北京高校图书馆读者工作研讨会综述

2007年5月16-17日,由北京高校图工委和中国人民大学图书馆共同主办的北京高校图书馆读者工作研讨会在北京召开,28家高校图书馆的近百名代表参加了会议.……     

湖北省学会举办“图书馆学科馆员工作制度与服务”学术报告会

2007年6月初，湖北省图书馆学会在湖北省图书馆举办“图书馆学科馆员工作制度与服务”？学术报告会。学术报告会由武汉大学图书馆副馆长、研究馆员周明华主讲，共分8个方面的内容，即学科馆员制度的定义，学科馆员制度起源与沿革，学科馆员制度成因与条件、学科馆员制度建设原则、学科馆员制度工作基本内容与服务要求、[第一段]     

2012年学科馆员服务学术研讨会征文通知

<正>中国图书馆学会专业图书馆分会、中国图书馆学会高校图书馆分会、中国图书馆学会医院图书馆专业委员会定于2012年4月11-14日在武汉联合举办2012年学科馆员服务学术研讨会,主题为"学科馆员服务:战略、模式和最佳实践"。现面向业界广泛征文。一、征文内容1.学科馆员服务的战略与布局;2.学科馆员服务的任务、方法和机制;3.嵌入式个性化学科馆员服务的组织机制;4.学科馆员及其服务的支撑和管理。二.征文要求     

2012年学科馆员服务学术研讨会通知

<正>中国图书馆学会专业图书馆分会、中国图书馆学会高等学校图书馆分会、中国图书馆学会医院图书馆委员会联合,定于2012年4月11-14日在武汉举办2012年学科馆员服务学术研讨会,主题为"学科馆员服务:战略、模式和最佳实践"。欢迎各类图书情报     

2012年学科馆员服务学术研讨会征文通知

图书馆学科馆员制度、学科馆员服务在我国已走过十余年的历程,从无到有,从小到大,各类型图书馆在学科馆员服务领域进行了大量的实践探索和创新变革,形成了各具特色的学科馆员服务的工作流程和运行机制。组织各类型图书馆分享学科馆员服务的实践经验和成果,促进学科馆员服务进一步可持续发展,推动图书馆服务向知识服务转型有着十分重要的现实意义。     

论析高校图书馆“学科馆员”制度

“学科馆员”制度是国际图书馆界先进的办馆理念和全新的服务模式。它指的是以学科为对象、依托具有某一学科专业背景、熟悉图书馆的馆藏结构的资源利用手段，具有敏锐的信息意识和较强的信息组织加工及获取文献能力的图书馆高级专门人员，与某一学科建立对口服务。它对“学科馆员”提出了新的要求。本文论述了建立“学科馆员”制度的必要性、“学科馆员”的素质和职责以及建立“学科馆员”制度的举措。     

美国大学图书馆学科服务实践及启示

对美国大学图书馆学科服务的网络调查发现,美国大学图书馆安排学科馆员来负责学科服务工作,学科馆员信息大都置于图书馆主页的“人员信息”“研究支持”“服务”等栏目,学科馆员往往来自不同的分馆、不同的部门.美国大学图书馆的学科服务内容主要有研究咨询服务、学科资源利用服务、学科课程指南、图书馆辅助教学服务、学科研究成果存储服务、学科数据管理服务、开放存取出版服务等.借鉴美国大学图书馆学科服务实践经验,我国大学图书馆宜采取扁平化的人员组织模式,以多对多模式开展学科服务,强化学科服务意识,系统规划学科服务内容,组建高校图书馆学科服务联盟.图3.参考文献16.     

地方高校图书馆学科馆员服务创新研究——以重庆文理学院图书馆为例

从学科馆员的视角,以重庆文理学院图书馆为例,分析了目前地方高校图书馆学科馆员服务现状,揭示了学科馆员服务创新应遵循适应性、操作性及个性化原则,提出了地方高校图书馆学科馆员服务创新的具体内容和操作方法.     

建立“学科馆员”制度的几点思考

“学科馆员”制度是国际图书馆界先进的办馆理念和全新的服务模式。它指的是以学科为对象、依托具有某一学科专业背景、熟悉图书馆的馆藏结构的资源利用手段。具有敏锐的信息意识和较强的信息组织加工夏获取文献能力的图书馆高级专门人员。与某一学科建立对口、服务。它对“学科馆员”提出了新的要求。本文论述了建立“学科馆员”制度的必要性、“学科馆员”的素质和职责以夏建立“学科馆员”制度的举措。参考文献3。     

高校图书馆建立学科馆员制度论略

网络环境使现代图书馆呈现出明显的社会性、开放性和学术性特点。学科馆员针对各学科进行的专业化、深层次的学科服务,已成为高校图书馆一种新型的主体性和定位性服务形式。文章介绍了学科馆员及学科馆员制度产生的时代背景,强调了学科馆员在高校图书馆信息服务中的主体地位,提出了选拔、培养学科馆员以及建立学科馆员制度的措施。     

高校图书馆学科馆员制度论略

网络环境使图书馆呈现出明显的社会性、开放性和学术性特点。学科馆员针对各学科进行的专业化、深层次的学科服务，已成为高校图书馆一种新型的主体性和定位性服务形式。文章介绍了学科馆员及学科馆员制度产生的时代背景，强调了学科馆员在高校图书馆信息服务中的主体地位，提出了选拔、培养学科馆员以及建立学科馆员制度的措施。     

面向知识服务的高校图书馆学科馆员培养模式

学科馆员在高校图书馆知识服务中扮演着非常重要的角色,高校图书馆知识服务的开展对学科馆员的素质和知识结构提出了较高的要求。在分析图书馆知识服务内涵的基础上,探讨了学科馆员的培养模式,以提高学科馆员知识服务能力。     

高校图书馆学科馆员团队学科服务模式研究

在调查分析高校图书馆学科馆员服务现状的基础上,论述了高校图书馆构建学科馆员团队、开展学科服务的必要性及学科馆员团队组织建设。最后,探讨了学科馆员团队学科服务模式。     

国内高校图书馆嵌入式学科馆员制度研究

文章阐述了高校图书馆发展嵌入式学科馆员制度的必要性,从服务模式、服务内容和馆员角色等方面分析了高校图书馆嵌入式学科馆员的发展现状,明确了高校图书馆发展嵌入式学科馆员制度的现实意义,并从人才管理、理念更新、平台建设、技术革新四个层面展望了国内高校图书馆嵌入式学科馆员制度的发展方向。     

2012年学科馆员服务学术研讨会在武汉举行

<正>2012年学科馆员服务学术研讨会于2012年4月11-14日在武汉隆重召开,研讨会由中国图书馆学会专业图书馆分会、中国图书馆学会高校图书馆分会、中国图书馆学会医院图书馆委员会联合举办。来自全国     

论新时期高校图书馆学科馆员制度

本文从高校图书馆学科馆员制度的发展、学科馆员的定义、建立学科馆员制度的必要性、学科馆员应具备的素质、学科馆员的服务对象及工作职责、建立及完善“学科馆员”制度的主要途径及需要引起重视的问题几个方面对新时期高校图书馆学科馆员制度进行了初步探讨。     

高校图书馆学科馆员服务模式研究

对我国高校图书馆学科馆员服务模式的开展情况进行了调查与分析,并在此基础上探讨了学科馆员服务的主要工作内容。最后就如何发展我国高校图书馆的学科馆员服务提出了四点建议：一、不断提高学科馆员的素质及技能;二、加强学科馆员的组织和制度建设;三、建立统一的学科馆员服务平台;四、深化学科馆员的服务层次。     

高校图书馆学科馆员制度论略

网络环境使现代图书馆呈现出明显的社会性、开放性和学术性特点。学科馆员针对各学科进行的专业化、深层次的学科服务，已成为高校图书馆一种新型的主体性和定位性服务形式。文章介绍了学科馆员制度产生的时代背景．强调了学科馆员在高校图书馆信息服务中的主体地位，提出了选拔、培养学科馆员以及建立学科馆员制度的措施。     

高校图书馆学科馆员的服务探讨

高校图书馆建立“学科馆员”制度是知识社会的必然趋势。本文提出了学科馆员服务的原则以及学科馆员开展服务的方向。     

论开展学科馆员服务工作的几个关键问题——在CALIS第一期学科馆员培训班后的再思考

大多数图书馆都开展了学科馆员服务,但有些非常重要的问题被图书馆界的研究者们忽略了。例如,学科馆员应具备专业背景,以支撑学科馆员服务工作;图书馆应确立馆藏资源建设在学科馆员制度中的核心地位,明确学科馆员从事具体资源采选工作的职责;图书馆应建设合理、完善的学科馆员考核制度、激励机制。