归纳法解题二例

例1一个固定的斜面,倾角θ=45°,斜面的长L=2.00m.在斜面底端有一块与斜面垂直的挡板.质量为m的小物块从斜面顶端沿斜面下滑,初速度为零.小物块下滑到斜面底端时与挡板发生弹性碰撞.已知小物块与斜面间的     

巧用矢量法解一道物理习题

题 小球自高h=0．5m处自由下落,落到倾斜角a=30°的斜面上,如果球和斜面发生弹性碰撞,求小球再次碰到斜面处与第一次碰到斜面处的距离l．[第一段]     

动能和势能互相转化简易演示仪

ａ.演示现象。如图1所示,将动能和势能互相转化演示仪,从斜面某一高度上滚下,当它滚到水平面一定位置后,又会往回滚动,直到返回斜面(返回斜面的高度视斜面和水平面光滑程度而定),然后再往复下去。图1　动、势能互相转化演示ｂ.演示仪的原理。当动能和势能互相转化演示仪向下滚动时,该演示仪中的重物挂住中间的橡皮筋,不随圆罐滚动而是绕着橡皮筋转动,使橡皮筋成Ｘ型,滚动圈数越多,橡皮筋形变越大,弹性势能也越多(如同给手表上发条的道理一样)。这样,当滚到水平面某一位置后,就会往回滚。ｃ.演示效果。当该演示仪从斜面往下滚动时,是演示将物…     

生命中的鹅卵石

教授在教桌上放了一个罐子,然后拿出一个拳头大小的鹅卵石正好能从罐口放进罐子。教授把它放进去后,问他的学生":你们说,这罐子现在是不是满的?"     

生命中的鹅卵石

在一次上时间管理的课上,教授在桌上放了一个装水的罐子,然后又从桌子下面拿出一个大约拳头大小,正好可以从罐口放进罐子的鹅卵石。当教授把石块放完后．问他的学生道：“你们说这罐子是不是满的？”     

满还是没满？

在一堂关于时间管理的课上,教授在桌子上放了一个装水的罐子,又拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的鹅卵石。当教授把石块放完后问他的学生：“这罐子是不是满的？”     

2O1O年五校联考压轴题的巧解

题可看做质点的小球从高处自由下落距离h后,落到倾角为45°的很长的光滑斜面上,并与斜面发生多次弹性碰撞．建立直角坐标系,如图1所示,重力加速度为g．求：     

关于善良 我必须伸出真诚的手

又是一个星期日,我可以听见那个特殊的罐子里硬币叮叮当当的响声,罐子是老师为贫困的人们捐款用的。我可以断定罐子渐渐地重了,因为同学们慷慨地将硬币从投币口慢慢放进去的时候,     

生命中的鹅卵石

在一次上时间管理的课上,教授在桌子上放了一个装水的罐子。然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的"鹅卵石"。 当教授把石块放完后问他的学生道:"你们说这罐子是不是满的?"     

“测平均速度”实验的改进

1对课本上的实验设计分析如图亚,初中物理“测平均速度”实验步骤设计是这样的：让小车从斜面顶端滑下,测出小车撞击斜面底端的金属片时所用的时间t1,再将金属片移到斜面的中点,用同样的方法测出小车撞击中点处的金属片所用的时间t2,从而算出小车通过全程、上半程、下半程的平均速度：笔者认为以上步骤安排在操作上有一定的难度和不妥之处：①小车从斜面上滑下,速度越来越快,小车撞击金属片的时刻难以判定,记时会出现超前或滞后。②金属片有弹性,小车有惯性,是以小车撞击金属片时计时,还是以小车离开金属片时计时,也没做统一规…     

编辑手记

教授在教桌上放了一个罐子,然后拿出一个拳头大小的鹅卵石。正好能从罐口放进罐子,教授把它放进去后,问他的学生:“你们说,这罐子现在是不是满的?” “是……”下边有几个学生回答说。“真的吗?”教授笑着从教桌底下拿出一袋碎石子。把碎石子从罐口倒下去,摇一摇,再     

生命中的鹅卵石

教授在教桌上放了二个罐子，然后拿出一个拳头大小的鹅卵石，正好能从罐口放进罐子。教授把它放进去后，问他的学生：“你们说，这罐子现在是不是满的？”     

赶不走的“小伙伴”

【阿里巴巴大叔的话】有一个可怜的罐子,被丢弃在马路边,罐子说我还有很多作用没有发挥出来呢!于是大叔对它施了一个小魔法,这个罐子就变成大叔的贴心好伙伴了!小朋友,你想有一个赶不走的"小伙伴"吗?动手来做一个吧!【材料】一个塑料罐子,两根皮筋,三个螺帽。【步骤】用剪刀在罐子底部和盖子上各扎两个洞,将长皮筋的两个"头"分别从外到     

鹅卵石

在一堂有关时间管理的课上，教授在桌子上放了一个装水的罐子。然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的鹅卵石。     

生命中的鹅卵石

教授在讲台上放了一个罐子,然后拿出一个拳头大小的鹅卵石。正好能从罐口放进罐子,教授把它放进去后,问他的学生:“你们说,这罐子现在是不是满的?”“是……”下边有几个学生回答说。“真的吗?”教授笑着从讲台底下拿出一袋碎石子。把碎石子从罐口倒下去,摇一摇,然后又问学生:“现在是不是满了?”这次学生们都不敢答得太快,他们需要认真地思考来对付这个看似简单的问题。最后,有位女学生怯生生地答道:“也许没有满。”“很好!”教授又从讲台下拿出一袋沙子,把沙子慢慢倒进罐子里。倒完后教授问:“现在,这个罐子是满的呢?还是没满?”“没有满…     

放好生命的鹅卵石

在一次“时间管理”的课上，教授在桌子上放了一个装水的罐子，然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的“鹅卵石”。当教授把石块放完后问他的学生道：“你们说这罐子是不是满的？”“是。”所有的学生异口同声地回答说。“真的吗？”教授笑着问，然后再从桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些，再问学生：“你们说，这罐子现在是不是满的？”     

长宝贝的罐子

灰狐狸外出散步,路过獾老爹的屋子时,从窗口看到獾老爹正对着一个罐子哈哈大笑。 这罐子里肯定装了宝贝。灰狐狸寻思着：我得想个办法把它偷来。     

一道竞赛题的解法及其变形

[题目 ]一弹性小球质量为ｍ ,从距与水平成α角的长直斜面上的某点Ｏ高ｈ处自由落下 ,设球与斜面间的碰撞无机械能损失 ,求球与斜面每两个相邻碰撞图 1点 (第一和第二、第二和第三、…… )间的距离各是多少 ?[分析与解 ]建立坐标系 ,并作出示意图 ,如图 1所示 .因为球与斜面碰撞无机械能损失 ,故知每次球与斜面碰撞前后速度大小不变 ,第一次球与斜面碰后速度与 ｙ轴间的夹角为α ,在以后的运动过程中 ,小球的加速度为 :ａｘ=ｇｓｉｎα , (1 )ａｙ=-ｇｃｏｓα . (2 )第一次碰撞前后小球速度的大小为 :ｖ0 =2 ｇｈ. (3 )第一次、第二次碰撞…     

满还是没满?

在一堂关于时间管理的课上,教授在桌子上放了一个装水的罐子,又拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的鹅卵石.当教授把石块放完后问他的学生:"这罐子是不是满的?""是."学生们异口同声地回答.     

爸爸的腌菜罐

从我记事时起,那个大大的腌菜罐就一直放在父母卧室内梳妆台旁边的地板上。每天晚上,当爸爸准备上床睡觉的时候,他都会把他的口袋倒空,把里面的每一文硬币都投进罐子里。在我还是个小男孩的时候,我对那些硬币落在罐子里发出的碰撞声很着迷。当罐子几乎还是空着的时候,它们落进去时发出的是快乐的叮当声。随着里面钱币的逐渐增多,那声音听起来就变得越来越沉闷了。等到罐子快要装满的时候,声音差不多就哑巴了。当太阳穿过卧室的窗户,照射在罐子里的铜币和银币上时,它们就像传说中海盗船舱里的珍宝一样闪闪发光。每当这个时候,我就蹲在罐子前…