能使艺术教育实践更好地达到艺术的教育目的.     

以与时俱进和推陈出新理念规范汉字书写教育

我们伟大的中华民族有着悠久的文明史和文化史．而其中作为汉字的书写艺术——书法这～东方艺术明珠,就是世界公认的最能代表中华文化精神的一种文化艺术形式。在历史的长河中,它之所以得以延续发展,弘扬光大,久盛不衰,为国人引为骄傲,为海内外炎黄子孙引为自豪,应该说功在书法教育。     

谈《艺术课程标准》在实施中的困惑

在当前的基础教育课程改革当中,艺术课程可以说是一门崭新而又特殊的课程。作为一门新型的课程,可以供我们继承的符合我国国情的经验不多,更多的还需要我们艺术教育工作者去探索、尝试、反思。《艺术课程标准》在试用了一年多的时间以后,我们在听研讨课,以及与艺术教育第一线的教研员和教师的多次访谈中发     

我眼中的俄罗斯幼儿艺术教育

正俄罗斯作为文化艺术大国,有着深厚的文化底蕴和浓厚的艺术教育氛围,当我们聆听欢快的俄罗斯音乐,欣赏热烈的俄罗斯舞蹈时,我们能够感受到俄罗斯人具有的良好艺术修养,这不能不说与这个国家、这个民族从小重视艺术教育有关。一、俄罗斯幼儿艺术教育活动简述1.以幼儿体验为主,以培养审美能力为目标俄罗斯的幼儿艺术教育活动内容丰富,注重在艺术活动中培养幼儿良好的艺术修养及感受能力,不过分强调幼儿对艺术表现技巧的掌握,所以其艺术活动以幼儿自主体     

音乐教育·音乐教师·教学艺术

作为艺术教育的重要方面,音乐教学既是一门科学,又是一门艺术。音乐教育是建立在科学教学规律上的科学性与艺术性的完善结合。作为素质教育的一个重要方面,它已成为今天我们的课堂教学非常值得研究的问题。     

密切文艺与人民的联系——学习胡锦涛同志在第八次文代会、第七次作代会上的讲话

胡锦涛同志在第八次文代会、第七次作代会上的讲话中,强调要密切文艺同人民的关系,提出了"在人民的伟大中获得艺术的伟大"的重要原则,这是对社会主义文艺特征在新形势下的丰富、综合和发展.人民所以伟大在于他们的伟大实践和这一实践所体现出来的崇高精神,艺术的伟大在于它们准确反映并深刻影响了人民群众的伟大实践.这一原则对于建设社会主义和谐文化、繁荣社会主义文艺、科学理解文艺人民性内涵、深化人民性理论研究都具有深远的指导意义.     

慢些走,路上风景无限好———品《绿色植物与生物圈的水循环》一课有感简

教育是艺术，一门伟大的艺术，因为它塑造的对象是人；教育是生活，是在平凡真实的生活中积累人生的经验。我们的课堂教学应该是充满艺术感和生活气息的创生之地。程老师的这节课很好的诠释了教学的艺术。