军校心理教育的战斗力属性及其实现

现代信息战争中认知域成为战斗力争夺的关键点,心理空间成为战斗力交锋的三大空间之一,使得军人心理素质与心理机能上升为影响战斗力的重要因素。军校心理教育职能需拓展到战斗力层面,心理教育的模式需从单项教育训练走向融合军事教育训练模式,心理教育的思路需从知性化走向实战化。     

试论军旅歌曲对提高部队战斗力的影响

军旅歌曲是促进我国军事文化发展的重要组成部分,是军队文化、思想政治以及战斗力的重要艺术载体,同时也是我国军队几十年来发展过程中所继承的艺术文化传统。我国军事力量为我国长期和平发展建设作出了极大贡献,而军旅歌曲不仅能够提升我国军队内部的文化艺术氛围,同时也是提升我军战斗力的重要途径,从而全面提升我国军队的政治思想高度。本文将对军旅歌曲对提升我军部队战斗力的影响展开简单的分析,旨在全方位提升我军的作战能力。     

军队院校继续教育改革与发展

面对迅速发展的世界经济、政治、军事新形势，特别是高新技术武器的发展及其在战争中的应用，需要我军具有更多的高素质的合格人才。但是，目前我们的教育思想仍然停留在传统的学历教育思想上，忽视继续教育，高素质人才的供给远远不能适应现代战争和部队建设对人才的需求。提高我军干部队伍的整体素质，全面提高部队战斗力，广泛深入地开展继续教育已刻不容缓。为此，我军院校应尽早实现从学历教育为主向继续教育为主、军队生长军官以军队院校培养为主向以国民教育为主的转变。 我军院校之所以要实现上述两个转变，是有充分依据的。首先，…     

论军事体育在军事教育中的功能及其改革发展

军事体育是我军院校教育训练的重要组成部分,也是培养适应高技术条件下局部战争需要的高素质军事人才不可缺少的重要方面。同时,军事体育在军队建设中所显现出的作用也越来越大,具有终身意义、广泛的社会价值和其独特的功能。它是国防现代化建设中,人的现代化的一个重要方面。随着国防军事教育的改革发展,军事体育也正在由学历教育向任职教育转型,呈现出新的规律和特点,其教育观念和内容体系也必须进行改革,才能培养出更多适应高技术战争的高素质人才,为提高战斗力服务。     

发挥院校“主渠道”作用，促进军队继续教育快速发展

一、军队院校应成为继续教育的“主渠道” 面对迅速发展的世界政治、经济、军事新形势,特别是高新技术武器的发展及其在战争中的应用,提高我军干部队伍的整体素质,全面提高部队战斗力,广泛深入地开展继续教育已刻     

论当代军队政治工作信息化建设

积极探索信息化战争视阈下政治工作的特点、规律、原则和方式方法,构建信息化战争政治工作体系,是摆在我军政治工作者面前的紧迫任务,是实现我军现代化建设的跨越式发展的重要保障.     

浅谈养成问题

为了加强我军革命化、现代化、正规化，适应我军建设指导思想的战略转变，必须针对新时期部队的新特点，切实搞好部队的养成，以提高部队的战斗力。     

军事通信是我军信息化建设的重要基础和支撑

信息化建设是我军迎接世界军事变革面临的历史任务。军事通信是军队信息化建设的重要基础和支撑。在信息技术迅猛发展的今天,通信与对抗成为现代战场上决定战争胜败的重要因素。通信士官作为通信装备的直接操作者和管理维护者,是通信部队战斗力生成的重要源泉,也是军队信息化建设和信息作战的重要力量。     

加强优良传统教育 培养高素质军事人才

军队优良传统 ,是我军克敌制胜的法宝 ,在过去战争年代曾经发挥了重大作用 ,在新时期仍然是增强部队凝聚力、战斗力的保证 ,也是军队院校培养合格人才的得天独厚的条件。新形势下 ,加强和改进军队传统教育 ,对于坚定学员政治信念、培养学员高尚品德、激励学员献身精神、引导学员行为实践具有十分重要的意义     

素质教育背景下“装备保障工程学”课程建设研究

装备的保障力就是战斗力,装备保障是信息化战争条件下我军新型复合型人才的必备素质。在对国内外知名大学装备保障类似课程进行系统调研和内容分析的基础上,结合我军装备保障人才素质培养的急需,阐述了“装备保障工程学”课程建设思路和建设目标,详细给出了课程教学内容体系。     

浅论军队函授教育的规范化

十几年来,我军函授教育工作已为部队培养了两用人才几百万人,为优化官兵文化知识结构,提高军政素质,增强部队战斗力和凝聚力功不可没。但反观军队函授教育工作存在的一些问题,展望未来高科技战争和国家两个文明建设对我军官兵素质提出的客观要求,军队函授教育的规范化势在必行。     

关于车队文化艺术干部继续教育的一些思考

军队文化艺术干部在我军政治干部系列中是一个充满活力和生机的特别群体，无论是战争年代还是在和平建设时期都是我军政治工作的一支生力军、宣传队。在推进具有中国特色的军事变革，做好军事斗争准备过程中，搞好军队文化艺术干部的继续教育，提高其专业及综合素质，对培育部队战斗精神，提高部队战斗力，加强部队文化建设具有重要意义。     

深化训练改革应把握的几个问题

军事训练是履行我军职能的重要保证，是提高战斗力的根本途径，面对新的机遇和挑战，我们要正视军事训练的现状和制约军事训练发展的主客观因素，把握正确的指导思想和实际训练水平，处理好关键环节，着眼发展，深化训练改革，以适应打赢高技术条件下海上局部战争的要求。     

合训学员信息素质培养探讨

合训学员是未来我军指挥军官的主体。加强合训学员的信息素质,是适应世界军事变革和我军信息化发展的具体要求,对促进我军信息化建设步伐,打赢未来信息化战争,都具有重大意义。需要进一步明确合训学员信息素质的基本内涵,采取切实可行的方法,全面提高合训学员的信息素质。     

完善人格教育 增进心理健康

洞察官兵心理特征 ,为打赢高技术战争做好充分的心理素质准备 ,是指导我们在新形势下做好军人心理健康调适和疏导工作的基本方针。培养高素质尤其是心理素质的新型军事人才 ,对增强官兵整体素质和部队战斗力具有重要的战略意义 ,因而也赋予心理健康教育工作者和思想教育工作者更重要的使命和任务。一长期以来 ,心理健康教育工作处于思想政治工作的附属地位 ,使具有我军特色的心理健康教育、疏导和卫生服务工作机制没有完全建立和健全。而且由于两者的界限过于不明晰 ,造成了一些学员、官兵的心理障碍和心理负担被简单的道德问题所遮蔽 ,从而…     

现代军事高科技教学必须对学员强化几个意识

如何立足现有武器装备打赢高技术条件下的局部战争,有的学员对此流露出信心不足,因为近几年来高技术局部战争,尤其是海湾战争中,伊拉克的彻底失败以及西方对高技术武器的有意渲染,使得高技术武器神之又神,玄之又玄。而目前我军武器装备的现代化程度与军事强国比较,又有明显的差距。基于这种情况,有的同志心理受到震慑,造成心理误区,认为唯有高技术武器才能决定战争胜负,“以劣胜优”已成为过去的辉煌,人的因素弥补不了技术上的差距,要想打赢高技术条件下的局部战争,只是一个目标期望值,只能留给下一代去考虑。这种对于高技术战争消极的心理准备,是极其有害的。它客观上弱化我军“以劣胜优”的信心,影响战斗力的生成、提高和发挥。因此,在教学过程中,要警惕学员由于高技术武器造成的“恐高症”,树立正确的战争观和敢打必胜的信心,为此,必须强化以下四种意识。     

加强军事外语教学的现实意义

军事教育应主动积极贯彻落实军队人才发展规划纲要,加快战斗力生成模式转变,应对世界新军事变革。加强军事外语人才队伍建设,是应对世界新军事变革的需求,是优化新型军事人才能力结构的需求,是提高遂行非战争军事行动能力的需求,是建构与传播我军国际形象的需求。     

探析军队院校士官教育的本质特征及发展策略

加强士官队伍建设是适应世界新军事变革、实现我军现代化建设跨越式发展的必然要求,是做好军事斗争准备,建设信息化军队、打赢信息化战争的重要举措。军队院校,作为士官教育的主战场,在提高士官能力素质上担负着重大责任。本文主要揭示了军校士官教育的本质特征,探讨了军校士官教育的发展策略。     

积极探索，依托国民教育培养军队干部工作新途径

江主席在“十六大”报告中要求,“紧紧围绕打得赢、不变质两大历史课题”,“努力完成机械化和信息化建设的双重任务,实现我军现代化建设跨越式发展。”实现我军建设跨越式发展的关键,在于拥有一支适应高技术战争要求的新型高素质干部队伍。认真贯彻落实江主席“军队生长干部要逐步走开     

以新观念抓好国防科技队伍继续教育

在面向21世纪的最后几年间,世界范围的高科技竞争,加剧了世界各国之间的军事竞争。但军事竞争也好,科技竞争也好,实质上是人才竞争,归根到底又是教育竞争。这种竞争促使我军的人才培养观念从“一次教育定终身”转变为“教育培训伴终身”。发展继续教育,培养高素质人才,向高科技要战斗力,成为我军在新的历史条件下一项重要任务。以新观念迎接新挑战纵观现代世界军事领域,高技术已成为军队的重要战斗力。未来的高技术战争对我们在战略战术和武器装备上都提出了新的挑战。从五十年代搞“两弹”起,国防科工委就形成了重视人才、培养人才的优良传统。当时帝国主义对我国的封锁以及苏联的刁难,从某种意义上反而给了我们一个快出人才、发展自己的机遇。不久,我们的“两弹”搞成功了,一大批掌握尖端科学技术的专家队伍随之成长起来。