池州傩文化研究中心

池州傩化研究中心是我校以池州傩化为研究对象的群众性学术团体。中心成立于2002年3月，现有研究人员7人，其中教授3人，副教授3人，讲师1人。近年来，该中心对池州傩戏（以贵池区为主）进行了深入广泛的调查考察活动，组织申报了省、校级课题8项，     

资源环境与可持续发展研究中心

成立于1997年，原名为“池州师范专科学校区域发展研究中心”，2005年更名为“资源环境与可持续发展研究中心（The research centre of resource，Resource，Environment and Sustainable Development）”是以池州及皖南的资源环境为研究对象的群众性学术团体。该中心现有研究人员11人，其中教授1人，副教授4人。博士2人，硕士5人。近五年来，中心研究人员参与国家自然科学基金重点项目2项，国家自然科学基金3项。主持省厅项目11项。     

九华山佛文化研究中心

池州师专九华山佛化研究中心（The Research Centre of Buddhism Culture for Jiuhua Mountain）成立于2002年3月，是以中国佛教四大名山之一的九华山佛教化为主要研究对象的群众性学术机构。该中心现有研究人员9名，其中研究员1名，副教授3名，讲师3名，硕士5名。近年来，该中心研究人员主持省厅级人项目研究7项，池州师专人重点项目研究2项，一般项目研究3项。在韩国《禅化月刊》、台湾《世界中国哲学学报》和国内《江淮论坛》、《船山学刊》等学术刊物上发表佛教化方面的研究论40余篇。     

论池州“富民强市”战略的教育支持—兼及面向21世纪教育发展前瞻性研究

该研究以池州地委，行署提出的“富民强市”战略为基准，前瞻性地系统阐释了面向21世纪池州教育发展战略以及对社会经济各方面发展的智力与人才支持。该研究以培养适应新世纪池州现代化建设需要的具有创新精神，实践能力和创业精神的高素质人才为宗旨，对21世纪初池州教育的目标构建，指导思想、基本思路，战略选择，政策设计，行动方案进行系统研究，初步提出解决社会环境，教育结构，教师队伍，学校布局和办学条件等问题的基本框架，该研究突出教育教学改革的整体性，综合化和实践运用。     

中韩南泉普愿禅师学术研讨会综述

2003年12月25—27日，中韩南泉普愿禅师学术研讨会在安徽省池州市秋浦宾馆召开。本次会议由池州师专九华山佛教化研究中心和韩国《禅化》月刊杂志社共同发起，由池州师专政法系、学报编辑部和韩国佛教春秋社联合主办。来自韩国亚洲大学、光州大学、东国大学、顺天大学、东亚细亚禅学研究所和中国湘潭大学、西南交通大学、江西师范大学、湖南省社会科学院、池州师专等高校和科研机构的专家学二十余人聚集一堂，     

杏花村文化研究中心

杏花村文化研究中心是池州师范专科学校成立的第六个校内研究中心，于2005年1月1日开始工作。该中心集中了安徽省、池州市、池州师专的相关研究专家，主要研究对象：以贵池杏花村文化遗迹为主导的全国范围内的杏花村文化现象，从历史学、文艺学、民俗学、经济学和旅游地理学等多角度对其展开研究。     

深入研读课程教材，切实把握教学要求，努力提高教学质量——对高中课标数学A版教材回访中若干问题的思考

2006年11月27日～12月1日，笔者和我社北京人教教材中心、安徽出版集团教材出版中心、安徽省教育科学研究所的有关同志，到安徽省六安、安庆、池州、宣城、芜湖、马鞍山、巢湖、合肥八市进行高中课标数学A版教材的回访、调研工作．[第一段]     

学人风采——王延寿研究员

1963年3月出生,安徽桐城人。1978年就读于桐城师范学校,1984年就读于池州师专政教专业,1990年毕业于华东师范大学高等教育管理专业,获教育学学士学位。曾任池州师专成教科长,教务处副处长,成教处副处长,学报编辑部主任,学报主编,校长助理等,现任池州师专副校长,教育科学研究中心主任。社会兼职:中国教育学会教育经济与管理分会会员,中国学习科学学会会员,中华教育艺术研究会会员,华东地区高等教育管理科学研究会会员,安徽省成人高等教育研究会常务理事。从事高等教育以来,系统讲授《教育学》、《行为科学》、《领导科学》、《管理学原理》、…     

谈家胜教授

谈家胜,男,1966年生,安徽东至人,中国共产党党员,硕士,教授。1988年7月毕业于安徽师范大学历史系历史教育专业,获史学学士学位;同年分配至池州学院（原池州师范专科学校）工作至今。1994—1995、2008—2009学年度,先后在北京大学历史系、北京师范大学历史学院访学;2004—2007年,在安徽师范大学历史与社会学院在职攻读硕士学位,获史学硕士学位。、曾任池州师专历史系副主任、池州学院历史与社会学系副主任,现为池州学院皖南民俗文化研究中心主任、池州学院青年教师导师。     

阔步前进中的池州师专

池州师专创办于1977年。学校北滨长江,南倚九华山,毗邻黄山,是皖西南唯一的一所高等师范专科学校。学校占地600亩,现有各类在校生6000人,教职员工400余人,其中,正副教授87人,中级职称137人。建有6000平方米的教学综合大楼、13000平方米的现代化图书馆、7500平方米的餐厅礼堂和标准的田径运动场;10幢学生公寓宽敞明亮,均配有直拔电话。学校建有教育电视台、电教中心、计算机中心、语音实验室、GIS实验室、地理实验室、物理实验室、化学实验室、多媒体教室、心理咨询中心及微格教学实验室。图书馆藏书20余万册,各类期刊杂志7000余册。《池州师专学报》和《池州师专报》国内公开出版发行。     

丁希勤博士后

丁希勤,1974年生,安徽怀宁人,历史学博士。1996年毕业于池州师专历史系,2002年考取安徽师范大学历史系硕士研究生,2007年考取安徽师范大学历史系博士研究生,2011年进入安徽大学历史系和徽学研究中心从事博士后研究。     

学人风采——操国胜教授

操国胜，汉族，1963年生，安徽潜山县人，中共党员，1984年7月毕业于安徽师范大学思想政治教育专业，同年分配到池州师专工作，2000-2001年在中国人民大学做访问学，2002-2003年参加教育部马克思主义理论与思想政治教育研究生班学习。     

池州师专心理测量与咨询中心正式成立

“池州师专心理测量与咨询中心”成立于1998年,隶属于校教育学科教研室,共有专、兼职咨询员5人。目前,该中心有一间专门的心理咨询室,能利用量表对来访者进行心理测试,并配置了一定的图书资料。几年前,他们就开始有针对性地在学生中举办了一系列心理健康讲座,从1996年开始,全校普遍开设了心理辅导课,取得了良好的效果。现在除坚持每周三对学生开放,为他们进行个别咨询外,还通过电话、书信报刊杂志等方式对学生的心理问题进行个别辅导,受到了学生的欢迎。该中心的成立标志着池州师专学生心理健康教育和辅导活动将逐步走向规范化、经常化、专业化。     

罗隐寓居池州诸事考述

至目前为止,尚未见学术界对罗隐这位唐才子寓居池州六七年的史实,进行系统而具体地追踪和研究。近年来,笔者在广觅文献和实地调查基础上,对罗隐寓居池州的起止年份、寓居的因缘和机遇、罗隐对池州人和池州山水的深情恋眷,以及他在池州对人生道路的重大转折等等,一一进行钩沉、考证和论述。     

深入研读课程教材,切实把握教学要求,努力提高教学质量——对高中课标数学A版教材回访中若干问题的思考

2006年11月27日～12月1日,笔者和我社北京人教教材中心、安徽出版集团教材出版中心、安徽省教育科学研究所的有关同志,到安徽省六安、安庆、池州、宣城、芜湖、马鞍山、巢湖、合肥八市进行高中课标数学 A 版教材的回访、调研工作.安徽是2006年秋季进入高中新课程实验的省     

关于基础教育“转轨”的思考

关于基础教育“转轨”的思考池州行署教委马祖法中小学教育由“应试教育”转向素质教育，既是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，也是当前基础教育战线面临的一项紧迫任务。本文试就如何加快“转轨”步伐谈些看法。素质教育是一个系统工程，因此，建立素质教育体系...     

百年名校 荣耀江南——安徽省贵池中学

安徽省贵池中学座落在池州市城区中心，创建于1902年，1912年曾受到孙中山先生的关怀和呵护，1959年被定为安徽省重点中学，2000年在池州率先成为“安徽省示范高中”。这所池州唯一的百年老校，占地面积约12万平方米，分设高中部和秋浦分校（初中部）两个校区。     

安徽省召开初中升学理化实验操作考试工作会

１９９９年５月１２日,来自全省十七个地、市的教学仪器站站长和部分地市的教委主任３０多人,相聚在东至县教委四楼会议室,共同研究和商讨我省中小学实验室工作和初中升学理化实验操作考试的具体措施和操作办法。大会由安徽省教育学会中小学实验室工作专业委员会理事长、池州行署教委主任马祖法主持,东至县教委主任高鹏程受行署教委委托,代表地、市教委向与会的领导和专家致欢迎辞,省教育技术装备中心副主任李朝余同志回顾了１９９８年安徽省教委教育技术装备中心所做的主要工作,通报了全省各地中小学实验室装备情况,布置了今后的工…     

池州生态经济与旅游发展研究中心

池州生态经济与旅游发展研究中心成立于2002年3月,其宗旨是围绕池州市的两大战略品牌——生态经济和旅游发展,为地方政府和企事业单位提供决策咨询和科学研究。近年来,中心研究人员已主持或参加地方性项目近20项,在生态建设与规划、环境保护与可持续发展、旅游开发与规划等领域     

河北工业大学物理实验中心

<正>中心总建筑面积4500m2设备总资产1100万元专兼职教师46人中心面向全校理工科各专业开设必修和选修课程11门,覆盖全校70个本科专业。中心教师在教学研究领域取得了丰硕的成果:·获国家教育主管部门授予的教学成果二等奖1项。·获省教育主管部门授予的教学成果一等奖1项、三等奖1项。·获国家教学名师称号1人