红领巾国学大讲堂龙年新春讲不停

全国红领巾小伙伴们:大家好!龙年新春快乐!我是栏目主持人——国学宝贝,又和大家见面了啊!中国少先队事业发展中心今年将继续在全国少先队员中开展一系列"红领巾国学传承教育活动",欢迎大家积极参与到我们举办的"东方少年国学院"相关     

羲之换鹅

全国红领巾小伙伴们:大家好,我是本栏目的主持人——国学宝贝,又和大家见面了哈!中国少先队事业发展中心今年将继续在全国少先队员中开展一系列"红领巾国学传承教育活动",欢迎大家积极参与,加入到我们举办的"东方少年国学院",开展相关活动,共同学习成长!     

诚信很重要

全国红领巾小伙伴们:大家好,我是本栏目的主持人——国学宝贝,又和大家见面了哈!中国少先队事业发展中心今年将继续在全国少先队员中开展一系列"红领巾国学传承教育活动",欢迎大家积极参与,加入我们举办的"东方少年国学院",开展相关活动,共同学习成长!     

“从长计议”与晋献公占卜

小编的话:大家好!我是栏目主持人一一国学宝贝,很高兴又和大家见面了!前几天为了给"第三期红领巾国学传专承教育全国辅导员专题培训班"请讲课老师,主持人特意去北京大学拜访了张帆教授。张帆教授是位知识渊博的科学家,对脑神经科学、博弈论多有研究。同时,他热爱中国传统文化,着迷于《易经》研究。他对主持人说,中国的很多成语都与《易经》有关,"从长计议"就是其中一个。今天,就给大家讲一讲"从长计议"。     

面对“国学热”,语文应自知自处

正我对国学没有研究,因而对国学本身不敢妄加议论,仅从中小学语文教育的角度谈谈对这个话题的看法。在当下中小学语文教育的话语范围中,我认为还是不要冠以"国学"的名义为好,理由有二:一是"国学"的成分太复杂,对中小学语文教育来说不容易取舍;二是影响国学讨论的背景太复杂,扯一些与语文教育无关的东西不容易撇清关系。按我的理解,"国学"概念应该有广义和狭义两层含义。狭义的国学仅     

学国学 写作文(诗歌篇)——诗歌,国学里的一颗璀璨明珠(上)

上一期,我们从《学国学写作文(前言篇)》了解到了"什么是国学"以及"学习国学的必要性和作用"。接下来让我们真正走进国学,这一期我们来了解诗歌。诗歌是国学里的一颗璀璨明珠。诗歌是如何产生发展的?我们学过哪些名家作品?学习诗歌有什么意义?如何学习诗歌?这里将分上、下两篇一一为大家解答。上篇我们解决前面两个问题,下篇我们解决后面两个问题。     

做一名优秀的国学薪火传承者——桓台国学经典研读讲座演讲稿

感谢中央精神文明办及桓台县有关同志给我提供了一个与大家切磋交流国学的机会。事前没有详细了解大家研读国学经典的情况，唯恐所讲脱离实际，下面讲几个方面的问题，不妥之处请大家批评指正。一、什么是国学。我们教师应该读那些国学经典？国学最初指国家设立的学校，后来指太学或国子监，再后来才指国家推行的文化学术。国学按字面理解就是中国的学问，是中华民族自古以来所创造的全部的精神财富，以供我们接受与享用的先人所有的精神资源。     

“儒”的文化史考察

正我今天的演讲题目是"‘儒’的文化史的考察"。作为国学院的一位老师,我一直考虑这样几个问题:第一,怎样回归"国学"的本体,本相到底是什么?第二,怎么来认识国学的价值?国学在今天究竟还有没有用?更重要的是,我们的"国学"不是一种简单的怀古,不是做象牙塔的学问。我们所从事的国学教育与研究,跟今天的生活有密切的联系,和未来的发展也有联系。第三个问题要回答的是:怎样展望国学的未来?今天,我的讲演就是从"儒"这个问题出发,对人生处世的一些问题提出自己的思考。     

也谈谈学习《论语》与学会做人

钱文回放读《论语》学做人建设民族共有的精神家园今天,我借此机会向大家提出一个倡议:开展"读《论语》,学做人"活动,从以下几点作一个简单的说明。1.提倡读《论语》是当前国学教育发展的需要。自十七大提出"弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园"以来,"国学热"兴起,民间学习国学的热情高涨,开展了多种多样的学习活动,亟需予以引导,以便学习活动的持久、深入和提高。     

古人是如何计时的

大家好!上一期,国学宝贝向大家介绍了中国传统历法和节气的小常识。这期我再给大家讲一讲古人是如何计时的。古代的计时单位主要有四个,分别是:时、刻、更、点。"时":指时辰,古时一天分十二个时辰,采用"地支"作为时辰名称,分别是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。北宋时开始将每     

论饶锷国学方法论意识的自觉

饶锷先生是近世潮州学术大家,毕生致力于"国故学"研究,著作等身,成就斐然。他全盘接受了近代革命家的"新国学"理念与方法,在思想上将国学视为民族复兴、对抗西化的基石,因此,"国学"是他思考民族文化命运的起点,更是他所有文化活动的指归。他在国学方法论上则以地方文献整理研究为专业分工细致化的专业标志,秉持学术判断的客观性与事实性依据,取得令人瞩目的成就。他积极运用新型传媒方式促进国学研究,普及国学知识,同时又营造了一个古色古香的生活环境,增进了国学的生活化体验,使国学成为可知可感、生动活泼的文化实体。     

故事里看众生万象,沟通中品况味人生

何为"国学经典","国学"是相对于西方文化,是特指我们中华民族的传统文化;中国传统文化浩如烟海,博大精深,书可以非常非常多,但是真正能成为经典的书不是很多。而其中的"经典"是要经过几千年的验证,大家认可、公认的、说得最对的书。     

经典引领教育 国学滋养心灵

孔孟之道,博大精深;老庄哲理,智慧过人,这些已成为全人类的共识。如今,国学经典教育现已在全国推广普及开来,受到社会各界的广泛关注。我园实施国学课程一年多以来,创设了"国学经典"教育特色环境、编写了国学经典活动教材、开展了国学经典教育的四大活动,还定期邀请"育灵童"研究院的专家亲临指导,使国学经典的研究逐渐深入。一、独特环境,彰显"国学经典"教育魅力为了营造学习经典的氛围,我园精心打造了经典文     

经典国学串串烧

从2015年第一期开始,我们开辟了"经典国学串串烧"栏目。每期都会为大家提供一些经典国学名句,希望大家在积累的过程中能体会到国学的博大魅力!智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。——《史记》释义:聪明的人在上千次的考虑中,总会有一次失误;愚蠢的人在上千次的考虑中,总会有一次收获。     

基于实践的国学教育思考

近年来,"国学热"逐渐兴起,已有很多的研究者、教育工作者从国学的课程构建、教学方法、重要意义方面阐述过国学。本人采用行动研究法,在课堂上,我是教师,是实践者;课下,我又是研究者,研究学生接受、研究国学的具体教学方法,甚至把自己当作研究对象。论文试图通过本人的国学教学经历及对国学教育的理性认识方面进行叙述,以期为国学教育工作者、研究者提供借鉴。     

国学大师们的开场白

大师上课,开场白也各有千秋,见秉性,见风格。清华国学四大导师之一的梁启超,上课的第一句话是:"兄弟我是没什么学问的。"然后,稍微顿了顿,等大家的议论声小了点,眼睛往天花板上看着,又慢悠悠地补充一句:"兄弟我还是有些学问的。"头一句话谦虚得很,后一句话又极自负。他用的是先抑后扬法。     

怎样刻画人物的性格

大师上课的开场白 韦毅 清华国学四大导师之一的梁启超,上课的第一句话是:"兄弟我是没什么学问的."然后,稍微顿了顿,等大家的议论声小了点,眼睛往天花板上看着,又慢悠悠地补充一句:"兄弟我还是有些学问的."头一句话谦虚得很,后一句话又极自负,他用的是先抑后扬法.     

让国学走进思想品德课堂

<正>2011年我校开展了国学实验项目,在开设国学诵读课的基础上,重视学科渗透。在音乐课上,学生和着音乐吟唱国学经典;在研究课上,学生进行国学经典研究性学习;在美术课上,学生边诵读古诗,边想象意境,为一首首古诗配上趣味盎然的图画……作为一名思想品德教师,我陷入了思考:能不能让国学走进思想品德课堂?一、用国学评述时政【教学片断】同学们,今天我给大家讲的时政小故事的关键词     

民国大师课堂上的有趣开场白

先抑后扬型 梁启超——兄弟我是没什么学问的. 梁启超,清华国学四大导师之一.梁大师授课时的开场白经常是: "兄弟我是没什么学问的……"稍微顿一顿,等大家的议论声小了点后,眼睛往天花板上看着,又慢悠悠地补充一句:"兄弟我还是有些学问的."先抑后扬,一下子把学生的注意力全都吸引过来.     

浅论幼儿园国学教育的路径——以湖州市吴兴区八里店社区幼儿园为例

中华文化博大精深,而国学是我中国传统文化之精髓所在。当前海内外,包括祖国大陆、港台地区,以及东南亚、欧澳美加华人社会,已有数百万儿童开始接受"国学"教育。通过积极构建国学校园环境、抓住时机适时开展教育、创新教学课程、实施家园共育等途径,有利于推行和普及幼儿国学教育,有利于把优秀传统文化传授给幼儿,促进全面发展。