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以湖北文理学院课程教学改革实践为基础,在三门不同性质的课程教学改革实践基础上,提出了地方高校通识类课程改革重点在＂夯基础＂和＂拓视野＂;专业基础类课程改革的重点在于＂学理论＂、＂兴实务＂;专业类课程改革的重点在＂训能力＂与＂搞研究＂等观点。在教学改革实践中得出地方高校＂要根据课程在人才培养过程中的特点和要求实施教学改革＂的结论。 相似文献
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在多媒体网络教学领域,研究认知负荷理论的最终目的是提高网络学习者的学习效率,达到最好的学习效果。本文在认知负荷理论的指导下,以＂道路交通秩序管理＂网络课程为例,从内在认知负荷、外在认知负荷、相关认知负荷三方面探讨了该理论在网络课程中的设计及应用。 相似文献
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《电工基础》是中等职业学校电子电式类学生的基础课程,它以简单物理学为基础,电子电工专业的学生必须掌握这一门基础课程,课程中内容概念多,原理比较抽象,难以学懂学通。在教学中利用多媒体课件能激发学生的学习兴趣。利用多媒体课件可以突破教学难关;利用多媒体课件可以弥补演示实验的不足;利用多媒体课件可以促进教学改革的进步;利用多媒体课件可以加大训练力度,提高学生的解题能力。 相似文献
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随着多媒体技术的不断发展,多媒体课件在计算机基础课程教学中的应用越来越广泛,本文介绍了多媒体课件的定义和特点,以及对多媒体课件在计算机基础课程教学中的作用进行了分析。在此基础上,文章针对计算机基础课程的特点及教学需求,详细阐述了多媒体课件在计算机基础课程教学中的应用原则。 相似文献
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职业院校计算机操作类课程的教学中,越来越多的应用到多媒体进行辅助,在充分展示多媒体优势的同时,也出现了许多需一要注意的问题。本文首先对板书、多媒体演示及课件这三种教学手段应用的现状进行了详细的说明,然后分析它们在计算机操作类课程中所处的地位,最后提出在操作类课堂中三种教学手段的发展方向。 相似文献
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结合电子技术类课程的特点,分析了仿真技术在电子技术类课程教学中的重要性。以Multisim仿真平台为例,阐述了仿真技术在电子技术类课程课堂教学中的应用方法及其优越性。 相似文献
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以多媒体教学法在<园林工程>课程教学中的应用开展教学试验,总结多媒体在教学实践中的优点和不足,根据实验结果,对如何发挥多媒体优化组合的优势,并与传统教学手段有机整合以提高教学质量作了讨论. 相似文献
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《Internet及多媒体应用》是大学非计算机专业一门学时少、内容多的计算机基础课程。重点讨论了在这门以实践为主的课程中,如何提高理论教学的效率、培养学生学习＂计算机软件＂的方法,提升理论教学的辅助作用。 相似文献
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以多媒体作为辅助工具开展高校教学工作是大势所趋,从高校专业课教学的特点出发,以半导体器件物理课程为例,探讨了多媒体技术在教学实践中的应用,将多媒体与传统的板书在实际的教学过程中成功地结合起来,提高了教学效率、改善了教学效果。 相似文献
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力学课程是土建类专业的重要基础课之一,其教学效果的好坏直接影响后续专业结构课程学习的好坏。本文探讨了在力学课程的教学中,引入了＂以问题为基础＂的PBL和多媒体相结合的教学法,并阐述了该方法的过程,为后续的力学教学改革提供一定的理论依据。 相似文献
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浅谈电类教学中的主体性教学 总被引：1，自引：0，他引：1
主体性教学体现了＂以人为本＂的精神实质,是以往＂教师为主导、学生为主体＂理论的深化,也是职业学校电类课程的性质使然。提倡主体性教学,对改变不良教学状况具有更深远的指导意义。主体性教育是体现教师主导作用、学生主体作用的正确途径。 相似文献
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本文系统论述了中国民航大学工程技术训练中心以CDIO教育理念为指导,以＂结构维修＂实践课程教学改革为试点,介绍了工程项目教学法在具体课程教学中的应用,实践证明该项改革取得了良好的教学效果,为工程教育改革积累了经验。 相似文献
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案例教学法是目前广泛采用的一种有效的教学方法,在多媒体创作类课程中实施综合性案例教学尤为重要,有利于学生系统地掌握开发多媒体作品,有利于培养学生综合设计能力、协调能力、管理能力等。文章主要介绍“多媒体创作基础及应用”课程案例库建设。 相似文献
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电类课程是理论性、技术性、应用性都比较强的课程。理实一体化教学实践证明,以教学领域为模块,将理论知识与实际应用相结合,对学生开展训练是一种行之有效的教学探索。本文通过现场教学,模拟职业岗位;演示教学,引导自主学习;开放实验,满足个性需求三个方面,以引导学生对电类课程的自主学习。 相似文献