ERP综合性人才模式培养再研究

目前企业ERP综合性人才的短缺已成为信息化发展的巨大瓶颈,这给企业用好ERP系统带来了极大的困难.文章结合浙江财经学院的实际情况,探讨高校ERP教学模式与人才创新,提出依托ERP实验教学中心,通过实验教学、课程建设、实训的开展等多项措施,来系统培养ERP综合性人才.     

管理类专业引入ERP沙盘模拟课程教学探索

ERP沙盘模拟课程的引入是传统案例教学与情景教学模式的自然延伸,顺应了当前就业导向教育观的要求,为培养适应市场需求的企业管理人才提供了一个平台.本文阐述了管理类专业引入ERP沙盘模拟课程的背景,分析了ERP沙盘模拟课程体系的构成及优势,并提出了课程建设应注意的问题.     

基于ERP的企业经营管理实践教学模式研究

企业经营管理实践是管理类专业学生认识企业、熟悉企业各项业务流程的重要教学环节,是培养学生实践能力与创新精神的有效手段。由于受实践场所、实践内容、实践方式、师资力量以及经费等方面的限制,企业经营管理实践活动往往难以取得理想的效果。文章提出一种基于ERP的企业经营管理实践教学模式,以ERP系统为主要实践平台,通过模拟企业实习、经营管理实训、ERP综合设计、ERP沙盘模拟等多种实践教学形式,系统展现企业经营管理的全过程,具有实践体系统一、实践内容全面、实践教学便于开展等优点,能够有效提高实践教学的效果。     

校企合作下的高职 ERP 教学模式研究

随着企业信息化的快速发展,ERP在企业中的应用越来越普遍,企业对ERP应用人才的需求也越来越多.目前国内合格的ERP人才呈现”沙漠化”,而且大多数集中在软件厂商和服务提供商,企业层面的运用人才非常紧缺,形成产业链发展严重失调.为满足社会的需要,很多高职院校加大了对ERP应用人才的培养,但由于目前高职院校的ERP教学模式还存在不少的问题,致使培养出来的学生无法满足企业需求.笔者作为一名高职院校教授ERP课程的教师,又在ERP软件企业实践6个月,通过研究两者之间的差距,提出了校企合作下的高职ERP教学新模式.     

ERP教学问题之探讨

近年来ERP在我国获得了迅速的发展,众多企业通过实施ERP提高了管理水平,改善了业务流程,增强了企业竞争力.但是,随着ERP应用的推广和普及,ERP专业人才的培养却跟不上信息化的发展速度,本文针对目前ERP教学过程存在的问题以及如何解决提出了一些看法.     

基于ERP的经管类专业实践教学体系构建研究

实践教学是经济管理类专业学生认识企业、熟悉企业各项业务流程的重要教学环节,是培养学生实践能力与创新精神的重要方法和手段。由于受到各种因素的影响,传统的实践教学往往不能达到理想的效果。通过分析经济管理类专业实践教学中存在的问题,提出了基于ERP平台的"1+4"实践教学体系,以期提高实践效果和培养高素质的创新人才。     

应用用友畅捷通T3进行企业会计信息化教学研究

用友畅捷通T3是一个财会ERP软件,随着会计信息化的发展,财会ERP在我国企业得到了广泛应用,也取得了初步成效,改革现有的会计信息化教学模式,为社会培养精通财会ERP的会计人才成为当前中、高职院校财会专业的重要任务。文章从教学目标、教学方式、教学内容等方面提出建立适应财会ERP环境会计信息化教学模式的新举措。     

ERP课程“理论、实验与证书”一体化教学模式研究

目前,企业资源计划(Enterprise Resource Planning,以下简称ERP)课程已经成为应用型高校本科电子商务专业的核心课程之一。文章根据应用型本科人才培养目标,按照"知识、能力和素质三位一体、能力为本"的人才培养模式,遵循"实用、实际、实践"的课程建设原则,研究探索ERP课程"理论、实验与证书"一体化教学模式,解决ERP课程教学的关键问题,加强ERP人才的综合实践能力和职业素质培养。     

高校ERP教学中的问题及对策分析

随着信息化水平的飞速发展,企业对ERP人才的需求日益加大,各高校ERP教学的质量直接影响着ERP人才的培养。针对当前高校ERP教学中的问题进行全面分析,提出解决对策,对于培养出符合企业需要的实用型ERP人才有着重要意义。     

ERP在电力企业的深化应用与研究

主要介绍了集信息技术与先进管理思想的ERP系统,及电力企业在生产经营中使用ERP系统中如何改善企业业务流程、提高企业核心竞争力。     

高职ERP课程教学仿真平台研究

ERP课程是集理论教学和实践操作为一体的复杂系统.如何突破原有教学的局限,改善教学效果,培养企业需要的ERF人才,是高职ERP教学面对的现实问题.实践证明,构建ERP课程教学仿真平台,能够实现教学的优化.     

经济管理类开放型综合性实训教学设计创新——基于企业资源规划（ERP）系统平台

针对目前经济管理类专业实训教学模式存在的问题,基于企业资源规划（ERP）实训平台,融合理论教学、沙盘模拟和软件实训教学过程,设计成新的经济管理类开放型综合性实训平台。通过综合性实训教学,能够使学生更加熟悉企业经营管理的基本特征及决策信息需求,掌握ERP软件的基本功能及业务流程管理,了解企业经营管理方法。     

高职院校经管类专业ERP课程教学探索与实践*

随着信息化建设的发展,ERP在企业中的应用越来越广泛.为此,各大高职院校经管类专业在其人才培养教学中均开设了ERP课程,以适应社会对ERP实施及应用人才的需求.从分析ERP教学内容组织、教学模式创新以及具体教学方法手段等出发,对ERP课程教学实施进行探索,希望能对我国高职院校经管类专业ERP课程的教学改革提供一定的参考价值.     

结合工程式教学模式研究

高校应用型人才培养的核心是能力的培养,结合工程式教学模式研究,是把完整的工程实例贯穿到整个教学过程中,在进行专业理论知识教学的同时,注重加强实践能力的培养。结合工程式教学模式中注重学校与企业联合,使高校应用型人才的培养真正与企业实现无缝对接。在课程“公路施工组织与概预算”中展示了结合工程式教学模式的成果。     

对ERP沙盘模拟数学的探究

介绍了一种全新的教学模式--ERP沙盘教学模式,它是一种体验式互动教学模式,具有综合性、实践性、仿真性、直观性、趣味性等特点.重点阐述了ERP的特点、ERP的教学模式及目前ERP沙盘教学存在的弊端,并提出了解决方案.通过ERP沙盘模拟体验式教学,使学生足不出校就了解和掌握企业管理的知识和技能,是一种值得大力推广的新型教学模式.     

探究式-小班化教学模式下"ERP原理及应用"课程的实践探索

"ERP原理及应用"是上海理工大学机械类本科生的一门重要的专业选修课程.该课程作为机械类本科生接触制造企业生产过程管理的重要途径,以ERP管理思想的发展历程及其核心模块的运行机制为理论基础,在机械学科杰出工程师培养中占据重要地位.课程学习以机械制造技术相关课程为基础,以现代企业管理的先进思想为导引,培养机械类本科生对机械制造企业实际管理问题的分析与解决能力.本文就我校机械类"ERP原理及应用"课程在探究式-小班化教学实践中所采取的教学改革与遇到的实际问题进行探讨和分析,旨在为"ERP原理及应用"课程教学改革和探究式-小班化教学模式推广提出相应的建议,为推动我校工程教育认证相关工作的落实与深化提供思路.     

ERP环境下应用型本科院校AIS课程探讨

企业信息化推进了ERP软件的快速传播和使用,ERP的实施不仅改变了企业的业务流程和会计业务模式,还影响改变着应用型本科院校会计信息系统课程的培养方向和教学内容。本文从ERP软件应用的角度对高校AIS课程教学软、硬件等要素进行了分析,提出了强化AIS课程教学效果的建议。     

高职ERP实训课程教学模式研究

ERP沙盘模拟实训课程,是一种新型教学方式.它接近企业的经营管理工作的实际情况,学生可以充分体验企业经营管理活动的全过程,强调学生参与和动手实践,使学生所学知识能融会贯通,既培养了学生的动手能力,又培养了学生团队协作精神.笔者结合自己的教学经验,对经管类专业ERP沙盘模拟实训课程的教学模式、教学中存在的问题做了一些探讨.     

职业教育中ERP课程的定位与培养方法

ERP项目的实施在国内有着巨大的发展空间,职业技术教育必须培养适应企业需求的ERP人才。本文在对职业技术教育开设ERP课程的需求分析基础上,进一步明确了现阶段ERP课程的定位,并提出了几种ERP课程的培养方法。为了充分发挥职业技术教育服务于社会的职能,必须进行观念的变革、思路的创新,培养理解ERP精髓的应用型人才,充分发挥ERP的核心竞争优势。     

高职《进出口单证制作》课程教学改革刍议

<进出口单证制作>是商务英语专业的职业核心课程.传统的教学模式很难培养出符合现代企业要求的外贸单证人才,应以职业能力培养为重点,尝试教学改革.从该课程教学存在的问题分析入手,提出了几点改革建议.