快乐体育在普通高校女生排球课中应用的研究

针对高校女生排球课教学内容多、学生入学基础差的情况,教师在高校女生排球课教学中,可采用专项化活动性和组合技术作为主要教学内容和练习手段,把培养兴趣、掌握方法、锻炼身心、终身体育作为课程的总目标进行初步改革尝试,通过快乐体育教学证明其效果性及在教学实践中的可行性,从而为终身体育打下良好的基础。     

浅谈职高学生语文综合素质的发展性评价

随着语文课程改革的不断深入,如何对职高学生语文素质进行科学合理评价的问题也逐渐被提上日程。构建一个符合中学语文教育发展及职高学生身心发展的现代评价体系是非常必要的。职高学生语文综合素质发展性评价依据先进的学生评价理论,对职高学生的语文素质进行了全面、客观、综合、动态地分析评价。     

少年儿童游泳陆上专项素质训练

游泳作为一项对身体素质要求较高的运动项目,少年儿童在游泳练习的过程中,加强身体专项素质的练习,有助于提升游泳技能和降低运动损伤的发生。在少年儿童游泳陆上专项素质训练的过程中,要以少年儿童身心发展为基础,遵循科学训练、有效训练的原则,提升少年儿童陆上专项素质训练的效果。本文以少年儿童游泳陆上专项素质训练为研究对象,进行了深入的探讨。     

浅谈学校体育培养学生人文素质的作用与用途

对学校体育在培养学生人文素质中的作用与途径进行了探讨.认为体育对学生的身心和谐发展、发展非智力因素、提高思维水平、进行美育教育、拓展和完善个性等人文素质培养都具有重要的作用.加强学生人文素质培养也应是学校体育未来改革的一个重要发展方向.     

高校女生耐久跑应试心理分析

提高高校女生耐久跑素质的方法有三：一是寓教于乐，激发学生学习动机；二是正确引导，培养学生锻炼自觉性；三是根据高校女生的身心特点组织教育；四是更新测试意识，改进测试方法。     

对影响田径普修女生铅球成绩因素的灰色关联分析

应用灰色系统理论研究方法,对湖南科技大学体育学院2000—2007年历届女生铅球成绩前五名的身体形态和素质进行了分析研究,探讨了各相关因素之间的相互关系及其对铅球成绩的影响程度。研究结果表明：有效提高体院田径普修中女生铅球成绩应以发展原地投和后抛铅球的专项投掷力量为重点,同时兼顾卧推、深蹲、立定三级跳远和立定跳远为核心的专项基础力量的发展。     

重庆主城区初级中学生体操素质调查分析

采用测量、访谈、统计等方法对重庆主城10所初级中学学生体操素质进行测试与调查,结果发现：（1）学生们对体操的知识、内容、作用等了解程度不高,几乎都表现得很陌生。（2）学生们在纵劈叉、仰卧起坐、靠墙手倒立、引体向上、屈臂支撑起、悬垂举腿、立位体前屈、俯卧撑等体操专项素质指标中都表现出较低的能力。（3）学生们的体操专项素质表现出年级梯度和地域特征,从劈叉与立位体前屈两项素质总体表现为低年级学生好于高年级学生;在仰卧起坐、靠墙手倒立、引体向上、屈臂支撑起、悬垂举腿、俯卧撑素质表现出初二年级学生好于初一、初三年级学生,乡镇学校学生好于城市学生。（4）学生们的体操心理素质总体表现为较差（胆怯、害怕与犹豫）,但存在性别和地域差异,男生好于女生,乡镇学生好于城市学生。进而提出提高主城区域初级中学学生体操素质的对策,以推动初级中学体操教学的普及与改革。     

中专学校体育教学实践探索

为满足新形势对人才素质的要求,中等职业学校体育教学不能单纯以身体训练为主,要与时俱进,不断创新,更注重结合学生的专业特点,全面地发展其身体素质,使其朝着快乐型、健康型、多元型的方向发展。体育教学实践中,应加强德育渗透,注重职业特征,实施心理健康教育,激发与培养学生的创新意识,关注女生身心特点     

在高校女生中推广瑜伽课程的价值

瑜伽运动提倡身心合一、回归自然、回归人性本质,对于人类的健康具有积极的推动作用。高校女生因其生理、心理的独特性,对运动量大、对抗性强的体育运动往往缺乏兴趣,而瑜伽轻缓优美的动作、健体塑身的功效,容易赢得高校女生的青睐,对高校女生身心健康有积极的促进作用。因此,高校应重视对瑜伽课程的建设,在女生中大力推行此项运动,以提升女大学生的身心素质。     

高职大学生排球专项体能训练探讨

高校应该重视体育工作,注重大学生排球专项体能训练,以多样化的教学策略提高排球专项体能训练质量,让越来越多的大学生享受排球运动的乐趣,以此提高学生的身心素质.文章简述排球专项体能训练的必要性,分析高职大学生排球专项体能训练的基本原则、内容、存在的问题,并从提高对大学生排球专项体能训练的重视度、完善排球训练安保体系、加强排...     

适应素质教育的高校体育课程评价体系研究

高校体育课程评价是推动体育教学改革、提高体育教学质量和提升高校在校生身体素质的有效措施。文章围绕素质教育的具体要求,紧密联系教学实际,探索了如何创新高校体育的课程评价体系并促进学生的全面素质的发展。     

谈成人高师体育考核新进展及发展趋势

多年来，成人高等师范体育基本上还是沿用传统的方式方法进行考核，严重地影响着体育课的教学质量，导致学校体育失去对学生的吸引力，学生体质呈下降趋势。改变传统的体育考核形式势在必行。加快成人高师体育考核改革力度的措施是：转变观念，加强领导；加强学院的体育设施建设；以人为本，加强对学生体育兴趣的引导；采用定性评价与定量评价相结合的考核制度。     

大学公共体育理论课研究刍议

本文依据学生对公共体育理论课教学内容的选择进行了调查分析 ,从而大胆改革了教学方法与考核办法 ,并建立了公共理论课的质量评估体系     

我国高等院校篮球教学改革初探

篮球教学对学生增强身体素质、提高心理素质和体育文化素质、提高社会适应能力等方面具有重要的作用。针对当前高校篮球教学中存在的问题,笔者认为应注重理论教学,适当增加篮球专选课课时量;引进新的教学方式和手段;加强篮球意识和战术意识的培养;注重学生自学能力的培养,建立和完善科学的教学考核评价方法和体系。     

演示实验在大学物理教学中的地位

物理演示实验是连接物理课堂教学和实验教学的桥梁,是学生认识事物的基础,是学生获取知识的捷径。物理演示实验在提高教学质量、激发学生学习热情、促进教学手段现代化等多方面起积极作用,在大学物理理论教学中具有重要地位。     

寓思想品德教育于体育教学之中

体育教学作为高等学校教育工作的重要组成部分，是思想品德教育与身体活动有机结合、促进学生身心和谐发展的教育过程，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。通过对高校体育教学的特点、形式和规律的分析；就如何将思想品德教育贯穿于体育教学的全过程进行了初步探讨。     

面向现代控制理论课程的教学改革探讨

结合教学实践及现代控制理论课程的特点,为提高现代控制理论课程的教学质量,保证课程培养目标的实现,对课程教学内容、教学方法、实践方式和考核方式改革进行探讨,给出实施教学改革的具体措施。实践结果表明,通过这些改革,可以激发学生的学习兴趣,提高学生分析解决问题的能力,培养学生的创新意识,教学效果较好。     

潜科学在物理实验教学中的应用研究

针对物理实验教学的特点,将潜科学思想引入实验教学之中,改变了以往实验教学的常规授课方法,弥补了现有实验教材轻思想方法培养、轻知识形成过程;轻潜能开发;轻素质教育的缺陷,为培养学生的综合实验能力,起到了很好的推动作用．     

“三自主”教学法在高职体育教学中的应用研究

传统体育教学中,在教学方法选择上,往往忽视学生自身的个性特点,如运动基础、身体条件、兴趣爱好以及接受能力等方面的差异,因此教学效果不佳。运用＂三自主＂教学方法,能够增强学生学习体育课程的兴趣,激发他们参加体育活动的热情,从而提高体育教学的质量,改善学生的体质,提高健康水平。     

大学物理实验教学体系改革探索与实践

大学物理实验是高等院校理工科学生必修的一门重要基础课,在提高学生的科学素质、培养学生的创新精神和实践能力中具有特殊的作用。文中从实验教学体系、实验教材、实验教学手段、实验教学方法及实验考核等五个方面阐述了三明学院大学物理实验教学体系改革与建设。