共查询到20条相似文献，搜索用时 640 毫秒
1.
电力拖动是职业技术学校机电一体化专业的课程,具有较强的应用性与实践性。在现代的生产中,运用到电力拖动的区域依然非常广泛。在进行电力拖动的教学中,传统的教学方法虽然也可以增长学生知识,但不利于培养学生的实践与应用能力。本文将从电力拖动一体化教学的优势出发,分析如何更好的推动电力拖动教学,提高电力拖动的课堂教学质量。 相似文献
2.
我是如何讲授《电力拖动控制线路》的镇江市技校黎红芳《电力拖动控制线路》是技工学校电工专业的重要课程之一。通过这门课的学习，要使学生掌握电力拖动的基础和操作技能，为今后解决电力拖动控制的一般技术问题以及承担电力拖动控制线路的安装、维护与修理等任务打好基... 相似文献
3.
中央电大即将开设《电机与拖动》课程。这是一门技术基础课,共120学时,分两个学期授完。这门课从课程进行的顺序看,可分成四个部分:(一)直流电机及其电力拖动;(二)变压器;(三)交流电机及其电力拖动;(四)电力拖动系统中电机的选择。概括起来就是两个方面:电机(包括变压器)和电力拖动。“电力拖动”又叫“电气传动”, 相似文献
4.
李向来 《宁波职业技术学院学报》2012,(2):55-60
为了提高电力拖动课程学习效率,强化教学效果,减少模拟软件开发周期,针对电力拖动控制电路特点,提出基于ActionScript3的电力拖动模拟软件的开发方法。以模拟三相电机正反转控制电路为例,详细阐述了使用ActionScript3进行软件开发的过程。结果表明,使用ActionScript3开发电力拖动模拟软件,效果逼真、难度小、效率高,为此类模拟软件的开发提供了思路。 相似文献
5.
文章首先分别对电力拖动课程和互动式教学模式进行了概述,然后从问题互动教学、讨论互动教学、角色互动教学三个方面提出了电力拖动教学中互动式教学模式的应用策略,最后分析了电力拖动教学中互动式教学模式的重要作用。 相似文献
6.
船舶电力拖动系统课程是我校电气信息类专业的一门重要专业特色课。针对船舶电力拖动系统课程建设,本文着重在船舶电力拖动系统课程教学内容和组织形式、体系结构等方面进行实践和探索,提出一些具体措施,在教学实践中取得良好的效果。 相似文献
7.
欧阳淑梅 《试题与研究：高中理科综合》2020,(30):0189-0190
电力拖动课程是中等职业学校电气专业较为实用 的一门课程。电力拖动课程动手实践可操作性强,大部分学校 把这门课程安排为一体化,实习实践课。但是实际教学中电力 拖动课程没有完全地从理论教学中脱离出来,传统的教学模式 依然存在,不能适应当前社会发展需求,教学中要结合当前生 产、生活实际,应用新型的教学体系,大力开展新的电力拖动专 业课的教学,要整合多种资源,激发学生学习动力,真正让学生 有所学,学有所用。 相似文献
8.
9.
吴牮 《重庆职业技术学院学报》2012,(4):127-129
在电气传动新技术快速发展及其在机电行业广泛运用的背景下,我国高职院校“电力拖动”课程教学还存在一些问题．而“电力拖动”课程对培养机电专业高端技能型人才据有十分重要的作用。本文分析了目前高职院校“电力拖动”课程体系和课程内容存在的具体问题,并提出了切实可行的解决办法。 相似文献
10.
翁雪平 《中国科教创新导刊》2010,(5):48-50
在电力拖动教学时,笔者将电力拖动教学内容进行整合,按照电力拖动教学目标的要求和知识能力的梯度把课程划分成三个大模块,三个大模块又各自分成若干个小模块,每一小模块又分成若干典型工作任务。以典型工作任务为载体,以实践——理论——再实践的模式进行一体化教学。这对提高电力拖动的教学质量,提高学生的技能水平,培养学生的综合能力,解决学生从学校到工厂的过渡问题起到了积极的推动作用。 相似文献
11.
文章阐述了《电力拖动》教学课件的开发过程,提出了《电力拖动》课件开发的思路,并归纳了设计开发该类型课件应遵循的一些原则。 相似文献
12.
目前，职业学校专业理论课和实习课的教学还不能完全达到市场对技术工人在技能方面的要求。根据多年来专业理论课及实习课的教学经验，笔者在如何将《电力拖动》学科的理论教学融于实践教学方面进行了教学改革尝试。《电力拖动》教学模式分析（一）《电力拖动》理论教学模式的现状和弊病传统的教学模式以“理论”为中心《电力拖动》课程是既具有很强的理论性又具有很强的实践性的学科，它要求学生不仅要很好地掌握理论知识，还要把所学的知识应用到实践当中去，并在操作实践中不断地发现问题、分析问题、解决问题。然而传统的《电力拖动》理… 相似文献
13.
郑立冬 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
电力拖动是中等职业学校电子电工专业主干课程,面对复杂的生源结构,根据技能教学的预期,将电力拖动技能教学分为分段教学,分布训练,分层指导三个环节来实施。 相似文献
14.
本文主要阐述了在电力拖动控制线路教学中要求学生课前预习的重要性,并列举了学生课前预习可能存在的一些问题,进而探讨了教师应如何指导学生做好电力拖动学习的预习。 相似文献
15.
《电机与拖动》课,本学期只播讲了直流电机部分。从电机原理来说,这是重要的一类电机;就电力拖动而言,这是全课电力拖动部分的基础。因此同学们应认真复习,牢固地掌握好这部分知识,为进一步学习奠定坚实的基础。 相似文献
16.
笔者针对"电力拖动自动控制系统"课程的特点,提出将仿真教学寓于课堂教学.重点介绍了一个仿真教学实例,教学效果表明仿真教学是讲授"电力拖动自动控制系统"的有效教学模式. 相似文献
17.
18.
《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
电力拖动控制线路作为中职学校电类专业的专门技能课程,它具有较强的专业性,涉及了电工基础、电工技能、PLC可编程控制技术与工厂配电等。该课程培养了学生电气线路的分析能力、安装能力、调试能力,受素质教育改革的影响,电力拖动控制线路不断探索新型的教学方法,本文以电力拖动控制线路课程为研究对象,探讨了建模仿真教学的应用,旨在全面提高学生的综合素质。 相似文献
19.
从培养技工学生素质技能要求出发，结合当前电力拖动控制技术发展特点，分析了一般机电类《电力拖动控制线路》教材体系中存在的问题，提出了改革教材、教学方法以及培养学生技能的思路与具体实践措施。 相似文献
20.
《电力拖动控制线路与技能训练》是技工学校电工专业的一门重要的专业理论课,本文在教学经验的基础上,从七个方面阐述了对《电力拖动控制线路与技能训练》这门课程教学方法的新探索。 相似文献