浅谈初中物理教学中学生创新能力的初步培养

创新是人类社会发展与进步的永恒主题,是一个民族进步的灵魂.新课程改革就是要培养学生的初步创新精神与创新能力.教师要与学生建立良好的师生关系,增强学生的求知欲,开拓发散思维.     

化学实验中实施创新教育的探索

创新是一个民族进步的灵魂,是国家发展不竭的动力.创造性是每一个人都应该具备的,也是可以培养的.作为教师,我们在教学中要着力培养学生的创造性.培养学生创造性的核心在于培养学生的创造精神.实验教学的创新,对于培养学生的创新潜力有着举足轻重的作用.     

小学语文教学中创新意识的培养

学生的学习需要创新,教师的教学同样需要创新.创新是教学的灵魂,创新是学生和教师在教学互动中的结晶.素质教育已把创新意识的培养列为重要内容.江泽民同志提出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."创新是知识经济时代的一个显著标志,知识创新的基础是教育.教育要创新,就要大力推进素质教育,其重点是培养学生创新意识和创新能力.因此,我们在小学语文教学中,要给学生创造一种和谐、融洽、宽松的教育环境,激发学生的学习动机,促进学生创造性思维发展,努力培养学生的创新意识.     

课堂教学中如何培养学生的创造思维

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.江泽民同志在第三次全教会上强调指出:"每一个学校,都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习、独立思考、保护学生的探索精神、创新思维."下面谈谈我在课堂教学中,如何培养学生的创新思维.     

在新课程标准下如何培养学生的创新智能

"创新"是中华民族进步的灵魂,创新智能的培养是一个系统工程,我们每一位教育工作者都要始终坚持把索质教育、创新教育理论贯穿于教学改革的全过程.在教学改革中大胆创新,拓展学生的思维方法,培养学生的创新智能.那么,在新课程标准下,如何培养学生的创新智能呢?     

谈小学数学教学中如何培养学生的创新能力

创新是知识经济时代的一个显著标志.知识创新的基础是教育,教育要创新,就要大力推进素质教育,其着力点是培养学生创新意识和创新能力.江泽民同志早就指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."有创新才有进步,有创新才有发展,有创新才有实力,有创新才有腾飞.小学数学作为义务教育中一门重要的基础学科,同样肩负着从小培养学生创新能力的任务.那么,如何在小学培养学生的创新能力呢?下面谈一下笔者的一些体会.     

培养学生创新意识的教学策略

在知识经济时代,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.数学课堂是培养学生创新意识的重要阵地,教师作为课堂教学的组织者、引导者、合作者,要善于根据数学学科的特点和学生的实际情况,正确处理知识传授与培养创新意识的关系,采用多种教学方式,引导学生进行创新学习,通过教学使每一位学生的创新意识得到培养和提升.     

初中语文教学探究性学习的实践与思考

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力",创新能力是一个人的核心能力.因此,中学语文教学要重视学生思维能力的发展.尤其要重视培养学生的创造性思维.那么,初中语文教学采用何种方式培养学生的创新精神,培养学生的创造性思维呢?在课堂教学中,我大胆引进"探究性学习".开拓了学生视野,激发了学生兴趣,收到了良好的效果.     

以开放的教学模式培养学生的创新能力

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”．培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的创新素质,是素质教育的核心目标．要培养思维敏锐、勇于开拓、富有创造精神的人才,必须培养学生的创新思维能力．要培养创新思维能力,就要转变学生的传统思维模式,培养学生实事求是、独立思考、勇于创新．     

在生物教学中实施创新教育

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."在生物教学中实施创新教育就是要培养学生的创新思维,提高学生的创新能力.     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

“《论语》导读”教学策略探析

大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。     

论遗失物权属规则的建立

我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。     

党领导人大与人大监督党之辨析

党领导人大,人大接受党的领导既是中国社会历史发展的必然,也是世界政治制度发展的必然。党对人大的领导主要是政治、思想和组织领导,即通过制定大政方针,提出立法建议,推荐重要干部,进行思想宣传,发挥党组织和党员的作用来实现;中国共产党在法治国家作为一个整体,既是领导党,又是执政党,一身二任,责任重大,惟有来自人民授权的人大对其进行监督,才具有最高的法律效力性。着力培育和发展人大这种监督力量来实现对党的监督不仅是十分必要的,也是最为可行和有力的。