高中新课改背景下师范教育发展对策

师范类教育在高中新课改中扮演着重要角色,它通过一些与切身利益相关的因素,如毕业生的素质、学校办学的就业率,和高中新课改建立了紧密联系的关系。师范类高校是“生产”高中师资力量的“生产工厂”,它通过自己的“产品”—毕业生,直接影响着高中新课改的成败;同样,     

辽宁省高校师范类毕业生到农村中小学任教的现状、问题及对策

目前,随着高校毕业生就业压力日益加大,高校师范类毕业生就业形势不容乐观,就业面临严峻挑战。各级政府高度重视,并采取措施解决师范类毕业生就业问题。由于受农村学校教师待遇、编制、培训机会等因素的制约,很多师范类毕业生不愿到农村任教。通过落实师范生免费教育政策,实施"师范本科生计划"和"师范类毕业生农村从教计划",引导和鼓励高校师范毕业生到农村任教,可以有效缓解师范类毕业生就业压力,提高农村学校教育教学水平。     

什么专业最抢手哪些城市好就业--2003年全国最新人才市场

全国看好的4类专业 师范类:据教育部近日公布的首份中国教育与人力资源问题报告<从人口大国迈向人力资源强国>指出,2005年全国高中阶段和高等教育的师资缺口达120多万人.因此近年来,在许多专业的毕业生就业相对"吃紧"的情况下,师范类毕业生在全国的就业却不是难事,像北师大等重点师范院校近年来就是考生追逐的热点.     

九州撷英

四年后什么专业最热门, 财经还是网络？ 财经专业有分化 从近年财经类毕业生需求情况来看,社会需求相对较大的是会计学、审计学;需求较少的是管理专业、经济学、财政学、统计学、价格学、国民经济计划等。 师范生逐年看好 师范类专业仍受欢迎。近年来,在许多专业的毕业生就业相对"吃紧"的情况下,师范类毕业生的就业呈现出供不应求的可喜局面。因此,高中毕业生报考师范院校的人数也急剧增长,出现了师范院校的录取分数线一涨再涨的局面。 但是,从发展的趋势来看,今后报考师范的竞争肯定会比以往更加激烈;师范类毕业生就业容易也是相对而言的,若干年后,也将会出现供大于求的局面。     

师范类毕业生为何大受欢迎

近年来,在不少专业的大学毕业生就业形势比较严峻的形势下,师范类毕业生的就业却呈现出供不应求的可喜局面。因此,近年来高中毕业生报考师范院校的人数逐年增多,师范院校招生的录取线也在不断提高。     

为师范类毕业生搭建就业平台

师范类毕业生就业的主渠道是教育系统。我省教育的重点在农村，难点也在农村。农村学校随着高中教育规模的逐年扩大和小学五年制向六年制的过渡，中小学教师数量不足，结构不合理的问题越来越突出，上世纪90年代民办教师录用为公办教师的人员也陆续进入退役期。因此，师范类大中专毕业生在农村学校就业的空间仍然很大，尤其是本科类毕业生供不应求。要做好师范类大中专毕业生就业工作，必须加以正确引导，用人单位要加大宣传力     

师范生未必赢得了“杂牌军”

在不久前的教师招聘会上,沪上多所实验性示范性高中摊位前排起了长长的队伍。一所名牌高中收到的应聘者简历中,有的是“北大本科＋复旦硕士”,有的是清华大学应届硕士毕业生,至于名牌师范类院校的毕业生,更是数不胜数。     

辽宁省师范类大学毕业生就业压力的研究

目前大学生的就业问题得到广泛重视，这是近3年来心理学、教育学研究领域的一个热点问题。本研究通过对辽宁省师范类大学生的调查，了解了辽宁省师范类大学毕业生的就业压力状况及师范类大学毕业生与非师范类大学毕业生、师范类一、二、三年级之间是否存在就业压力上的差异等。     

鹿泉一中

鹿泉市第一中学是河北省首批示范性高中,在校生5000余人。在河北省高中新课改之前,作为初中新课改试点的毕业生就走进了鹿泉一中。针对初     

论高校政治思想教育与就业教育的相结合

师范类院校毕业生放弃从教者已不在少数,而"公考热"年复一年,几乎成为高校毕业生的首选。本文针对公务员报考热的深层次原因,提出了师范类院校政治思想教育与就业教育的相结合的观点。     

高校2012届毕业生就业意向调查及对策研究——以河北省省属高校为调查对象

抽样选取河北省省属师范类高校2012届师范类和非师范类的毕业生．采用就业意向调查问卷．通过数据分析得出毕业生的就业意向．以及就业与考研的权重关系,求职期望,就业地区、就业单位的选择．以及毕业生对基层就业的看法,探究新形势下我省师范类大学毕业生就业问题的有效途径和具体可行的对策。师范类院校既有师范专业和非师范专业,师范专业毕业生具有专业性强、就业范围局限大等特点,在全国大学生就业形势严峻的大背景下．我省师范类大学的毕业生面临着巨大的社会就业压力。如何根据变化的就业形势及时制定相应的对策．就成了亟需研究和解决的一大课题。     

继承创新超越--2005年安徽省(课改区)中考数学图形设计题赏析

2005年是安徽省实行新课改实验的第一个中考年,如何通过短短的一份试卷来传达课改的理念,如何通过"毕业考试"与"高中招生"两卷合一的形式,既引导我省初中数学教学,又要为高中选拔合格初中毕业生,应该说这是一个难题,更具有挑战性.好在试卷很好地完成了它的使命,在份量适当、坡度平缓、立足基础的大前提下,着力渗透了新课程的理念,重视生活中的数学,强调学生自主探究.2005年试卷中出现了许多形式活泼、面貌一新的好试题,其中第22题就很有代表性.     

高师院校学生就业能力提升途径探究

在深入分析师范类毕业生就业困难因素的背景基础上,针对师范类毕业生就业过程中存在的主要问题,探讨高师院校加强师范类课程的知识更新与改革、毕业生就业市场信息反馈的紧迫性,并从师范类毕业生自身综合能力提升、就业意识转变、强化实践能力及对就业市场理性分析等多个角度,提出提升高师院校学生就业能力和综合素养的具体途径与策略,为解决师范类毕业生就业难的问题提供一些参考。     

辽宁省2004届本科师范类毕业生就业问题的分析及对策

针对当前辽宁省本科师范类毕业生就业难度的日渐增大 ,文章分析了本科师范类毕业生在就业中所面临的四个问题 ,并提出解决本科师范类毕业生就业问题的四点措施、对策     

师范类毕业生就业:回顾与展望

从1998年起我国开始加快高等教育发展步伐,以每年150万人的速度扩大招生规模,大学毕业生人数随之不断增加.2002届毕业生就业被称为高校扩招后的第一个冲击波,掀起了高校毕业生就业人数的第一个"洪峰".师范类专业毕业生在这个"洪峰"中就业状况如何?他们明年的前景又将如何?近日,本刊编辑部对北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和云南师范大学等师范类大学进行了调查,现综述如下.     

要细化、深化、优化新教师的“入格”培训

近年来,随着中小学教师招聘制度改革的不断深化,新上岗的青年教师呈多元化趋势。既有传统意义上的师范类毕业生,也有列入"211"的重点高校非师范类毕业生,甚至高学历的研究生。这些新兵的共同特点是学历高、知识新、视野广、有思想,充满朝气和活力。但由于种种原因,他们的"入格"准备都     

独立学院师范类毕业生就业质量现状分析

近几年,伴随着独立院校教育事业的蓬勃发展,独立学院师范类毕业生的就业问题已经成为了高等教育研究领域的热点问题。那么,在竞争压力如此大的环境之中,独立学院的师范类毕业生应该如何直面竞争,在竞争中脱颖而出?又该如何提高自身的竞争力,在竞争中立于不败之地呢?本文将通过笔者所在院校-重庆市师范大学涉外商贸学院,具体分析独立学院师范类毕业生就业质量的现状,提出一些普遍存在的问题,以更独特的视角剖析存在这些问题的原因,并为大家提供专门针对独立学院师范类毕业生就业质量问题的具有可行性的解决办法。     

师范类毕业生就业难的成因探析与对策思考

当前,在整体就业形势日益严峻的背景下,师范类毕业生就业面临着前所未有的压力和挑战。师范类毕业生就业面狭窄、就业率低下、就业质量下滑等问题日益凸显,已成为高校就业工作的难中之难。文章分析探讨了师范类毕业生就业难的背后原因,并积极探寻应对策略,以有效促进师范类毕业生充分高质量就业,实现“就业梦”助力“中国梦”。     

适应升学和就业双重挑战的高中教育改革——"美国文凭计划"初探

"美国文凭计划"是二十一世纪初美国为提高其高中毕业生的学业能力而推行的高中教育改革方案.它是美国政府、企业和社会团体试图重建美国高中教育,将高中教育的现行标准与大学和企业对毕业生的能力要求衔接起来的努力成果.对"美国文凭计划"的发展过程、现状、目标、举措和特点的探讨,旨在为我国高中教育乃至基础教育的改革与发展提供借鉴.     

树立新课程理念,促进学生全面发展

<正>陕西省从2007年开始在高中段实施新一轮课程改革,今年的高中应届毕业生是新课改的第一届学生。经过三年的实践与探索,陕西今年的高考采用了"3+小综合"的"宁夏模式"。新课程改革的一个宗旨就是在高中教育教学中应该把学生原有的单一的、被动的、机械的学习方式,转变为自主