刍议大学生创业法律教育

大学生创业法律教育是在传授基本法律知识的基础上,帮助大学生树立起创业法律思想,具备较高的创业法律知识和健康的创业价值观,进而塑造大学生理性的创业法律意识。当前,法律教育成为大学生创业教育中的短板,大学生对法律在创业中的作用认识不足。加强大学生创业法律教育,应以创业课程为基础,完善创业法律知识教育;以创业活动为载体,提高学生创业的法律意识;以创业项目为纽带,完善学生创业的法律实践。     

依法创业视野下大学生创业法律教育研究

近些年,很多大学生选择了自主创业,而高校为了鼓励学生进行创业也开设相关的课程。高校对学生进行创业法律教育是由于大学生在创业过程中需要法律的辅助,创业法律教育可以提高大学生创业的成功率。法律教育的内容可以根据不同的创业阶段分成几个主要模块,不同的模块由不同的法律知识组成。在依法创业的视野下对大学生进行法律教育研究,就要转变思想,税意进取,组建高素质的教师队伍,构建教学平台,开设大量的公选课来满足学生对创业法律知识的需求。     

高职学生创业教育法律课程开发探索

创业法律教育对学生的创业活动具有重要的意义。良好的法律意识和处理法律问题的能力需经过教育和培训方能获得,而合适的法律课程是关键。创业教育法律课程开发应以培养学生处理法律事务的综合能力为目标,而不是单纯地传授法律知识,因而学习领域课程开发模式非常契合创业教育法律课程开发的需要。该模式是将创业过程中所遇到的法律事务提炼进而转化成学习领域,再结合学生职业能力发展规律开发出创业教育法律课程。     

高职学生创业法律风险防控的高校责任

高职院校创业教育对法律教育的忽视和相关法律服务的缺位,导致创业学生缺乏对创业法律风险的预判和处理能力。为提高创业的成功率和竞争力,高职院校应当利用自身资源优势,承担起建立风险防控机制的责任,通过有针对性的法律教育为学生提示创业风险,提高用法能力,并搭建法律服务平台,为创业初期的学生提供跟踪法律服务。     

高校学生创业法律风险防范的教育与指导研究

高校学生创业必须自觉遵循市场经济规律,严格遵守相关法律法规,然而大学生创业者在创业活动开启、运营和终止的全过程中面临着多种纷繁复杂的法律风险。高校学生创业服务体系必须加强学生创业法律风险防范的教育与指导,创新大学生创业法律指导的教育过程和体系,针对大学生创业的自身特点有针对性地分类设计和提供法律指导意见和解决方案,提高创业法律教育指导的针对性和实效性。     

大学生创业法律教育探析

大学生创业法律教育是高等院校义不容辞的责任．加强大学生创业法律教育有利于增强大学生创业中的守法意识和用法能力,而大学生创业法律教育的基本内容应包括市场主体法、规范市场主体行为法、规范市场管理秩序法、宏现调控法、劳动及社会保障法、知识产权法、诉讼法。     

论大学生创业法律教育及其课程体系构建

大学生创业法律教育必要而迫切,法律意识和法律素养是大学生必备的创业意识和创业素养,法律知识与能力是大学生创业必备的知识与能力.目前,高校大学生创业教育及其课程体系构建滞后,创业法律教育及课程设置缺乏.必须充分了解创业法律教育及课程体系设置的特点,确立正确的指导思想,在此基础上构建科学、系统、合理的课程体系.创业法律教育的课程体系包括以下三个部分:增强创业法律意识类课程、了解创业法律知识类课程、培养创业法律能力类课程.     

大学生创业法律教育探析

大学生创业法律教育是高等院校义不容辞的责任．加强大学生创业法律教育有利于增强大学生创业中的守法意识和用法能力,而大学生创业法律教育的基本内容应包括市场主体法、规范市场主体行为法、规范市场管理秩序法、宏现调控法、劳动及社会保障法、知识产权法、诉讼法。     

高职院校创业教育中的法律课程开发研究

目前,高职院校的创新创业教育缺乏对法律课程的开发,但法律风险伴随创业过程,创业实体也会面临各种法律纠纷。因此,有必要开发创业法律风险防范课程,为学生提示法律风险。课程的开发需要明确定位,优化课程师资,增强课程的实践性。     

大学生创业法律教育:必要性、问题及其建议

创业教育已经逐渐成为高等教育的重要内容之一。随着社会主义市场经济的发展和社会主义法治的逐步完善,加强创业法律教育具有重要的现实意义。但是目前我国的创业法律教育仍显薄弱,在人才培养定位、课程教学、社会合作等方面均不能满足大学生创业的现实需要。高校应进一步明确创业法律教育的重要作用,从加强大学生创业法律理念教育、加强创业法律课程教学体系建设、加强创业法律教育长效机制建设等方面来推进创业法律教育的进一步发展。