普通高校共青团工作模式研究与探索

普通高等学校团委一直都肩负着大学生的思想素质教育培养、学生干部的示范群体培养等任务，在高等学校的素质教育战线上发挥着生力军的作用。本文力图通过对高校共青团的管理工作模式进行探索与思考，使共青团工作更加规范化、科学化。     

高校毕业生就业能力研究:基于政策文本的分析

大学生就业问题是社会关注的热点问题之一.如何提高大学生的就业能力是政府、高校、企业、大学生等多元主体面临的重要课题.研究以《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》作为政策文本,从阐释-政治、分析-技术、批判-话语等视角对其进行文本分析.在此基础上,从政府、高校、企业、大学生等四个方面分析了大学生就业能力培养的主要策略.     

大学毕业生供求矛盾与对策探讨

普通高等学校毕业生就业难的矛盾是多方面的,首先是宏观上的供大于求,其次是大学生自身的就业观念与就业现实的矛盾,其三是用人单位的需求与毕业生实际状况的矛盾,其四是高等学校的专业设置与市场经济要求脱节的矛盾,其五是现行毕业生工作的模式与就业工作的社会化、市场化、信息化存在的矛盾。从高校的工作层面出发,缓解大学生就业难,主要是两个方面:一是根据市场人才需求预测进行专业调整,促进高校毕业生适销对路,二是加强大学生的综合素质培养,提高大学毕业生的社会适应性。     

军地高校联合招收培养“双学籍”飞行学员

正一、联合培养对象。培养对象为:空军航空大学招收的普通中学应届高中毕业生飞行学员。参加全国普通高等学校招生统一考试,成绩须达到生源所在地第一批次录取控制分数线,且符合相关普通高等学校录取要求。二、招收培养模式。新生入校后,空军航空大学组织军政基础集中训练和体验飞行,并根据教育部、总政治部下达的联合培养计划筛选高考成绩优异、体验飞行合格的学员,于9月上旬送到北京大学、清华大学、北京航空航天大学等地方高校培养。普通高等学校负责文化基础知识及相关专业理论教     

全国高等院校石油和化工类专业生产实习与校企合作研讨会在镇江召开

正为了解决高等学校石油和化工类专业生产实习难题,为高校和企业搭建交流合作平台,探索各方共赢的生产实习模式和大学生企业实习解决方案,9月22日-23日,由中国化工教育协会、教育部高等学校化工类专业教学指导委员会联合举办的"全国高等学校石油和化工类专业生产实习与校企合作研讨会"在镇江召开。来自全国石化行业的41所本科院校、17所高职院校、10余家企事业单位共计170名代表参加会议。9月22日上午研讨会正式开始。中国化工     

地方高校大学生就业培训模式重塑研究

就业是民生之本。随着我国产业结构的不断调整,地方高校的扩招,就业问题已经成为社会焦点问题。通过探讨地方高校大学生就业培训模式,构建就业培训机构建设,以大学生就业指导中心、社会培训中心和用人单位三者联合培养,通过8个模块的培养方向,提升就业核心竞争力。采取＂地方高校＋企业＋社会＂的培训模式,尝试通过实施＂订单式＂培养、职业观教育和校内实习等方式,提出以地方高校校园为依托的教育培训服务领域和职业介绍服务领域推动就业培训。     

校企联合的大学生创新能力培养模式

依据教育部颁布的"卓越工程师教育培养计划"和"高等学校创新能力提升计划",通过深层次地开展校企合作,对培养创新型高端人才的教育模式和培养方法进行了改革。建立了校企联合"产学研用"一体化长效人才培养机制,创建了人才培养、科学研究和社会服务"三位一体"的高校科技竞赛新模式,构建起"以课程实验为基础、科技竞赛为导向、企业实践为平台"的多层次实践教学体系。探索了校企联合大学生创新能力培养的新思路,为培养具有"厚基础、善实践、勇创新"的高层次人才奠定了坚实的基础。     

校企合作协同培养工程人才的机制新探

校企合作协同培养工程科技人才是立足于现代科学技术和现代生产发展,高等学校走入经济建设主战场并服务于社会,有效利用社会资源培养人才逐步形成的办学模式,是现代高等工程教育发展的一种趋势。我国的校企合作协同培养工作存在着政府职能缺位、制度政策缺失、学校封闭、企业参与主动性不够等问题。建立校企联合培养人才的新机制是校企合作协同培养工程科技人才的关键,解决这一关键问题要从政府、高校、企业等三方出发,构建政府牵动、高校主体、企业参与的校企联合人才培养的新机制。     

校企联合培养人才模式探讨

高校人才培养模式的滞后是造成当今大学生就业难的原因之一,为解决高校所培养的人才类型和企业所需的人才类型不相匹配的矛盾,企业应该参与到高校的人才培养中来,使高校和企业各自的优势在人才培养中得以充分发挥。高校和企业联合培养人才是可行的,可以采取多种联合培养模式来实现。     

高校乒乓球选项课开展合作教学模式的必要性分析

高校乒乓球选项课中开展合作式教学是高校培养高素质人才目标的客观要求,是<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>对高校体育课的基本要求,能促进大学生自身身心发展,是大学生学习乒乓球技术与技能规律的一种理想的学习方式.     

谈高校的横向联合和校际协作

为改善和优化高等教育结构,促进高校实行联合办学,提高办学效益,国家教委已作出决定,按照《普通高等学校设置暂行条例》的规定,对部分普通高等学校进行充实和整顿;在今后一个时期内,凡是通过联合办学能够满足社会对短缺专业人才的急需,一般不再设置新校和增设新的专业点.对此,我们可以设想到,高校间、高校与社会间,以及国内外高校间的联合与协作将会得到一个很快的发展.在这种新的形势下,笔者认为非常有必要再就高     

校企协同 强化实践——提升创新能力人才培养模式的研究

用人单位认可度应是衡量高校人才培养质量重要指标之一,大学生就业难已成为非常突出的社会问题。通过对多家企业深入调研与合作,找出企业对人才需求的规律和特点,依托省级协同创新中心,结合高校实际,转变教育理念,充分认识培养学生能力与企业需求相适应的重要性;探索解决矛盾的有效途径和人才培养模式。旨在高校人才培养直接面向企业和工程实际的需求,重视学生实践活动,制定科学合理的人才培养模式,形成有利于大学生创新协作能力培养的良好机制与氛围,有效解决高校对人才能力培养与企业实际需求之间矛盾,提高大学生的创新创业水平和就业机会。     

提升大学生创新创业能力的有效路径研究

提升大学生创新创业能力是高校人才培养的新目标。为此,高校应增强创新创业校园文化建设,培养大学生的创新创业意识;构建创新创业人才培养的高等教育新模式,提升大学生创新创业能力;高校与政府、企业联合创建交流互动平台,打造创新创业生态系统,充分利用社会资源,形成有利于创新创业人才成长的社会大环境。     

高职院校大学生校外实习的创新管理模式——基于社会工作管理模式视角

校外实习是培养高校大学生尤其是高职学生综合能力的重要阶段,在他们最终走向工作岗位的过程中扮演重要的角色。目前大学生与高校之间存在着学生对实习单位不了解、学生不服从高校安排实习单位等问题日益突出,亟须有效的方法解决。本文提出借助社会工作管理模式的先进方法,在大学生中引入联动性工作模式、养成性工作模式和治疗性工作模式处理学生校外实习的种种问题,提供了一种新的问题解决思路。     

通过学科竞赛培养综合素质

全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的四大学科竞赛之一,是由教育部高等教育司、信息产业部人事司共同主办面向全国高等学校大学生的学科竞赛活动。该竞赛目的在于推动全国普通高等学校促进信息与电子类学科面向21世纪课程体系和课程内容的改革,有助于高校实施素质教育,培养大学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风;有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动。     

国防生招生

101.什么是国防生?国防生是指军队与普通高校联合培养、签订《国防生培养协议》、毕业后任命为部队干部的在校大学生。国防生主要有两种来源:一种是从参加全国普通高等学校统一招生考试的普通高中     

大学生就业问题的分析及思考

培养与社会主义市场经济要求相适应的大量劳动者和各方面专门人才，不断提高劳动者的素质。关系到我国社会主义事业的全局。普通高等学校毕业生是宝贵的人才资源，合理使用高校毕业生人才资源是落实科教兴国战略的重要措施之一。大学生就业问题是一个全社会关注的重大问题，解决这个问题需要政府、社会、学校、学生各个层面的共同努力。本文从大学生就业的现状、就业难的原因等方面探讨解决大学生就业难问题。     

浅谈普通高等学校辅导员在艺术实践中加强大学生思想政治工作的有效性

国家一些列重要文件明确指出,普通高等学校辅导员是加强大学生思想政治工作的重要队伍。普通高等学校辅导员应结合艺术实践加强高校大学生思想政治工作,本文结合自己的工作实际论述了普通高等学校辅导员结合艺术实践加强高校思想政治工作的可能性,并针对现状提出两点可行性意见。     

以职业发展为导向促进高校辅导员能力提升

新时期,高校辅导员队伍面临社会主要矛盾变化,西方意识形态渗透,新媒体技术升级以及大学生情感和认知新特征的现实挑战。基于2017年出台的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,提出新时期辅导员队伍建设应提升辅导员专业化水平,提升辅导员新媒体素养,健全辅导员培养与发展体系。     

就业难背景下的理工科大学生综合素质培养策略

大学生就业难已成为社会关注的焦点问题。高校的根本任务是培养人才,而如何提高人才培养质量是高校面临的重要而紧迫的课题,较强的综合素质对理工科大学生适应社会和工作岗位以及他们的发展都具有十分重要意义,这就要求高等学校必须转变办学理念,创新人才培养模式,全面提高大学生的素质,满足社会的用人要求,推动学生就业。本文进行了高素质大学生培养不足的因素分析,并对如何提高大学生综合素质、促进其顺利就业的方案进行探讨和研究。