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在高校中,新媒体已经逐渐展示出了相对于传统媒体的优势,但它这把“双刃剑”在带来影响的同时也给新形势下的大学生思想政治教育工作的教育手段、教育环境和教育主体方面带来了挑战。 相似文献
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大学生是未来社会发展中的主要力量,高等院校目前面临的一个难题就是如何充分运用新媒体的力量为学生开展思想政治教育。该文在分析新媒体时代高等院校思想政治教育面临的新挑战和新机遇的基础上,从强化社会主义核心价值观教育、构建交流平台和创新工作模式三个方面,对高等院校的思想政治教育在新媒体时代下的改革提出了相关意见。 相似文献
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新媒体时代的到来,为我国现代教育带来了巨大的冲击,促使高校教育的改革和创新,尤其是高校思想政治教育,新媒体时代为其带来了更大的发展机遇,信息时代为高校思想政治教育提供了丰富的教育资源,增强了学生学习的自主性。本文结合笔者实践工作经验,对新媒体时代高校思想政治教育谈谈自己的几点看法,仅供参考。 相似文献
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新媒体时代的到来改变了传统媒体思想政治教育话语的对象、场域,从一定意义上拓展了高校思想政治教育的空间,形塑了思政政治教育者话语的全新的权力平台,进而提升了思想政治教育的实效性、控制力和影响力。不过当下思想政治教育的话语发展中遭遇了一定的困境,话语的利用力、传播力、调控力式微。因此,新媒体时代高校思想政治话语要转换言说方式,构建话语的对话平台,形成新型的话语体系,提升思政教育工作者的“软硬件”,使之接地气、涵生气、蕴底气。 相似文献
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新媒体以强大的传播功能和现代化的技术优势改变了当代大学生的思维方式、生活方式和学习方式。对新媒体在大学生思想政治教育过程中的运用和影响问题进行较系统和全面的分析探究,提出新媒体环境下大学生思想政治教育的策略和方法。 相似文献
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随着时代的发展,新媒体已经得到了大众的认可并得到广泛应用,特别在高校,新媒体受到了大学生的普遍欢迎.与此同时,新媒体也给高校大学生的发展带来一定的冲击和影响.本文分析了当前形势下新媒体在高校大学生中的影响,重点分析了新媒体在高校思想政治教育方面的应用及其影响. 相似文献
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当今社会是呼唤创新的社会,当今社会亦是彰显和谐的社会。当代青年是国家宝贵的人才资源,是民族的希望,祖国的未来,是中国特色社会主义的建设者和接班人,对他们的思想政治教育关系着党和国家的事业。所以,对他们的教育有非常重要的意义。当前,我们国家正处于重要的社会转型期,利益关系呈现多元化趋势,青年作为一个最富有生机与活力的群体,在当代新媒体环境下,伴随新媒体的快速发展,团青思想政治教育面临着新的问题和挑战,如何在新媒体背景下加强对他们的思想政治教育,充分发挥新媒体的优势,使他们能够在学校健康的成长发展,是摆在思想政治教育工作者面前的重要课题。对新媒体环境下如何加强团青思想政治教育进行了探讨。 相似文献
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随着新媒体的发展,大学生网络思想政治教育已越来越受到重视。针对目前网络思想政治教育的现状,分析了新媒体环境下大学生思想政治教育受到的挑战和面临的问题,提出了做好新媒体环境下大学生思想政治教育工作的几点措施,对做好大学生网络思想政治教育工作具有重要作用。 相似文献
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在新媒体不断发展背景下,高职院校学生思想政治教育工作迎来了巨大发展机遇,同时也面临着严峻挑战。高职院校思想政治教育工作应做好充足准备,积极面对、勇于迎接挑战,充分利用新媒体优势,对思想政治教育途径与方法进行不断完善,确保院校思想政治教育工作得以顺利、高效、稳定展开。 相似文献
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艺术院校学生作为一类特殊的大学生群体,在性格特点、思想观念、行为方式上有着独特的一面,做好艺术类大学生思想政治教育工作就应当做到因材施教,有的放矢,富有策略性地开展工作。 相似文献
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在新媒体不断发展的背景下,大学生思想政治教育也出现了理论灌输空洞、内容教条死板,时空界限被打破、信息良莠不齐,思维变化迅速、权威认知动摇等问题。为有效解决这些问题,该文提出将与时俱进的科学理论和以人为本的教育理念相结合,通过新媒体平台收集和整理受教育者的信息,为思想政治教育者构建印象模型,并运用互联网数据库技术对动态思想变化元素进行采集、存储、分析,深入细化到每一个学生,使得大学生思想政治教育形成一个信息交互的系统,主体和客体之间做到充分的交流与互动,让思想政治教育可以真正做到因势利导、有的放矢。 相似文献
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在当前信息科技迅速发展的时代,大众传媒广泛而深刻地影响着民众的精神价值观构建和思想政治道德素养。因此,当前在进行思想政治教育的同时,绝不能忽视大众传媒的功能。 相似文献
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在当前信息科技迅速发展的时代,大众传媒广泛而深刻地影响着民众的精神价值观构建和思想政治道德素养。因此,当前在进行思想政治教育的同时,绝不能忽视大众传媒的功能。 相似文献
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浅谈新媒体环境下高职生思想政治教育 总被引:2,自引:0,他引:2
就群体而言,高职生在抵制诱惑的能力、对学习的执著、自我控制力等方面相对于本科生来说要弱一些,其中为数众多的人过多地、不正确地应用网络等新媒体,导致新媒体对高职生产生的影响弊大于利。如何化解新媒体对高职生产生的负面影响,促进高职生成人成才,是高职院校从事思想政治教育的相关人员必须解决的新问题。 相似文献