浅谈体育教学中德育的渗透

在全面推进素质教育的过程中,学校体育既要育“体”,还要育“心”。尤其在德育教育成为学校教育重点的今天,体育教学作为学校教育的重要组成部分,在加强学生德育教育方面具有举足轻重的地位和作用。在体育教学中,怎样才能有效地进行德育教育,使教书和育人有机结合起来呢？笔者通过对初中学生特点和体育教学特点的分析,结合自己几年来的教学实践谈一点肤浅的认识。     

体育教育中渗透德育教育的途径探索

体育教学是学校教育的重要组成部分,而在体育教育中渗透德育教育不但能使学生更加容易接受,还能使学生得到更全面的发展。本文通过对体育教育中各个环节渗透德育教育进行分析,旨在对学校的德育教学带来一定的借鉴。     

德育教育在体育教学中的体现

在全面推进素质教育的今天,德育教育已成为当今学校教育的重点,是学校教育的重要组成部分。而学校的体育教学则是培养全面发展人才的重要组成部分。所以在学校体育教学中应有意识地融入德育教育。这样,不仅使学生具有健康的体魄,还能造就学生的心灵,使学生具有健康向上的品质,使学生身心两方面得到发展。在体育教学中发现学生思想上的问题,就应及时进行德育教育,不断提高学生的思想认识,使中学生德、智、体全面发展,推动中学德育工作的开展。因此在体育教学中,我认为应从以下几个方面进行德育教育：     

小学体育教学中德育教育重要性分析

学校教育可以增强学生对客观现实的认知能力,促进自身的健康发展。体育教育是学校教育的重要组成部分,可以培养学生多方面的能力。主要阐述了德育教育的内涵及其在体育教学中的作用。     

推动农村小学体育教学的对策

农村学校体育是农村教育的重要组成部分.农村学校体育的普及,有利于大面积增强学生体质,促进学生德智体全面发展.为使农村小学体育教学能健康快速地发展,本文提出了具有针对性的措施和对策.     

如何在高中体育教学中渗透德育教育

德育是素质教育下学校教育的重要组成部分,贯穿于学校教育的各个领域,渗透在学生的日常生活中。体育作为学校教育教学的重要组成部分,并不是单一地以技术的传授与技能的形成为中心的体质教育,而是德、智、体、美全面发展的教育。在实现学生增强体质、增长知识、形成技能的同时,实现学生思想道德素质的发展才是体育教育教学的总目标。因此,在体育教学中,我们要把提高体育课教学效果与渗透德育教育放在同等重要的位置,把德育目标与体育教材本身所包含的德育因素有机地结合起来,把德育工作渗透在体育教学的各个环节中。那么,在高中体育教学中如何渗透德育教育呢？     

德育教育在体育教学中的运用

德育,是学校教育的重要组成部分。随着学校体育改革的深化和体育教育观念的更新,德育教育在体育教学中越来越得到重视。在具体教学中,可以从体育教学的实际出发,利用体育教学对学生进行德育教育,帮助青少年形成正确的世界观、人生观、价值观。下面笔者谈谈在体育教学中对学生进行德育教育的一点体会。一、了解体育课的结构体育教学主要是通过体育课进行的,若想通过体育教学,获得较为理想的德育效果,首先有必要了解体育课的结构。体育课是体育作为教育制度的一个最具体、最典型的场合,是为了达到一定的教育目标,学习者在     

浅谈小学体育教学中德育教育的渗透

素质教育的重要目标是培养学生德智体美劳的全面发展。体育是素质教育的重要组成部分,肩负着培养学生的重要责任。德育与体育是学校教育的两个重要组成部分,二者是相辅相成、互相促进、协调发展的,在体育教学中渗透德育教育,对学生进行思想品德教育是体育教学的重要内容。现结合教学实践,对在小学体育教学中渗透德育教育浅谈以下几点体会。一、提高教师素养与能力教师是素质教育的实施者,在学校的教育教学管理工作中起着至关重要的作用,是     

品德教育及意志培养在中小学体育教学中的应用

体育是学校教育的重要组成部分,是培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面,也是执行党的教育方针的重要组成部分。所以,体育教学任务之一就是对学生进行德育教育,培养他们的意志品质。笔者对在体育教学中如何进行思想品德教育及学生的意志培养,进行了初步研究。     

刍议学校体育中的德育

体育是全面发展教育的重要组成部分,它与德育和智育密不可分的。本文通过对学校体育中德育作用的理解体育教育其教育形式中表现出的易接近、易感染、易理解的特点,来精心设计教学计划,合理优化教学方法,利用体育教学中德育教育来达到教学目的和效果,促进学生德、育、体全面发展。     

体育教学中的德育教育

体育、德育是全面发展教育的重要组成部分,体育教学中德育教育水平如何,关系到精神文明建设、全民健康教育等。结合自身的教学实践,加强体育教师的德育观念、职业道德及教材特点,对学生进行德育教育具有重要意义。     

高职体育教学与学生心理健康探析

在当今社会,面对各行各业日趋激烈的竞争,人才的培养目标不仅要掌握现代化的科学技术,具有很全面的能力,而且要具有强健的体魄、健全的人格和健康的心理素质。高职教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,其人才培养目标更为明确,具有鲜明的职业性。高职院校体育教学工作者应该深刻认识到体育教学是学校教育和学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德、智、体、美等全面发展人才的重要途径。在体育教学中我们应该树立“健康第一”的指导思想．重视对学生心理健康教育,探索在高职体育教学中如何促进心理健康教育,真正促进学生身心健康发展。     

浅析体育教学中的德育教育

学校是培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展人才的园地,学校教学大纲提出：育人为主,德育为首是学校教学的基本教育路线。可见德育教育在学校教育中起着非常重要的作用,同时体育课教学又是学校教育的重要组成部分,体育教育是在教师的指导和学生的参加下,按照体育教学大纲和体育工作计划要求,由教师指导学生掌握体育和卫生保健知识、基本的运动技术和技能,增强学生体质。     

体育教学中_的思想品德教育

学校体育教学中的思想品德教育,是指在向学生传授体育基本知识、技术、技能,增强学生体质的同时。充分利用体育教学的特殊教育性．对学生进行思想品德教育．促进学生个性和思想道德的完美发展,使学生积极健康地成长。另外,体育课是学校教育的一门必修课,是学校体育工作的重要环节．在体育教学中存存许多思想品德教育的因素．直接影响到人的全面发展,故而在体育教学中进行思想品德教育是非常必要的。     

论如何在中学体育教学中贯穿德育教育

在体育教学中,对学生思想品德教育的内容离不开学校教育德育总目标体系,体育教学作为学校教育的重要组成部分,在加强学生德育教育方面具有举足轻重的地位和作用。寓德育教育于教学之中,并贯穿于教学全过程,利用体育教学鲜明动态性和群体性,有组织、有计划地通过身体练习实现对学生德育教育,可以全面的提高学生的思想道德品质,使学生身体和心理都能健康成长,保证学校体育工作质量和任务的完成,培养学生竞争进取的精神。     

谈学校体育与终生体育的衔接

一、学校体育及终生体育 （一）学校体育是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康的教育活动。学校体育是学校教育的重要组成部分,它在教学中有着特殊的教育作用。2、所谓终生体育,“是指一个人在人生各个时期所接受的体育教育和从事体育锻炼,     

论学校体育与德育教育

本文作者认为学校在新世纪培养全面发展的高素质人才,是适应我国全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的需要。学校体育是学生德育教育的重要组成部分,学校体育教学的特点有助于培育学生的思想品德。作者还对德育教育如何贯穿到体育教学的主要途径进行了思考。     

中学体育教学德育渗透的方法

德育教育是学校教育的重要组成部分,加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务,也是提高体育教学质量的重要环节．当前在少数学校的体育教学中,出现了只重视体育基础知识、技术技能的培养,而忽视对学生进行思想品德教育的现象．有的人认为思想品德教育是软任务,可有可无,我认为在科教兴国,开展素质教育的今天,有趣地进行思想品德教育,以学生为中心,以教材为载体,在强调增强体质,提高技术技能的同时,要特别注意德育的渗透,使学生在具备各种运动能力的同时,更能自觉的利用个性心理,完美自己的人格,发展自己的身心,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展,从而为提高国民的整体素质水平发挥重要作用．     

职业学校学生体质下降原因调查分析

本育是学校教育的组成部分，对促进学生全面发展有重要作用，职业学校要把学生培养成具有全面综合职业能力的应用型和社会需要的高素质技能人才，重视体育教学是十分必要的。职业学校体育教学的目的是有效地增强学生体质，促进身心健康，使学生在德智体美劳几方面得到全面发展，成为合格的适应社会需求的技术工人。随着市场经济的发展，对职业技术教育包括体育教育也提出了更高的要求。     

略论体育教学中的德育

体育是学校教育的重要内容,是促进青少年身心全面发展的重要手段。体育教学中的德育教育比其他学科更有优势,它与德育密切相关,更加肩负德育教育的重任。本文探讨了在体育教学中渗透德育的内容和方法,使德育教育内容中的抽象概念具体化,使学生成为德、智、体全面发展的人。