信息化条件下计算机课堂教学改革的探索

教育信息化过程,是一个计算机和网络在教育领域被广泛应用的过程,是人们通过计算机和网络进行教学和学生学习的过程。教育信息化已成为当今世界教育改革和发展的必然趋势,也成为教育工作者研究和开发的新课题。根据对信息化教学的研究和学习,笔者认为一方面,要根据当前教育的需要引入信息化现代技术教育;另一方面,根据教育信息化所提供的现代教育技术来设计课堂教学,以实现教育教学信息化的一次革命,真正使信息化教育,尤其是课堂教育改革落到实处。     

论提高网络教学在农村中小学的应用——以豫南大别山区农村中小学为例

随着中小学信息化教育进程的加快,我国农村中小学教育发生了很大的变化。但在实施信息化教育的过程中,许多农村中小学还存在不少困难,尤其是网络教学条件难以向前大步迈进。本文是在农村实地调查的基础上,分析影响农村中小学信息化教学中存在的问题,并提出相应的解决措施。     

信息化教学中的网络课件设计

教育信息化是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。教育信息化的基本内涵是教育现代化、智能化和最优化，目标是培养学生的信息素养。网络教学是信息化教学的重要组成部分。而搞好网络教学，网络课件的开发是关键。下面结     

关于中学信息化课堂教学评价标准的探讨

多媒体计算机技术和网络技术的飞速发展，使信息技术渗透到教育教学工作的方方面面，传统的教育观念、教育方法、教育目的、教育内容发生了深刻的变化。于是，信息化教学研究便成为教育领域特别是基础教育领域的当务之急。信息化教学是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源科学有效地整合到课程内容、课程结构、课程实施的过程中，运用信息技术手段完成课程教学任务的一种新型的教学方式。信息化教学已成为教育工作者的一种共识，如何判断信息化课堂教学的价值，如何考查信息化质量便成为当前信息化教学必须解决的问题。     

浅谈初中生物学网络直播教学流程与资源设计的教育信息化运用

新背景下,教育信息化正在加速改变传统的教育教学模式。教师实施网络直播教学行为需了解和掌握教育信息化的技术和平台特征,并转变角色作用,具有个性化特征。教育信息化深度融合在初中生物学网络直播教学的课前、课中、课后过程。主题式信息化资源的设计与开发是初中生物学网络教学设计重要的研究方向。     

信息化环境下WST教学模式的实践教学研究

WST教学是将网络信息技术应用于教育教学过程而产生的全新教学模式,能够提供充分的交互性,使教学过程网络化、数字化、模型化、自由化。这一特点适应了现代教育信息化的需求,与现代高等教育的要求相切合。该文章针对高等医学教育中生理学教学实践中如何利用信息化技术整合教学资源的过程进行评价,探讨信息化形势下高校教学的发展需要,展望未来网络信息化教学的趋势和进一步研究的前景,以期完善WST教学模式,适应教育现代化要求。     

刍议信息化教学设计

随着计算机网络的发展,信息技术在课堂教学中的应用越来越广泛,教育信息化的任务和关注的重心也在不断发生着改变.信息化教学设计是通过恰当地利用现代信息技术和信息资源,科学地安排教学过程的各个环节和要素,以实现教学过程的优化.信息化教学设计中,教师关注的重心应该是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境,以实现一种能充分体现学生主体地位的学习方式.     

教育信息化在我校的应用

教育信息化是培养和发展以电脑、网络等智能化教育工具为代表的新的教育能力,通过信息资源的开发和信息技术的有效利用,来促进教育事业发展的过程。信息化建设的六大任务是信息化网络建设,信息化资源建设,信息化人才培养,信息技术应用,信息化产业建设,信息化政策制定。我校建校初期是一所电视大学。随着计算机的普及和网络技术的发展我校的教育信息化发生了很大变化,在原电教中心和网络中心的基础上成立了信息化建设管理中心,进一步理顺和提升了信息化的管理。     

浅谈如何运用网络优化语文课堂

网络是新兴的一种教育手段,与传统教育方式不同的是,其主要是以多媒体和网络为媒介,让语文教学环境、教学内容和教学过程实现了信息化,对教学有着很好的促进作用。本文就如何将网络融入到语文教学过程中优化课堂展开探究,希望能够为广大同仁提供借鉴。     

初中数学教学中信息化教学策略的应用分析

计算机和网络技术的发展,教育的信息化技术的普及,不仅使现代教育方式发生了转变,而且使得现代教育理念不断创新。本文从信息化教学的内涵出发,通过教学案例分析信息化教学策略在初中数学中的应用。     

中职数学网络教学的应用

当前,对中职教育进行系统化改革的重大课题之一是在教学过程中引用信息技术,即以信息化教学的模式来广泛推行素质教育。因此中职各个学科的授课过程中都应不断去探索、研究并实践信息化网络教学。基于此,本文将对中职数学网络教学的应用进行探讨。     

建好校园网,为教育现代化推波助澜

随着当代信息技术向中小学教育的扩展,随着多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍,校园网络的建设提上了重要的议事日程。从当今世界发达国家教育信息化发展的经验来看,从单机发展到网络,是中小学教育信息化发展的必然趋势。因此,在当前我国发达地区的基础教育信息化发展过程中,以校园网络的     

结缘教育 执着前行——锐捷网络服务教育十年

2009年是锐捷网络服务教育的第十年。十年前,锐捷网络选择了扎根教育行业;十年来,国内的教育信息化建设突飞猛进,在基础网络建设、信息化应用、信息化人才培养方面取得了卓著的成绩。锐捷网络作为教育信息化的亲密伙伴,也在服务教育信息化的过程中,取得了长足的发展。     

军校教员信息化教学行为的教育技术解析

在实现军校教育信息化的过程中军校教员是处在核心位置的,是所有教学要素相互联系并发生作用的纽带和润滑剂;军校教员的教学行为直接与教学效果相连,也直接影响着信息化的进程。本文从教育技术视角,对军校教员信息化教学行为从宏观、中观和微观三个层面进行探索分析。     

教育信息化纵深推进中技术支持的理念创新及实践研究

在教育信息化纵深推进过程中,要把握当前教育信息化纵深推进方向,创新工作理念,厘清工作思路,整合与改造业务流程,制订详细的行动计划,建立技术支持服务体系。一是通过建立"高速、稳定、便捷、安全"的校园网络环境和适应教育信息化发展的基础数字资源环境,搭建高质量的教育信息化的实施环境;二是通过创建技术支持优质服务团队以及提高师生信息素养,培养高素质的教育信息化实施主体,保障以空间教学为核心的教育信息化的顺利实施。     

网络化学习与社会课堂的实践教育——以高校思想政治理论课的网络教学为例

随着信息时代的深入,现代教学技术在不断提升,网络学习资源和网络教学管理是两个重要组成部分。在传统的思想政治教育教学过程中,基本上是采用大班授课制,网络信息时代先进的信息化教学设施以及相应的教学手段,使得"个性化"教育理念得到实现。     

小学教育信息化建设的实践与思考

教育信息化是指将计算机和网络等现代信息技术应用在教育、教学领域,改善教学手段,提高管理效率,逐步实现教育教学的个性化和大众化,教育管理、决策的规范化和科学化的过程.同时,教育信息化是教育现代化的重要内容,是实现教育现代化的重要步骤.因此我们要充分认识教育信息化建设的重要性和急迫性.当前,教育信息化建设是学校教育改革与发展的重中之重的工作.息.     

教育信息化与大学课堂教学改革

传统课堂教学模式在教育信息化的浪潮中受到了很大挑战。主动迎接教育信息化浪潮,要以学生为中心,建立以学为主的课堂教学模式;共享优质教育资源,扩大课堂容量;利用信息化教育手段,打造跨时空的教学环境;实现课堂理论教学与实践教学的无缝衔接。推动传统课堂教学模式向网络化教学模式转型,要提升教师的信息技术水平;扩充网络教学平台的内容与功能;形成多向互动的课堂交流模式;加大过程评价比重,提升课堂教学实效。     

文化传统对教育信息化的影响

教育信息化的主要特点是在教学过程中广泛应用以电脑多媒体和网络通讯技术为基础的现代化信息技术 ,它已呈现强劲的发展趋势 ,一方面 ,电脑多媒体技术、因特网在教育中的使用正在使传统的教育发生震荡 ,另一方面 ,文化传统对教育信息化的影响也无处不在 ,各民族的文化传统 (尤其是教育传统 )坚定地固守已经形成的教育文化。目前 ,计算机辅助教学、网络教学的文章比比皆是 ,且多是一个论调 ,似乎告诉人们 ,计算机会迅速取代传统教学。笔者认为事实并非如此 ,本文便对文化传统对教育信息化的影响作一分析。我们所说的文化传统是指一个民族既定…     

论实施混合教学模式的必要性和现实性

教学过程信息化改革是教育信息化的核心构成,高校扩招引发的新问题新挑战使这一改革更形迫切。整合了传统教学模式和网络教学模式的整体优势的″双轨″式教学模式,成为稳步推进教学信息化进程中一个具有现实性和必要性的选择与过程。