浅析数字档案信息资源的知识挖掘技术

<正>一、数字档案信息资源知识挖掘技术目的及对象知识挖掘技术是重要的知识组织技术,是主观知识组织的基本工具,是信息组织的高级形式与发展方向。关于知识挖掘技术概念众说纷纭,目前较权威的解释是由Usama M.Fayyyad等给出:"知识挖掘是从数据集中识别出有效的、新颖的、潜在有用的,以及最终可理解的模式的非平凡过程。"[1]1.档案知识挖掘技术目的。(1)挖掘档案知识资源。档案作为国家     

网络环境下的跨学科知识共享工具比较——信息行为的视角

介绍信息行为的概念、要素和过程,探讨基于信息行为的跨学科协作的概念性框架。从信息行为视角出发,比较网络环境下三种应用于跨学科知识共享的非正式交流工具:Blog、Wiki和开放本体导航工具,指出它们具有不同的社会网络联结方式、内容组织方式和使用方便程度,适用于跨学科协作的不同阶段;若要发挥它们在跨学科知识共享中的更大作用,需要作进一步的改进。     

近年来国外英文知识组织系统研究现状和发展趋势

"知识组织"自1929年由英国著名的分类法专家布利斯(H.E.Bliss)提出以来,一直都是领域内专家研究的重点之一.知识组织系统是知识组织的载体,知识组织的发展有赖于知识组织系统的发展."知识组织系统(KOS)"这一术语涵盖了所有组织信息和促进知识管理的工具.文章通过大量的文献调查,分析总结知识组织系统研究现状,涉及关于分类法、叙词表、本体、概念图、知识分类表和大众分类法等等,在此基础之上,分析了知识组织系统的发展趋势.     

用户对信息工具的需求及其在嵌入式学科服务中的应用——以中国科学院为例

以英国联合信息系统委员会提出的科研生命周期为基础,分析从提出科学问题、组织研究团队、确定研究课题、开展科学探索到最终产出科技成果全过程可能的科研工具需求,设计"科研软件工具调查问卷"开展用户调研,总结科研人员利用软件工具的现状、特点和存在的问题.围绕信息知识环境构建、科研工具素质教育、文献与数据的甄别与获取、科研信息工具推介、课题动态监测定制、工具平台共建共享、工具资源订购推荐、开放工具数据库资源建设等服务,构建基于工具应用的嵌入式学科服务体系,提出图书馆在拓展学科服务模式和服务策略方面的新举措.     

析知识军事环境下美军信息素养培养

作者认为信息素养包括信息意识、信息检索能力和信息运用能力.在知识军事环境下,美军军事信息素养具有以明确规范的军事信息需求激发信息意识,以熟悉信息环境和信息资源并熟练利用现代信息工具为检索能力主体,以"联合知识与分发能力"为信息利用能力核心的特点.我军单一重视信息检索能力培养的信息素养教育现状与美军"目标明确、系统综合、动态培养"的做法有较大差距.未来需要系统、动态地思考信息素养教育内涵和培养手段,优化信息素养教育.参考文献5.     

现代信息环境下编目的价值

网络与信息技术快速发展,编目环境扩及到相关信息领域,应推动编目对象、理念、工具、形式及书目记录功能的改变,以适应读者需求.知识组织整序作为图书馆的核心竞争力,是现代信息环境下编目工作最重要的价值体现.     

论知识服务与信息服务

知识服务与信息服务在产生背景、内涵、服务方式、所依托的组织管理机制、知识与信息等方面都有不同 ;它们的联系在于二者具有相同作用 ,都重视信息和信息技术 ,在发展中是相互促进的。两者的对比研究对于实践具有指导意义     

知识组织的工具及其语义互操作方法体系

网络环境下,知识组织所用的工具主要是各类知识组织系统,同时知识组织系统之间的互操作已成为知识组织研究和应用中的热点问题。文章在分析知识组织工具的基础上重点阐述了传统知识组织工具以及本体为代表的现代知识组织工具的语义互操作方法,以期为图书馆等信息机构在进行数字资源整合、资源共享和知识服务时提供参考。     

“谷歌一代”信息素质分析

在网络时代成长起来的"80后"普遍缺乏获取、组织和利用信息资源的知识和能力,只懂得"G00gle一下"的他们被称为"谷歌一代".文章从信息素质角度出发对"谷歌一代"的信息行为及其背后的信息能力、信息道德、文化素质等因素进行了分析,并从图书馆信息服务和用户信息素质教育两方面提出了一些建议.     

知识组织工具的发展趋势浅析——基于分类表、叙词表和知识本体的比较研究

知识组织是信息组织发展到一定阶段的产物,知识组织工具是其在实践中的具体应用形式。目前主要的知识组织工具有分类表、叙词表和知识本体等。对这三种工具近年来在知识组织领域中的研究情况进行分析。并从多个角度对三者进行比较,最后探讨了知识组织工具未来的发展趋势。     

知识分类:Web环境下个性化知识组织的一种方法

作者认为传统的信息存储和检索方法在数字环境中还起很大作用，特别是当它们与最新技术结合起来的时候。作为集成了信息组织与信息检索的一个框架，本文提出了一个被称之为“知识分类”的工具。     

试论学习型组织信息保障体系的的构建--兼论广东社科院知识管理系统建设的目标

建设知识管理系统是创建学习型组织的需要,也是建设"科研全过程动态管理系统"的需要.文章在阐述学习型组织信息保障体系构建的基础上,论述了广东省社科院知识管理系统建设的目标和主要内容,主要包括1个基础(信息化基础设施)、3个平台(知识生产平台、知识流通平台、知识转化平台)、5个系统(办公管理、科研生产、信息资源管理、信息门户、专家咨询系统).     

面向外文科技文献信息的知识组织体系建设思路

为了实现海量外文科技文献信息的知识组织,促进文献信息内容的知识关联和知识发现,国家科技文献信息中心组织实施了"面向外文科技文献信息的知识组织体系建设和示范应用"国家科技支撑计划项目,提出构建以内容建设为核心,加工协作和开放服务平台为依托,以自动处理智能检索和知识服务应用为基础的知识组织体系建设和示范应用。论文在系统分析现行知识组织建设的4种模式可供借鉴特点,说明了该项目的目标、主要建设内容,最后总结信息组织基础设施建设中的难点。     

基于Wiki的网络学术交流模式探析

Wiki作为一种全新的网络时代协同工作与知识共享的工具,实现了从知识的互联到"人"的社会互联.文章指出基于Wiki的网络学术交流模式是孕育性知识交流,并绘制了模型图,进而用自组织理论分析了其可持续发展性,最后指出其在面向语义的专业信息服务中的应用.     

数字图书馆的信息组织方式研究

信息组织是数字图书馆建设的重点，数字图书馆资源建设的主要方式是共建共享。同时要从实际出发，建设有特色的数字图书馆。元数据是数字图书馆建设的关键技术之一，是数字图书馆用于进行知识组织和资源发现的工具。     

数字图书馆信息组织模式研究

在分析信息组织模式沿革的基础上,从微观和宏观上阐述了数字图书馆信息组织模式的现状与不足.将本体论的理念和技术引入数字图书馆信息组织模式中,提出下一代数字图书馆信息组织模式的构想--知识组织、面向用户.     

基于语义的国家科技信息发现服务体系研究

商业性资源发现系统特别是国外资源发现系统逐步得到市场认可,国内许多图书馆已经引进,但实践应用中存在资源组织揭示层次较浅、服务功能单一等问题。本文基于国家科技信息资源保障需要及国内外资源发现服务现状,提出构建我国的国家科技信息发现服务体系。从文献数据采集、数据统一管理、语义知识组织、系统服务功能、方法工具支撑五个基本方面进行详细论述,重点强调本体、叙词表等知识组织工具在文献资源语义知识组织中的应用,形成语义关联的数据资源体系,促进系统功能从单一资源级别发现服务向引文分析、科研实体识别等知识服务拓展。相关标准规范建立、知识产权管理等也是构建国家科技信息发现服务体系的重要因素。图4。参考文献17。     

群组集成知识平台可持续发展能力建设应用实践

以中国科学院国家科学图书馆"十二五"期间正在实施的研究所群组集成知识平台的应用建设为实例,从发展维度、协同维度和可持续维度方面,阐述平台应用建设思路和架构,剖析群组集成知识平台可持续能力建设内容,提出建设可持续发展的融汇各类信息资源、信息服务、内容组织工具、信息共享工具的群组集成知识平台的整体解决方案。     

基于元数据的信息组织与基于本体论的知识组织

基于元数据的信息组织和基于本体论的知识组织都是网络时代的产物。文章对基于元数据的信息组织方法和基于本体论的知识组织方法进行了讨论,指出了元数据较适宜信息组织和本体论更适合知识组织,并提出了信息组织和知识组织相互融通的思路。     

基于创新价值链的知识信息服务系统重构

服务系统建设是面向国家创新的知识信息服务的主体.本文分析了创新价值链和信息在知识创新过程中的作用机制.阐述了我国各创新主体的知识来源及获取途径、知识信息服务业务及需要深化的内容.基于创新价值链的知识信息服务系统重构,应注重创新主体的知识信息需求分析、系统重构模型、系统的组织实施、政策和法律保障等诸多方面.