共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
为有效提高学生的船舶电气设备维修实践能力,提出了一种简易实用的电气控制线路故障排查实验系统设计方法。该方法在电气设备的实际电路中嵌入中间继电器,通过控制继电器的通断来实现电气故障模拟,真实性和可操作性好。通过实例分析了船舶电气控制设备的典型故障及其模拟实现方法,完成了相应的实验装置研制并应用于实践教学中,取得了良好的教学效果。 相似文献
4.
在日常生活中,经常遇到电路出现故障,那么如何运用所学的物理概念、规律和科学方法,快速、准确、方便地找出故障的原因或确切位置呢?象这类电路故障查找的问题,不仅能考查学生对恒定电流的知识,而且还能考查学生的分析推理能力和联系实际解决问题的能力,对提高学生的科学素质,培养学生创新意识和实践能力非常有益. 相似文献
5.
练习是复习巩固知识、提高技能的重要手段,也是训练知识迁移和应用能力、提高分析和解决问题能力的有效方法。但是练习必须以系统掌握基础知识和基本技能为基础,精心选择或设计,立意新颖、独到,难易适度,设问巧妙,具有启迪思维,训练“信息获取能力”以及解决实际问题的能力,并在练习中注意设置有训练意义的情境。让学生在练习中贴近现实生活,应用所学知识解决现实生活中的问题。 相似文献
6.
沈燕 《中学语文(读写新空间)》2022,(8):79-81
本文以“理解”的三个维度“应用”“洞察”“神入”为目的,优化作业设计。通过设置实践型的作业,让学生在应用时证明自己真正“理解”。通过设置不确定的使用场景,让学生思考分辨,达到知识的灵活应用。通过设置复杂型的作业,让学生调动所学知识和综合能力,达到知识的深度使用。通过设置与课堂所学不同的观点,促使学生在课外延伸学习,开展合理性分析,在推论后洞察。通过设置代入体验的作业,让学生走近文本和作者,反思自我,达到神入。以上作业分别指向知识在广度上的迁移、知识在深度上的内化、学习体验的深化。 相似文献
7.
维修电工技能训练主要培训学生对典型控制线路原理按工艺要求进行安装接线、通电试验、故障检查与排除的能力,通过培训使学生能够胜任企业电气化生产过程中电气设备的安装、操作、维护等工作。 相似文献
8.
中考开卷考试设置一些情景式材料题,让学生对人物行为进行评析或辨析。这是典型的理论联系实际的题型。它意在考查学生运用所学知识判断、分析、解决实际问题的能力,提高学生思想觉悟。 相似文献
9.
物理学由实验和理论两部分组成。物理学实验是认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础。那么除了课堂实验以外,教师在课后让学生通过设计制作装置、改进仪器解决一些实际问题,即通过设计制作装置与仪器改进类考题,不仅可以巩固所学知识,而且可以考查学生综合运用物理知识解决实际问题的水平和创造能力。它们是培养学生 相似文献
10.
11.
12.
一、表现性评定在课程评价中的重要作用1.提高学生运用所学知识解决实际问题的能力在小学语文课程教学过程中,采用表现性评价方法,可以通过模拟真实的情境提高学生运用所学知识解决实际问题的能力,在一定程度上还可以反映学生学习的本质。因为,注重对学生综合运用所学知识解决实际问题的能力的培养是当今基础教育改革的重要方向,也是新课改的基本要求。因此,运用表现性评定能够鼓励学生把 相似文献
13.
一、试卷分析
2005年高考理科综合能力测试卷体现了教育改革的理念和要求,在注重考查各学科核心知识的同时,突出考查学生能力,体现了“以能力测试为主导,重点考查所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题能力”的命题指导思想,较好地处理了主干知识与非主干知识考查的关系。试卷就热、光、原、振动与波等内容各设置一道选择题的策略,既减轻了学生的记忆负担,又强化了对学生能力的考查,对倡导在中学教学中重视能力培养是一个很好的“抓手”。 相似文献
14.
史志明 《中小学实验与装备》2005,15(3):1-2
物理实验设计能力是指学生在实施物理实验之前,根据一定的实验目的和要求,运用有关物理知识与实验技能,对实验的仪器、装置、步骤和操作方法等实验因素进行规划的能力。它具有较强的综合性、创造性和灵活性等特点。①实验设计的综合性是因为实验设计本身就是一个综合运用所学物理知识与实验技能,对实验的仪器、装置、步骤和操作方法等进行规划的过程,在这个过程中,学生除了具备一定的物理知识和实验技能外.还需要掌握各种科学方法。如观察、测量、记录、归纳整理资料、分析对比异同、抽象概括结论等。②实验设计的创造性,是指通过实验设计,可以充分发挥学生的聪明才智,让学生运用自己所学知识,创造性地构思、设计解决问题的途径和方法。③实验设计的灵活性是指学生在进行实验设计时要具有应变能力,思维要灵活,对于要解决的问题,根据不同的实验条件,可以设计不同的方案。 相似文献
15.
近年来,思想政治考试的改革步伐极快,从闭卷考试到半闭半开卷考试再到双开考试,使许多思想政治课教师意识到靠让学生死记硬背的方法已不再适应目前中考的需要。开放性试题、开放性答案的命题方式表面上看是减轻了学生记忆的负担,实则提高了对学生能力的考查要求,即提高了对学生所学知识的识记理解能力、分析归纳能力、综合运用知识的能力、理论联系实际的能力以及书面语言表达能力等的考查要求。应该承认,思想政治课考试方式的改革和命题方式的改变客观上体现了素质教育的要求,因为它更加关注学生综合素质的提高,而不仅仅侧重于简单… 相似文献
16.
通过对电路故障的分析,能够培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.这也是新课程中"注重学生能力的培养"的要求.所以在中考物理中,电路故障的问题是必考内容.在解决此类问题时,学生因不能运用所 相似文献
17.
中考实验设计题要求学生运用所学知识设计实验方案、选择实验药品和仪器、安排实验步骤、解一个实际问题.其要求已远远高出了课本中“演示实验”和“学生实验”的目的和要求.这类试题主要考查学生是否已经熟练掌握基础知识和实验原理、是否具备熟练运用所学知识的能力、知识的迁移能力、转化能力、评价能力和实验能力等.现对这类试题的常见题型和求解方法作如下归纳. 相似文献
18.
《电话机原理与维修》是电子信息类专业的主要专业课程之一,由于实验、实习条件的限制,在教学过程中,往往重视电话机原理部分,而实际操作部分特别是故障维修部分经常一带而过。学生学习完课程后,出现了动手能力差,不能运用所学知识解决实际问题的现象。以电话机拨号电路为例,介绍了在教学实践中重视实践教学环节,提高学生电话机故障维修能力的方法。 相似文献
19.
通过对电路故障的分析,能够培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.这也是新课程中"注重学生能力的培养"的要求.所以在中考物理中,电路故障的问题是必考内容.在解决此类问题时,学生因不能运用所 相似文献