共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
体育课程对增强学生体质、提高健康生活水平等有积极的意义,篮球教学是初中体育教学的一项重要内容,教师在教学过程中应当认真分析学生的身体素质、技能状态、兴趣水平等,落实分层模式要求,让不同类型、状态的学生在篮球教学中都能得到充分发展。 相似文献
3.
随着教育改革的不断发展,培养学生综合能力的教学目标越来越得到重视,以培养学生体育思想和提高学生身体素质为主的初中体育学科面临着更高的要求。在初中体育教学中,如何实现多样化教学,提高学生体育学习兴趣,提高体育教学质量,是广大初中体育教师关注的问题。多样化教学有利于提高学生的学习兴趣,使学生在轻松的学习环境中提高能力,对于体育教学改革具有重要的现实意义。 相似文献
4.
5.
<正>小学阶段是学生全面发展的关键时期,是学生成长和发展的重要阶段。在小学体育教学中,提高学生的身体素质和体育精神是体育教师教育工作的重点。篮球教学是体育课程中的重点内容,篮球运动不仅可以增强学生的身体素质,还能培养小学生团结协作的体育精神。因此加大篮球教学的改革、以学科育人为基本出发点、让学生在篮球运动中学会合作学习,是小学体育教学改革的关键所在。 相似文献
6.
在众多的体育运动中,篮球是人们非常喜欢的运动项目之一,人们在打篮球的过程中不但能够强健自己的体魄,同时还能够让自己有更加愉悦的身心状态,还能够在很大程度上培养自己的团队意识。随着多媒体行业的不断发展,人们对于NBA和CBA等篮球赛事的关注程度变得越来越高,人们对篮球的关注以及了解程度也越来越高,我们也不难发现,我国篮球运动相关的基础设施的条件也在不断完善与加强。在不同阶段的教学中都有篮球这门课程。初中阶段是培养学生综合素质,提高学生综合能力,强健学生体魄的重要阶段,在初中体育教学中开设篮球课程不但能够激发学生对体育运动的兴趣,同时还有助于促进学生实现综合发展。教学的目的不仅仅是帮助学生获得更多的知识,更重要的是让学生在快乐中学习,教师应将快乐教学法应用在初中体育教学中,以增强教学效果。 相似文献
7.
8.
种庆 《新课程导学(上)》2012,(34)
初中体育教师要想使教学质量得到提高,就需要不断地调动学生学习的积极性,激发学习兴趣.初中阶段的学生善于模仿,直观形象思维能力较强,对于游戏直观教学比较容易接受.由于初中生的抽象思维能力还不完善,通过游戏教学,学生的概括、抽象、推理、联想、接受能力能得到很大提高.在体育教学实践过程中,编排一些游戏教学内容可以提高教学质量,调动学生学习的积极性,使学生在愉快的氛围中提高身体素质,促进学生身心健康.因此,游戏教学在初中体育教学中发挥着非常重要的作用. 相似文献
9.
体育游戏是体育教学和锻炼的重要形式,能够强化学生的身体素质,发展学生的心理素质,实现学生身心的全面发展。初中阶段的学生的直观形象思维能力较强,善于模仿,而抽象思维能力尚未发展完全,使得他们更容易接受游戏教学手段,进而激起自己的学习兴趣,积极主动地参与打体育锻炼中,从而提高体育课堂教学效率。本文就运用体育游戏手段提高初中体育课堂教学质量的策略进行了研究。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(10)
初中体育教学中的一项重点教学内容是篮球教学。篮球是奥运会比赛项目,是以对手为中心的身体对抗性体育。在初中体育教学中,要培养团队意识和合作能力;开展分层教学有利于学生更好地吸收课堂知识,促进学生个性化发展;开展有趣的篮球教学活动,可以让学生从学习中体会到乐趣,从而提高学生的积极性。 相似文献
11.
一、初中体育教学的重要性
1.开展体育教学可以增强学生的身体素质
初中阶段,男生和女生对于体育的态度已经分化出来,不管对男生,还是女生,都需要对其进行正确地引导,激发他们学习体育知识,进行体育锻炼,以此来保障在学生智育水平不断发展的同时也促进学生体育水平的提高.
2.体育教学中的一些运动可以培养学生互相合作的能力
初中的体育教学内容,涉及了许多需要团队合作的运动方式,如足球、篮球等等.通过具体的体育运动中的合作,让学生在提升自己的合作能力的同时,还培养了良好的交际沟通能力,这对初中体育的教学来说是具有十分积极的意义的. 相似文献
12.
13.
14.
随着我国新课程改革的深入发展,在初中体育教学中,要落实学生的主体地位,以学生为中心的教学活动才具有更大的教育意义。在初中体育教学中,教师以学生的兴趣为依据,为学生创造良好的体育学习环境,使学生在特定的环境下开展体育学习,使学生的体育学习目标更明确。兴趣教学法在初中体育教学中的应用,是体育学科自身发展与初中学生身体素质提高的重要需求。本文以兴趣教学法在初中体育中的应用为题,对兴趣教学法在初中体育教学中应用的不足之处及应用方法进行分析。 相似文献
15.
16.
正初中体育作为初中阶段的一门基础课程,对于学生的身心健康、世界观的形成有着重要作用,学生有一个好的身体素质,才能更好地学习其他课程,为了激发学生的学习兴趣,本文重点讲述了情景教学法在初中体育教学课堂中的应用,并根据学生的学习兴趣,创设合适的教学情境,培养学生的学习热情与创新能力。1.体育教学中情景教学法的作用目前有很多种先进的课堂教学方法,情景教学法就是其中的一种,在初中体育教学课堂上,采用情景教学法可以起到 相似文献
17.
加强趣味田径教学法在初中体育教学中的应用,对于初中学生的体育能力提高以及初中体育教学改革都有着重要的意义。趣味田径可以大大提高初中学生体育学习兴趣,促进初中学生身体素质的全面提高,达到初中体育教学的目的。 相似文献
18.
19.
刘永福 《新课程导学(上)》2013,(13)
初中阶段的体育教学在义务教育阶段有着举足轻重的作用.体育教学发展学生身心健康,提高学生的综合素质.学校体育教学内容包括田径、球类、体操等项目,学生身体素质的发展、集体主义观念的培养与之密切相关.大部分初中生对体育运动有着浓厚的兴趣,教师有效地引导和采取适度的方法,能诱发学生的体育学习兴趣,促使体育课产生事半功倍的功效.笔者根据数年来的体育教学实践,就体育课上学生兴趣的培养谈谈看法. 相似文献
20.
周景美 《中国科教创新导刊》2014,(3):272-272
体育教学是我国初中教育阶段用以提高学生综合素质的教学内容之一,主要针对学生进行体育知识讲述和体育技能训练,一方面可以提高学生的身体素质,另一方面促进学生的心理素质和品德的培养.在传统的体育课程考核中一直采取目标或者结果式考核,不能准确和真实的反应学生的体育学习情况,因此笔者针对初中体育教学的过程性评价展开讨论. 相似文献