当好业务副校长之我见

教学教研水平的高低直接决定着学校的生存与发展。作为分管教学教研工作的业务副校长，必须充分认识到教学质量是第一生命线、教研工作是第一生产力，必须主动承担起直接责任人的重任。业务副校长至少要准确定位四种角色，切实加强自身建设。     

当好中小学校长的十要十忌

一要清正廉洁,切忌沾染俗气。在拜金主义、集体主义和个人主义浪潮的冲击下,校长要坚持共产党员的立场和气节,以浩然正气抵御形形色色的诱惑,信守自已做人的原则,以清廉的作风,树立和维护教育工作者和人民公仆的良好形象。二要精通业务,切忌得过且过。精通教学业务,是做一名合格校长的基本条件。有的同志认为,校长只要在大政方针上掌握好就行了,业务工作可以让副校长们负责。这种滥竽充数的思想,又是校长的一忌。副校长固然应该分管业务,但校长尤其需要精通业务工作。作为校长,必须精通业务,博览群书,知识功底深厚,指导教学、从事教研才能得…     

副校长要当好“四手”

作为分管教育教学工作的副校长,在近10年的工作实践中,我体会到农村小学副校长要切实履行好岗位职责,应要当好"四手"。一、当一名旗手教育教学工作是学校的中心工作,关系到学校的发展,关系到学生的未来,因而分管教育教学工作的副校长肩负着重     

副校长转正记：做最重要和最困难的事情

2001年,组织上将我从教务处副主任直接升任为常务副校长,管理学校教育教学教研工作。当时我想,要让同事们认可你,自己就必须做得更好。几年下来,学校教学质量稳步提升。     

让软研究成为学校的硬实力

随着教育改革的逐步推进和教育诉求多元化局面的日益显现,教研工作在学校教育教学发展中的作用更加凸显出来。作为学校提高课堂教学效率和教育教学质量的核心元素,教研水平直接决定着学校的发展高度。教研工作就是一股清泉,只有保证这股清泉能顺畅地流动起来,学校教育才能"清如许"。作为学校管理者,要努力让看不见的"软教研"成为助力学校发展的"硬实力"。1.教研不能只在"口头重视"。在很多学校,管理者会在大会小会上反复强     

教学副校长的心理特点及调节

教学工作是学校的中心工作,教学副校长负责分管学校的教学管理,由于工作性质使然,心理会发生一些变化. 教学副校长的心理特点 有工作的优越感:后勤工作是学校各项工作的保障,后勤副校长每天都要从事繁琐的管理工作;德育工作关联到学生的成长方向,学校德育工作常处于"说起来重要,忙起来不要"的尴尬情况;而教学工作是学校工作的中心,教学质量关联到学校的声誉,每所学校都很重视教学工作,因而分管教学工作的副校长自然多了一份优越感.     

校长眼中的副校长

我是从副校长走上校长岗位的,做副校长的时候,不断思考怎样做好副校长,努力做好副校长。现在从校长的角度,反观自己做副校长的经历,结合自己的所见所闻,谈谈怎样做好副校长。在全局观下做好分管工作,时时注意与其他部门的平衡。副校长分管一方面的工作,对职责范围里的工作,应该花主要精力去做,术业有专攻,要比校长钻得深、吃得透,成为这方面的行家里手甚至专家。但副校长不能只专注自己分管的工作,要有全局观念。“平衡”应该是副校长考虑问题的出发点,也是全局观念的具体体现。平衡的第一个方面是学校各方面协调发展。学校的德育、教学、科…     

副校长的"八要""八不要"

在中小学,无论是规模较大的学校,还是规模较小的学校,处于"一人之下,众人之上"地位的副校长,既是校长的参谋和助手,又是学校某方面工作的直接领导者和责任人.在学校中,副校长可算是举足轻重的"重量级"人物;在工作中,副校长是校长和职能部门管理人员联系的桥梁和纽带,具有承上启下的作用.副校长素质水平怎样、领导作用发挥得如何,直接影响着学校领导班子建设和集体领导的效能.副校长要演好这一角色,使自己成为一名优秀的学校管理者,必须做到以下"八要""八不要".     

影响农村中小学教研活动有效开展的因素——一次教研工作总结会引起的反思

一年一度的教学工作已接近尾声,又到召开学校教研工作总结会的时间了.在业务副校长的安排下,于十九周星期五下午4:30在学校小会议室举行.参加会议的有学校校长、业务副校长、教务主任、全体教研组长和各年级学科组长,当然也有我,因为工作的需要,由我主抓学校的校本教研工作.会议由业务副校长组织,议程的第一项内容由各教研组长总结本期教研工作,并对下期教研工作谈打算.     

如何当好副校长

一所学校,校长在学校工作中统揽全局,对全面工作负责。作为副校长,在学校管理中起着承上启下的作用,既是校长的参谋和助手,又是所分管主任工作的直接领导者。副校长如何自我定位,怎样演绎好自己的角色,关系到能否发挥班子的整体功能,而且对学校管理整体效率的高低起着重要作用。十年的副校长工作实践,使我深深体会到,一名好的副校长必须做到以下三个方面。     

如何当好中学副校长

中学副校长既是校长的助手,又是分管工作范围的指挥员,承上启下,地位十分重要。笔者在几年的工作实践中深深体会到,要演好这个角色,使对上负责与对下负责相结合,必须掌握好以下原则：一、掌握服从原则,听从校长指挥校长和副校长都是学校的领导,但他们所处的地位不...     

莫让教研“荒漠化”

教研,是解决教师教育教学及学校管理中实际问题的一种研究性活动.教研活动,应该在教中研,在研中教.若只教不研或只研不实践,那么,只能说它是无效教研、形式教研,是教研"荒漠化"的表现.目前,许多学校存在无效教研、形式教研现象,在一定程度上阻碍了教育教学质量的前进步伐. 一、选对选好"领研人" 形式教研存在的原因之一,是学校缺少真正有教研能力的领头人.目前,绝大多数主抓教学的学校领导,或多或少存在着教研意识及能力不强、水平不高、不及有些普通教师教研水平的情况,有些领导甚至"打肿脸充胖子",不虚心听取教师的教研建议,认为自己是抓教学的领导,搞什么、怎么搞,比普通教师懂得多、清楚得很.这种教学业务上的"形式干部",严重地阻碍了当前教育教学质量的提高.如今,学校要想通过提升教研活动的有效性来全面提高教师的教育研究水平,就必须配备一个能真正主持教研活动的"领头人".     

“懒蚂蚁”的启示

学年即将结束，校长都在忙着思考下一学年的教学工作人事安排。看着他们冥思苦想、煞费苦心的认真劲儿，我不由地生出一个疑问．分管教学的副校长和教导主任都到哪儿去了?就学校的具体工作而言．分管教学的副校长和直接抓教学的教导主任显然比一校之长要更为详细地了解学校每个教师的教学情况，然而在如此关键的时刻，他们却不见了。     

“懒蚂蚁”的启示

学年即将结束,校长都在忙着思考下一学年的教学工作人事安排。看着他们冥思苦想、煞费苦心的认真劲儿,我不由地生出一个疑问,分管教学的副校长和教导主任都到哪儿去了?就学校的具体工作而言,分管教学的副校长和直接抓教学的教导主任显然比一校之长要更为详细地了解学校每个教师的教学情况,然而在如此关键的时刻,他们却不见了。当然,这些校长会这样解释,     

浅谈“配角”的作用

副校长相对于校长来说是"配角"。但在实际工作中,往往不能也不应停留在"配角"的位置,而必须为了学校的整体发展,充分发挥好各方面的作用。首先要发挥好自己分管工作中的"主角"作用。副校长从思想到实际工作上都要胸怀全局,服务全局,服从全     

初为校长的感触

校长大部分是从副校长或学校中层干部中提拔的,也有部分是从教师中直接选拔的,初任校长,完成角色转变,不是一个轻而易举的过程。我是一个从副校长走过来的校长,对此有一些感触。一、校长要做杂家型的专家校长负责全局工作,需要考虑学校的方方面面,但以前往往只分管过某一方面或做过某几方面的工作,对其他方面不熟悉,往往会有意无意地重视熟悉的工作,而忽视其他工作。这就需要校长在自己不熟悉的工作上,多听取分管校长和其他人的意见,并做出适当的决策。校长应该对各方面的工作都心中有数,学校工作如果只懂点皮毛,是很难有权威的。校长应该尽…     

农村学校如何开展教研教改工作

教研教改工作是学校提高教育教学质量最有效的途径。一所学校教研教改工作开展得如何,既能体现学校领导业务素质,也能显示教师教书育人水平,更直接体现出学校教育教学质量。因此,农村学校也提出了“向教研教改要质量”的口号。但是,从实际开展的工作来看,教研教改工作几乎在原地踏步。原因是多方面的,其根本原因是学校具体指导教育教学工作的部门缺乏对教研教改工作进行统筹安排,缺乏对实施教育教学的个体进行具体的业务指导。学校如何开展教研教改工作呢?我认为,一是要了解教师的基本情况,二是要了解本校学生实际和发达地区教研教改情况。…     

山南市加查县教育局组织召开全县教研工作专题会议

<正>3月29日加查县教育局组织召开了全县教研工作专题会议。全县中小学校长、分管教学副校长、局机关班子成员和中层干部参加了会议,副县长次仁罗布出席会议并作讲话。会议首先由各学校教学副校长作学期教研工作报告,然后宣读了2018-2019学年第一学期期末质量监测考试质量分析报告;会议总结了一年来加查县教育工作取得的成绩,并从四个方面对未来加查县教育工作的开展提出了具体的要求。下午,各学校     

探索课堂改革 践行”教学做合一”——惠南中学举行泉州市教学公开周活动

<正>2013年11月26日28日,根据泉教中函〔2013〕34号文件精神,惠南中学面向泉州市举行以"探索课堂改革,践行教学做合一"为主题的教学公开周校际教学观摩研讨活动,本次公开周活动由分管教学教研工作的刘灿斌、吴育海副校长具体部署,教科室、教务处负责实施,教研组长协助组织,执教教师精心备课、精彩授课,兄弟学校教师激情参与、踊跃交流,基本实现了预期目标。     

积极开展教学研究 提高美术教学的整体水平

南昌铁路分局中小学积极开展美术教研活动,为提高美术教学的整体水平带来了生机,开创了艺术教育的新局面。几年来我们做了以下几项工作: 一、积极开展教研活动,提高教学业务能力 教师在教育学生的过程中起着主导作用,要搞好千里铁道线上的中小学校的美术教学,必须有一支素质好、能力大、专业心强的美育队伍。我们针对分局各中小学美术教师专业水平普遍不高的现状,要求刻苦