浅谈关于建筑设计专业素描教学的思考

在建筑行业飞速发展的今天,国内很多美术院校都开始着手于建筑专业课程的建设,尤其是设计专业,不管是素描教学方面还是色彩教学方面种类都越来越丰富。但经过几年的实际探索发现,建筑学专业的素描教学和美术类素描有着本质上的区别,和传统的美术素描相比,建筑设计专业素描对于形体和结构的表达更加关注,教学的侧重点在于培养学生对于形体方面的感觉和塑造能力,重视设计意识的培养。正因为如此,教学的方式也值得进一步进行探究和改善。本文从建筑学专业素描教学的现状出发,和设计素描和基础素描有机的集合起来,对于建筑学专业设计素描的教学方法进行了浅要的分析,从而使得素描教学和建筑学专业培养拥有创新能力人才的目的更加协调统一。     

建筑美术教学的探索与思考

美术是建筑学专业必修的重要专业基础课程之一,它为学生学好专业,打下坚实的造型基础以及提高学生的审美能力,发挥着举足轻重的作用。而目前很多高校所招收的该专业学生中有美术基础的却很少,所以在建筑美术教学中存在一些不容忽视的问题,如何更好的激发学生的学习兴趣,使课程训练与专业特色更好的衔接;如何提高学生对建筑的审美欣赏、审美判断与审美创造能力;如何培养学生敏锐的观察力,灵巧的动手能力和丰富的情感,这些问题值得每一个从事建筑美术教学的教师去思考和探讨。     

当代艺术介入建筑美术教学课题研究

建筑美术是建筑学专业的美术基础课,在当代观念与知识更新的要求下,建筑美术课不再只是学生美术基础技能的培养阶段。必须在这一阶段通过当代艺术观念介入的教学解决学生的创作观念植入问题。     

试论建筑学专业素描教学的改革

建筑美术是建筑设计专业中的基础课。素描作为建筑美术的基础 ,越来越受到人们的重视。那种学生被动地描摹物体的摹仿式教学思想与方法 ,在一定程度上落后于时代。建筑学专业素描教学的改革 ,是摆在我们面前的一个紧迫而艰巨的重要任务。　　一、建筑学专业素描教学的目的和任务1.素描教学训练要以培养学生对物象的认识能力、观察能力、表现能力和审美能力为目的著名画家吴冠中先生说过 :“学美术 ,关键在学眼力 ,即观察方法。面对同一花花世界 ,画家和非画家的着眼点不一样。画家眼中更重视形象的整体效应 ,或物与物之间的相互形式联系 ,高…     

建筑美术课教学改革中的创造性思维培养教学试验

建筑美术课是建筑学专业中一门很重要的专业基础课，如何在美术课中拓展学生的创造性思维能力、审美能力和表达能力，提高学生的学习积极性，促进其全面发展，是美术老师的重要研究课题。所以，进行建筑美术课堂教学改革的互动式课堂教学试验就显得尤为必要。     

论建筑院校中的艺术设计专业的美术教学

本文通过论述建筑院校中艺术设计专业素描教学和色彩教学两方面美术的教学,指出了建筑院校的艺术设计与艺术院校的艺术设计和建筑院校的建筑学专业在美术教学方面存在的优势,并指出建筑院校艺术设计专业美术教学需要改革和创新的地方。     

论建筑院校中的艺术设计专业的美术教学

本文通过论述建筑院校中艺术设计专业素描教学和色彩教学两方面美术的教学,指出了建筑院校的艺术设计与艺术院校的艺术设计和建筑院校的建筑学专业在美术教学方面存在的优势,并指出建筑院校艺术设计专业美术教学需要改革和创新的地方.     

建筑设计基础教学模式探索

建筑设计基础是对建筑学专业学生进行启蒙教育和建筑设计基本技能教学的一门专业基础课，它是建筑学专业主干课——建筑设计的初始部分。这对学生来说是了解专业性质、学习专业基础知识、训练专业基本技能、树立正确的专业思想的重要环节。因此，我们可以把这门课看做是建筑学专业基本内容的缩影。各建筑院系历来都十分重视这门课程的教学工作。当前，在我国面临改革开放的形势下，建筑教育如何向前发展，怎样才能适应社会需要，是一个急待解决的问题。我国的建筑教育是从西方引进的。上世纪末和本世纪初，欧美国家的建筑设计基础教学源于法…     

建筑学人才培养方案增设《园林建筑设计》课程的必要性探讨

为进一步提高学生的专业设计能力,优化建筑学专业教育培养方案和资源配置,在建筑学专业培养方案上增设《园林建筑设计》理论和实践教学环节,对于完善人才培养模式,创新教学方法,改革教学模式,培养较强建筑专业设计人才等方面奠定基础。本文通过对《园林建筑设计》知识体系的论述,《园林建筑设计》与《建筑设计》课程异同性,建筑学专业培养现存的问题,教学改革案例分析四个方面进行了论证,提出了设置《园林建筑设计》课程在建筑学专业人才培养方面的重要性。     

变易理论在建筑学专业水彩画课程中的应用

水彩画是建筑学专业重要的基础课程。传统的建筑学专业水彩画课程面临着学生美术基础薄弱、不重视美术课,课程时间紧、内容多等突出问题。变易理论是一种关于学习方法的理论,它能帮助学生提高学习水平。为了提升建筑学专业水彩课教学有效性,从变易理论视角出发研究对策,提出了强化课堂纪律、明确学习目标、培养审美兴趣、简化静物与风景写生中的造型因素、交替进行写生、临摹与默写等具体方法。     

由抽象空间构成向具象实体建筑深化设计的教学研究

建筑学专业设计学习是一个循序渐进,细化思维的过程。本文是以建筑学专业建筑设计基础课程教学实践为基础,对由抽象空间构成向具象实体建筑深化设计进行了初步的探讨和分析,以期能对建筑学专业基础教育,乃至建筑学专业学习提供借鉴价值。     

建筑学专业基础课程教改研究——以《建筑居住空间设计》课程为例

建筑学专业作为一门重要专业,随时代发展越来越为广大高校所重视,建筑学专业的基础课程作为专业起点,决定了学生日后所能到达的高度。越是专业性突出的学科,对基础课程就越发重视,本文以《建筑居住空间设计》课程为例,将建筑学专业基础课程的重要性进行针对分析,同时与当今时代背景相融合,提出几点建筑学专业基础课程的课改措施,望能够对广大建筑学专业基础课程教师起到一定帮助。     

符合环艺专业培养目标的建筑初步课程改革研究

建筑初步课程是环境艺术设计专业本科生的专业基础课程,但多年来该课程一直沿用建筑学专业的课程内容,经过多年的教学经验积累发现——建筑学专业的建筑初步课程无论从内容设置还是思维训练的方式对环境艺术设计专业学生的培养存在着诸多的不适合,优化改革具有专业自身特色的建筑初步课程成为了现今的首要任务。     

建筑学专业实践性教学改革与创新型人才培养

本文根据当前社会对建筑人才培养的要求,分析了建筑学的实践教学环节的现状和专业实践对于建筑学学生创新能力培养的重要性,阐述了进行实践教学环节的创新改革的重要性,提出了培养创新型人才的实施方案,以期使教学改革与培养目标相结合,获得较好的教学效果.     

《建筑物理》教学改革探讨

建筑物理是建筑环境科学的基本组成部分，是建筑学专业的专业基础课，但在当前的建筑物理教学中，存在老师的授课方式与学生的思维习惯不相适应等问题，难于取得预期效果。该课程在建筑学专业课程体系中占有重要地位，应该着重培养学生的环境意识，提高学生的综合应用能力。     

关于建筑素描教学的思考

建筑学素描是建筑学专业学生的必修课,是培养良好造型基础能力的奠基石.但随着科学技术的不断发展,现阶段的建筑素描的教学内容和形式都过于陈旧.但如何改变现阶段出现的种种问题,完善教学内容,提升教学质量,是每一位教学工作者需要思考的问题.本文将通过分析建筑学教学现状,从提升学生学习兴趣,加强学生造型能力和思维创造力培养等方面进行思考,探讨适合现今发展的建筑素描的教学模式.     

高职房屋建筑学课程教学改革探索

房屋建筑学是建筑工程专业、建筑管理专业、房地产专业、造价专业必修的一门重要的专业基础课。根据当前教学中的一些问题和授课经验，在房屋建筑学的教学、实习、实训等方面进行改革，能使学生在职业技能、综合能力方面均有较大提高。     

以空间建构为导向的《建筑设计基础》教学改革初探——以湖北文理学院建筑工程学院为例

《建筑设计基础》是建筑学专业学生学习的第一门专业课,同时也是一门非常重要的专业基础课程.目前湖北文理学院建筑工程学院建筑学专业的学生绝大部分都是理工科出身,逻辑思维能力相对比较强而空间思维、形象思维能力及艺术感知能力相对薄弱.所以《建筑设计基础》教学除了要求学生完成基础训练以外,更要将空间理念渗透到基础教学的各个层面,培养学生科学的空间思维能力,形成以空间为导向的设计基础教学模式.     

美术在建筑教育中的定位

本文讨论了当前在建筑教育中存在的一个问题:美术在建筑教育中的定位与建筑师所需要的实际技能之间出现了偏差。在对这个问题分析的基础上,建议重新定义建筑学的美术基础,进而与建筑设计初步有关内容相结合,完善建筑学专业的美术教育结构。     

关于建筑学专业美术课程教学的思考

建筑学专业的美术课重在培养学生的应用、创造和审美等能力,教学的目的性与针对性很强.建筑学专业美术课程的教学应该更注重学生学习兴趣的培养、基本功的训练、创造性思维的培养和特长的发挥等.