新时期农业干部教育培训的探索

2006年,中央正式印发了《干部教育培训工作条例(试行)》(以下简称《干部教育条例》),并专门召开视频会议对学习贯彻《干部教育培训条例》作了安排部署。本文试图通过学习《干部教育培训工作条例(试行)》,结合我院(中央农业干部教育培训中心上海水产大学分院)举办的农业干部培训具体工作,对新时期如何做好农业管理干部培训作一些思考,以期对各教育单位做好干部培训工作有所启示。     

中央省市部委报道

中共中央印发《干部教育培训规划》据新华社北京５月１０日电中共中央最近就印发《２００１年—２００５年全国干部教育培训规划》发出通知 ,要求各地、各部门结合本地区、本部门的实际情况 ,认真贯彻执行。《规划》共分５部分 :一、总结历史经验 ,适应新世纪党和国家工作大局的要求 ,把干部教育培训放在更加重要的战略地位 ;二、以“三个代表”的重要思想为指针 ,明确干部教育培训的指导思想、工作目标、工作原则和主要任务 ;三、以建设高素质干部队伍为目标 ,坚持分级分类培训 ,确定干部教育培训的具体要求 ;四、以改革创新为动力 ,进一步…     

刊首语

继续加大干部教育培训工作力度。按照《干部教育培训工作条例(试行)》和《2006-2010年全国干部教育培训规划》的要求,落实大规模培训干部任务。组织编制并印发《建设部机关、直属单位和社会团体2008年培训计划》。围绕部的中心工作,以《城乡规划法》宣贯、住房保障政策制度、节能减排法规标准、信息化管理技术等为重点,广泛开展领导干部和专业技术管理人员的业务培训。     

高校基地干部教育培训的创新与优势

新时代中国特色社会主义伟大事业对干部教育培训提出新要求。高校基地干部教育培训工作是党的干部教育培训事业的重要组成部分。我们党历来重视干部教育培训工作,干部教育培训高校基地成立近十年来,充分发挥了高水平大学在全国干部教育培训格局中的独特作用。高校基地集中学校优势资源,推动高校优势与干部教育培训需求有效对接。在新时代,应当不忘初心,牢记使命,继续推动干部教育培训改革创新,为新时代中国特色社会主义干部教育培训体系建设贡献力量。     

关于做好新时期人事干部教育培训工作的思考

为了贯彻落实国家人事部《2001年—2005年全国人事干部教育培训规划》对“十五”期间人事干部教育培训工作做出的具体部署,切实抓好人事干部教育培训工作,哈尔滨市人事局运用两种方式进行了调查摸底工作。一是印发表格调查区、县(市)人事局和市直机关人事处工作人员的年龄、学历、任职时间、培训次数等情况;二是深入到部分区、县(市)人事局搞调查研究,听取基层同志对人事干部培训教育工作的意见和建议,以及他们在贯彻落实《规划》时的具体做法。     

中小学校长培训工作调研分析

为进一步贯彻落实《干部教育培训工作条例(试行)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》文件精神,加强中小学校长培训工作管理,提高培训的针对性和实效性。针对参加中学校长和小学校长培训班的参训学员进行调研。从实践的培训中总结经验,切实提高干部教育培训工作。     

新形势下的干部教育培训

中共中央2006年初印发的《2006—2010年全国干部教育培训规划》（以下简称《规划》）以及2005年颁布的《干部教育培训工作条例（试行）》（以下简称《条例》），将干部教育培训工作放在了战略性、基础性的重要地位，是中央着眼于党和国家事业发展全局的一项重大决策，也是推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化的重要保证。《条例》和《规划》大大提升了干部教育培训理念、创新了干部教育培训工作的思路，拓展了干部教育培训的模式，必将有利于提升干部教育培训的质量和效益。高校作为先进思想文化的重要传播阵地，高素质人才的重要培养基地，应该充分发挥其理论优势和教育资源优势，主动担当起干部教育培训的历史使命。这既为促进学习型政党的构建和提高党的执政能力做出新的贡献，也为高校继续教育的改革创新注入新的活力。     

构建开放式干部教育培训体系的思考

随着时代的发展,构建开放式干部教育培训体系对于加强和改进干部教育培训工作显得尤为重要。本文从开放式干部教育培训的基本含义入手,提出构建开放式干部教育培训体系的思考。     

干部教育培训体系创新研究

干部水平高低关系到党和政府的公信力,干部教育培训体系创新关系到领导干部教育培训质量,必须强化领导干部教育培训工作。各教育培训机构要根据本地实际,努力创新,找出恰当的培训方式方法,严抓教学质量,让干部教育培训工作科学、有序开展下去,用教育培训促发展。     

面向终身教育的气象干部教育培训体系建设研究

气象教育培训工作是气象人才队伍成长的重要途径,探索和研究如何构建满足终身教育需要的气象干部教育培训体系,对于解决好气象事业可持续发展的人才保障,推进气象现代化建设具有十分重要的意义。通过分析气象干部教育面临的形势,阐明了构建气象干部培训体系建设的必要性和可行性,提出了气象干部教育培训体系的构建方法、科学内涵以及重点任务,对如何构建气象干部教育培训体系,提升气象教育培训工作的核心能力提供了科学依据。     

大连市“九五”期间中小学干训工作回顾

大连市“九五”期间的中小学干部培训工作是以高级研修为龙头 ,以提高培训为重点 ,以岗位培训为基础 ,以其他各种形式的应急培训为补充的多规格、多层次、全方位的立体式培训 ,培训率和持证上岗率均为 10 0 %。总结“九五”期间的经验 ,主要有以下几点 :科学地制定规划 ,是搞好“九五”期间中小学干部培训的前提 ;切实提高培训质量 ,是搞好“九五”期间中小学干部培训的核心 ;加强对培训工作的领导 ,是搞好“九五”期间中小学干部培训的保证     

基于网络环境的干部教育学习者特征研究--以西安干部教育培训广播电视大学基地学习者为例

干部教育网络培训在全国范围内纷纷启动,培训规模日益扩大,涌现出多种培训模式。要在扩大培训规模的同时保证培训质量,这对培训机构的支持服务和导学策略提出了更高的要求。西安干部教育在线培训目前主要存在支持服务体系不够完善、导学策略单一、课程内容体系时效性和实用性不足等问题,这反映出干部教育培训机构并没有充分重视干部教育学习者的特征和学习诉求。因此,干部教育培训机构可以首先从人口学特征、支持性特征、动力特征和需求特征四个方面对干部教育学习者的特征进行调查,进而考量培训过程中与学习者密切相关的各项培训环节是否符合学习者的特征与需求,在此基础上再对原有的支持服务、导学策略和课程体系进行调整,以解决干部教育网络培训快速发展面临的瓶颈。具体而言,就是要基于干部教育学习者的特征与需求,制定合适的课程体系和资源建设原则,制定分层次、有重点、有针对性的导学策略,构建立体、多维的支持服务体系。     

关于创新新时期干部教育工作的思考

本文通过新时期干部培训模式的研究,从干部教育理念、干部培训工作、教育保障措施等几个方面 阐述了新时期干部教育工作应把握的几个尺度和原则,提出了干部终身教育的新理论,并系统的总结了教育培训 工作的新形势、新思路和新体制,从理论上说明了创新干部教育工作的重要性,对实际工作有一定的参考作用。     

干部教育混合培训模式实践探索——以湖南省干部教育培训网络学院为例

干部教育混合培训模式包括培训方式、培训内容、培训考核、培训活动、培训管理的线上线下相结合。湖南省干部教育培训网络学院探索出自主选学与集中轮训相结合、专题培训与知识培训相结合、网络学习与在岗自学及面授学习相结合、在线测试与线下考试相结合、在线提交学习论文与线下评审相结合的一系列做法。在应用干部教育混合培训模式时,要注重线上线下培训活动的统筹性、培训过程的实效性、培训内容的针对性、培训活动的安全性。     

胡锦涛干部教育培训思想述要简

作为十六届、十七届中央委员会总书记,胡锦涛同志着眼我国现代化建设和党的建设的需要,着眼建设高素质干部队伍的战略任务,对做好干部教育培训工作作出了一系列重要论述,形成了胡锦涛干部教育培训思想.这一思想包括了地位、中心、前提、路径、重点、指针、原则、关键、根本、保证等十个紧密相连、有机统一的要点.学习把握胡锦涛干部教育培训思想,是新形势下做好干部教育培训工作的内在要求.     

论地市级骨干教师培训的课程设置

骨干教师培训是整个中小学教师继续教育的重点。骨干教师培训的课程要依据培训目标、现代教育理论、骨干教师自身的特点等来确定。骨干教师课程设置应遵循前瞻性、综合性、主体性、动态性和模块化原则。骨干教师培训的课程结构包括理论学习和技能培训，教学实践与考察，教育科学研究等。     

谈高职院校学生工作干部队伍建设

高职教育迅猛发展,对进一步加强和改进高职院校学生的思想政治教育,以专业化、职业化为方向,建设一支高素质的高职院校学生工作队伍,提出了更高要求;保持高职院校学生工作干部队伍的稳定,关系到高职教育人才培养的质量,关系到国家人才培养战略目标的实现。     

运用大数据推进工会干部教育培训创新发展

大数据时代的到来,对国家社会经济发展产生了重大影响,也给社会教育发展带来一场深刻变革。同样,在国家干部教育培训院校中,也面临着运用教育大数据,推动培训教育发展的历史性机遇。因此,需聚焦培训教育精准化,运用教育大数据,积极推进工会干部教育培训发展,变革工会培训发展的理念,提高教育培训的针对性、实效性,推动教育培训质量提升,全面提升工会干部教育培训教学管理,建立健全教学质量评价体系,进一步加强工会干部队伍高素质专业化能力建设,推动工会干部教育培训的创新发展。     

中共第八届中央委员会对干部工作的积极探索

党的干部工作是党的建设工作的重要组成部分,也是党的革命、建设和改革事业顺利进行的重要组织保证。作为党在新中国成立后产生的第一届中央委员会——第八届中央委员会在履职的13年时间里,对党的干部工作包括干部培训、接班人培养、干部下放锻炼、干部交流、干部能上能下等制度进行了重要探索,有成功的经验也又失败的教训。其成功的经验为当下党的干部工作提供了重要启示。     

对中小学教师非学历教育现状的思考

中小学教师非学历教育工作属于教师继续教育的一部分,关系到高素质教师队伍的建设。立法、经费保障机制、时间保障机制、培训机构、培训内容和培训方法等属于教师非学历教育工作质量保障的重要组成部分。为了适应高素质教师队伍建设的需要,本文在对国内外教师非学历教育工作从上述方面对其特点进行综述的基础上,对我国教师非学历教育工作的现状进行思考。