都是“陪读”惹的祸

最近一个朋友抱怨说,自己快被上一年级的孩子折磨疯了.她说:"我的儿子每天放学后总是先看电视或者出去玩,等我回家后,才开始写作业,每天写完作业都要九点多.我要是上夜班不回家,他的作业就没法完成.     

请不要再拿我和别人比

我的心里,有许许多多的烦恼,有的大,有的小。它们像一颗颗小石子,藏在我的心里,干扰着我的学习和生活。其中,有一个最让我烦恼。从我上小学起,大家都拿我跟别人比,有许多人认为,这不是很好吗?可我却为此十分苦恼。爸爸拿我和他小时候比,他越比越觉得我不如他,越比越觉得我不争气,越比越觉得我不懂事。他不是说:“小时候像你这么大,我就帮奶奶干活,等奶奶回来,我地也扫完了,饭也弄好了,就连桌子也擦干净了。你看看你自己。”要么就是说:“我小时候学习比你好多了,学习成绩也是前10名,甚至第一名。”但是他却不知道他说的这些话让我有多么伤心。妈妈更有一套。她老拿我和她同事家的孩子比。她总觉得我的成绩没有别人家孩子那么好。她每天总是不停地唠叨:“你看人家某某同事的孩子考上了某中学,人家学习那么好,你看看你,只要有人家的一半好,我就心满意足了。”有一次,她看我作业时又对我说:“你看人家某阿姨的孩子,字写得多好,你看看你,字写得还没有人家一半好,再不好好练,本子上可就全是良了。”妈妈唠叨个没完,可她却不知道,她说的每一个字,像一把尖刀,刺破了我的自尊与自信。总是拿自己孩子的缺点与别人孩子的优点相比,也许是为了鼓励孩子,可是这同时也伤了孩...     

学会放大儿子的好

正原来一直以为谦虚是一种美德,于是当别人当着儿子的面夸他时,我总要说几点他身上的缺点,有时甚至将他的小毛小病放大了。今天读到一则故事才知道自己是多么愚昧无知,真是枉为老师了。有位母亲经常当着孩子的面对别人说:"这孩子只爱听故事,不爱讲故事,爱乱画,不爱写字,胆子大得谁都不怕。"结果,孩子上学后不愿意回答老师的提问。爱自己乱画,不愿意写字,并常常不顾老师的劝阻和批评破坏纪律。老师和家长都认为他是个弱智儿童,可是检测结果却是"智力正常"。最后经过专家鉴定,才知道孩子患了"语言性智愚症",其病     

转学后的变化

我的孩子荆军鲁是 2000年 9月才从陕西渭南转入滨州市实验小学的。短短两个月的时间，孩子身上就发生了明显的变化。　　首先，孩子表现出了强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。我是一个爱书的人，家中购置的图书很多，但从未见孩子主动去找书看。每天写呀写，好像学习就是完成作业。可就在转入实小不久的一天，孩子一进门就问我家里有没有鲁迅的《故乡》。我莫名其妙，一问才知道他们要学习《少年闰土》了。我把那本《故乡》递给她。她钻进自己的小天地，如饥似渴地读。事后，她在笔记中这样写到：“多么黑暗的社会，竟把一个活泼的少年变成一…     

陪孩子写作业危害多

不少家长起初是为了督促孩子学习,才陪着孩子写作业。时间长了,这些家长便发现:如果不陪他他就不做作业,不陪他他就像热锅上的蚂蚁坐不住。这些孩子已养成了很强的依赖性,这对孩子学习自觉性和自信心的养成有很大的影响。一个周末的晚上我去妹妹家,她7岁的儿子正噘着嘴面对墙抹眼泪,一问才知道是因为妈妈没空陪他写作业而怄气呢。我说:我陪你做行吗?孩子一听马上搬来凳子写起来。在做作业的过程中,他每做一道题都要问一声:“大姨,对不对?”他根本就不相信自己。我问他,你为什么非要妈妈陪才写作业呢?他说:“妈妈看着我做作业没错误,到学校能…     

家庭生命周期与家庭教育系列(之十) 把握好每一阶段的家教主题

常听到有的家长说:“如果让我再有一个孩子,我就知道怎么做家长了。”这说明家长在通过比较的方式学习家庭教育方法,常与自己以往的教育经验相比较,也常与别人的教育经验相比较,其实这都是从家庭生命周期的角度学习做家长。但不适宜的比较妨碍家长获得家庭教育的真谛。有个孩子刚上小学一年级,他妈妈就给他安排了从周一到周日的翔实的课外学习计划。问她为什么要把自己和孩子都搞得这么累,她说同事有一个非常优秀的女儿,现在北京一所著名的高中读书,是被保送进去的。这个孩子每天都学到深夜,没见过她出来疯跑,家里静得跟没有孩子似的。她得…     

多面的我

我就是我,充满个性的我. 老师说:“方听月呀是个优秀的孩子,很听话.她上课遵守纪律,爱思考又爱发言,好难得哟!在寝室里,表现挺好.写字也写得端正,真不愧是我的学生!” 同学说:“方听月呀爱学习,作业按时完成,考试分数次次比我高.真羡慕她!还有,她任了好多职位:语文课代表、数学监督员、学习委员、小组长等.唉,我真比不过她!”     

我们不是完美的小孩

有个小姑娘气哼哼地写来信:"她凭什么说我坏话?我是个多么好的孩子啊!我学习好,还善良,对人很热情,她凭什么     

左手的秘密

就他一个人用左手写字 全班四十多名同学都用右手写字,朱奋进最近一段时间,却在偷偷练习用左手写字,他说两只手都能写字多好. 有一个人特别反对朱奋进用左手写字,就是朱奋进的同桌徐小雁.徐小雁一心一意写作业时,特别不希望别人碰她放在桌上的胳膊肘. 班主任也不希望朱奋进左右开弓,全班学生都一顺儿用右手写字,就他一个人用左手,太别扭了,让他换过来.     

我的烦恼

每个人都有自己的烦恼,我也不例外.但我的烦恼比较与众不同,那就是--出手汗. 我每时每刻手都会出汗,出手汗严重地影响了我的生活和学习.,每天做作业时,我的右手更加汗流不止,只得擦干手汗再继续写字,可是没写几个字,手心里的汗又冒了出来,把写的字都融化了,钢笔字模糊了一大片.所以我每次写字都在手下垫一把尺,写几个字,挪动一下尺,又麻烦又慢.不了解我的人还以为我在磨洋工.唉,出手汗真是让我苦恼.     

我帮孩子写日记

如今,孩子已经读高中了.他的作文写得很不错,每次考试,作文都得高分,还有一些在各大杂志上发表.很多人说,孩子会写作是遗传,遗传了妈妈的文学细胞,但事实根本不是这么回事儿. 孩子读小学一年级的时候,老师就开始布置写作作业,每天都要写.孩子一个字都写不出.我采取的办法就是“帮孩子写”.怎么帮呢?每天晚上,与孩子坐在一起,回忆当天最开心的事或者最难忘的事.回忆完毕,我不要他写,我自己动笔,以一年级孩子的思维和笔调,写一篇百字左右的日记.写完,我把日记拿到孩子面前,请他“审批”.这时候,孩子总是会一本正经地审阅,有时候,还会修改一两句话.后来,他就有了自己写作的冲动.当然,对他写的文章,我也会认真阅读,大加表扬.     

识字写字教学手记

一、蜷缩着身子,舒服吗 教一年级的孩子们在田字格里写字,大部分孩子都能把字工整地写在田字格里,可有些孩子就状况百出了——在他们笔下,有的字把胳膊伸到了格子外面,有的字则像个胆小鬼抱着头缩成一团. 熊音就是那个把字在田字格里写得缩成一团的孩子,而且她的字都蜷缩在四分之一的田字格里. 下课后,我来到她的座位上,说:"熊音,我们来玩个游戏,好吗?" 她高兴地说:"好啊!好啊!" 我用粉笔在她的凳子上画了一条横线和一条竖线,把凳面变成了田字格.然后,只许她坐在凳子的四分之一格子里,不能超出线.我说,这样坚持到上课就有一份礼物送给她.     

家里既有＂问题老公＂又有＂笨孩子＂

老师:您好! 我有个问题老公,至少在教育孩子上很有问题.他总是爱说孩子:谁谁的孩子考了多少,谁谁的孩子考了第一,你看你,让我怎么说,说我丫头考倒数?你也给我考个前几名!他每天回到家只要孩子在看电视,也不问作业做完了没有,也不管看了多长时间,只会冲孩子喊:就知道看电视,你都学会了?去看会儿书!孩子没办法,只能气冲冲地回到自己的房间. 我八岁的女儿也确实有点笨,成绩一直不太好.以前由于工作原因,我不能照顾她,现在工作单位离家近了,想多关心她,却不知该从哪里入手了.孩子现在上二年级,最近老师跟我反映她总是撒谎,可能是自尊心强,也可能是怕我吓唬她,考试的卷子从来不让我看,老师要求家长签字,她就说我不在家.我为这件事儿很头疼,也很困惑,不知道该怎么办,请老师指点迷津. 莉莉的妈妈     

勿将“懒”视为孩子成绩不好的主要原因

我偶遇高中同学,他说自己的孩子很聪明,就是不"玩儿活",感觉自己很无力。无论是采用哄还是打的方式,孩子都耍滑偷懒,每天做什么都漫不经心,软硬不吃,成绩很不理想。隔三岔五自己还会被老师找到学校,为此感到很焦虑。回想上学时候,我这个同学也非常聪明,虽然成绩不是很好,但是老师们常常夸奖他,说他是个聪明的学生,就是不卖力气,要是认真学的话肯定是个人才。那时候的他,对那些每天埋头苦学的同学总是不屑一顾。     

做学生的玩伴

我一向认为,我们当老师的,其实是一个牧羊人,学生是一群羊,我们的任务是把这群羊引领到水草丰美的地方。但这种想法,放在张家昌身上是行不通的。张家昌是我班年龄最小的。还是在军训的时候,我就发现他是一个非常顽皮的孩子。开学不久,英语老师就说张家昌不记单词,不读课文;语文老师也说,这孩子该写的不写,该背的不背。两个老师找他,他也置之不理……反正,在学习上他是一个比较棘手的孩子。这时,有个学生告诉我,说张家昌最近喜欢打乒乓球,每天心里都惦记着下午课外活动时间跑步去抢球台,包括自习课的时候,他都很兴奋地谈论乒乓球……陪他打乒…     

爷爷总干扰孩子写作业怎么办？

只要女儿快放学了,孩子爷爷就在我家等,等孩子回家做作业就呆在一边看着,一有不对就让她改,而且直接告诉答案。我和他说过很多次让孩子一个人做作业,不要一直和她说话,这样会影响到她的,发现孩子做错了,让她自己动脑筋自己改,才晓得错在哪里,可爷爷就是不听。为此我还把孩子赶到她自己的房间做作业,可她爷爷端了一杯茶也跟了上去。我又不能和他吵,我该怎么办？     

孩子做作业拖拉怎么办?

合肥市凤凰城小学一位四年级学生家长来电说——我家孩子四年级,做作业时,写一会儿就停下来,看看这个找找那个的,有时候怕我们骂他就不敢离开桌子,坐着却不知在想什么。他写字时不认真,而且有抵触情绪。语文、英语和数学都是这样的,数学有几次因为写字潦草,会做的题也拿不到分,平时因为写字慢,作业完不成,他被老师留下来的次数也不少。就是人们常说的"拖拉"。我该怎么办?     

教会孩子做事有计划：主持人语

在本刊的家教咨询热线中,孩子的拖拉、磨蹭、不主动学习、做事效率低等问题出现频率非常高。孩子需要家长不停地督促才能完成每天的学习任务,家长非常辛苦,不能有一点疏忽;孩子也彳艮烦,有的还产生了厌学情绪。曾有家长说：“我每天都要跟在他的后面提醒他该做这个了,该做那个了……孩子也听话,叫他写作业他也写,但常常是写一会儿不会写了,就去翻书,又不会了,     

引导学生主动写作业

作为学生,基本上每天都要写作业,但有的学生很讨厌写作业,他们把写作业当作了一种负担、当作一个任务很不情愿地去完成,而有的学生却很主动、很愿意写作业,他们把写作业当作了一种乐趣,他们会给自己每次写完数学作业的心情签上"高兴、快乐"等几个字. 记得以前常常有家长说:"我在家给孩子买了练习资料,但每次我都要提醒他写.他还和我讨价还价,很不情愿地写.老师,你帮我想想办法让孩子主动写作业吧……"听到家长们无奈的声音,我也在思考,也想让我的学生快乐地学习,让他们爱学数学.正好有一次,我们课堂上所学的知识,同学们掌握得很好,于是,我就说今天晚上的数学作业由你们自己来留,我在黑板上写下了"自己给自己留作业"这八个字.第二天早上,上课时,我随口问了一句,你们昨天晚上写作业了吗?其实,我当时没抱什么希望,可是有一阵强烈的声音告诉我说"写了"!有一大片学生举起了手,手里还挥动着昨晚写的内容.我很感动,也很激动,我没想到会有这么好的效果.     

本期话题:学生不爱学习怎么办

<正>今年新接手了一个小学一年级的班级,班上有一个从来都不写作业的孩子。无论你课上讲什么,好像都与他无关。他总是沉浸在自己的世界里,让他写字,不写;请他回答问题,不吭。期末考试,他的语文只考了4分。面对这样不爱学习的学生,我该怎么办?