不一样的爱

人们常说慈母严父,我的父亲也不例外。虽然父爱不像母爱那么温柔,但父亲却用自己独特的爱守护着我健康成长。在我很小的时候我就特别喜欢游泳,一到暑假就吵着闹着让爸爸带我去游泳,爸爸每次都会很乐意地答应我,并在我游泳时保护我。所以在儿时,我并不认为游泳是一项危险的体育运动。渐渐地,我长大了。爸爸对我的要求也更加苛刻     

我的慈父

人家都说严父、慈母。而在我家,却是严母、慈父。吃饭时,我爱吃的就多吃,不爱吃的就一口不吃。有时吃大米还浪费粮食。母亲见我“死性不改”,就动起手来,父亲可看不下去了,忙说：“孩子还小嘛,长大了不就知道了？别生气了……”那时我就在想,还是爸爸慈祥、可爱。     

一次不同寻常的考试

在庄严的法庭上,在肃穆的国徽下,年仅14岁的我面临着一次不同寻常的考试——选择爸爸或者妈妈。七年前,精明能干的妈妈南下到深圳去发展她的事业了,妈妈说那才是真正有商机的地方,那才是适合她发展的城市,于是,她头也不回地走了,一走就是七年……七年里,我和爸爸相依为命。爸爸是个普通的铁路工人,仅有一份微薄的收入,但他从不放松对我的教育,也从不忘记对我的关怀。爸爸经常出差,年纪小小的我要自己照顾自己,要自己过夜,是爸爸教会我自理,是爸爸给了我勇气。就这样,爸爸既当严父,又当慈母,一晃就是七年。     

我的“父亲同学”

人们常说，慈母严父。然而在我心目中，父亲却是一位难得的良师益友，是一位难得的同学。我曾与父亲三次做“同学”。     

浅谈班主任工作中的十个关系

一、严父与慈母的关系 有人把班主任比做严父,也有人把班主任比做慈母。我认为,她是严父和慈母的有机结合。因此,在工作中,该严格要求的,要十分严格,一丝不苟,该献出爱心时,则要关怀备至,温暖如春。如班级常规,人人必须遵守,不得违犯。执行时坚持原则,不能姑息迁就,这就是严。而当学生出现困惑,情绪不稳时,则要点拨疏导,指明方向,这就是爱。严与爱并不矛盾,只有严与爱交互作用,才能产生最佳教育效果。     

班级管理经验

一个好的班主任往往集严父、慈母、朋友三重角色于一身.学习上、纪律上要管如严父,一丝不苟,严格要求;生活上,要爱如慈母,无微不至,热情关怀;交往上,要爱如朋友,随和不傲,平易近人.     

严父画像:责任感 权威 竖定性

中国历来讲究“严父慈母”,如今慈母倒还常见,而严父却十分稀缺,几乎要“脱销”了。严父们都跑到哪里去了？哪儿也没去,他们全都就地变成“慈父”了,正在和“慈母”抢生意呢！夫妻双方展开了竞赛,看谁对孩子更“慈”。男人女性化,父亲角色淡化,阳刚之气日见微弱,已经成了一种不可忽视的人文环境污染。现在是呼唤严父的时候了。所谓严父,起码要具备以下几个特点：一要有责任感;二要有权威;三要坚定;四要把住关口,大事抓紧不放,小事少罗嗦,这才像个父亲。镜头（１）家教门诊部里。王老师正在询问一个男孩。王老师：你爸爸都为…     

中学班级管理的点滴尝试

从教20余年来，我一直担任班主任工作，在长期的工作实践中，我认为要做一名合格的班主任，带出一个优秀的班集体，就必须把一份爱心全部奉献给学生。既像“严父”又似“慈母”，而最重要的是要与学生们打成一片，做学生的知心朋友，真心成为学生们的良师益友。从而创造出一个良好的班级教育氛围，使教育活动在民主平等和谐的气氛中进行。     

故乡的星

故乡的星固原县杨郎乡马店小学王永生雨后的夜空，有一颗星星，它像闪烁的宝石，璀璨、晶莹，将无限的光辉洒向大地，洒向深山沟；它像严父的眼睛看着我，仿佛慈母的心温暖着我。郭玉老师，那是您吗？您可知道，每夜，我都寻找那颗亮星。沉静的夜空，让流云寄去我对您无尽...     

倔强的严父

我有一位严父,也有一位慈母。每次和父亲闹别扭,母亲就成为我和父亲沟通的桥梁。我的性格大部分遗传了父亲的基因,外表温柔,骨子里却流露出一股倔气。通常和父亲闹别扭,一觉醒来,我总是可以把所有不     

培养学生成才的前提是做个好班主任

在新学期新课程的学习中,班主任充当着严父、慈母的双面角色。在学生需要帮助的时候,班主任像慈母一般,关怀、爱护着每一个学生,用自己火热的心守护着每一个孩子;当班主任发现学生露出缺点时,又像严父一般严厉地指出学生的不足,并要求学生认真改正。作为一年级班主任,我有着许多的感触。每当空闲的时候,我总是回忆我工作时候的辛酸成败,品味失败与成功给我带来的珍贵经验。也正是这些难得的经验,让我勇敢地驰骋在教育事业中。     

思乡

归雁望断,行行。云水望穿,茫茫。生也望,死也望,乡思长长长。思儿时的多彩贝壳,可还躺在我的小床上?思别后的青石井,可还泡着一汪银月亮2 思慈母严父, 思乡亲父老, 思那管铜箫,把泪光 吹进深深的雨巷! 不死的乡情呵, 不灭的乡魂, 我是如此地热恋着您,故乡!思乡@谢敏浪$四川射洪县里仁中学~~     

渐渐懂事

童年时,严父慈母总在我的生活中扮演着两个互补的角色。厉声训斥我的父亲严厉地教导我时,旁边总有轻声安慰我的母亲;被父亲训斥后满脸的泪痕,总会有母亲亲手为我擦干;被父亲打得红肿的小手,总会有母亲轻轻地揉着问我疼不疼。感谢我的严父和慈母,感谢他们     

完善班主任的多元化角色

总的来说，班主任作为班级工作的组织者，是班集体建设的指导者，是学生健康成长的引路人，具体来讲，班主任的角色可用四个词形容：严父、慈母、良师、益友。     

中职校班主任工作的五点思考

班主任要想做好本职工作．应当具有慈母之心——爱心，严父之心——惩戒，老黄牛精神——勤恳，包容之心——宽容，欣赏之心——赏识。     

一抹阳光一缕春风─—忆我的班主任张老师

一抹阳光一缕春风─—忆我的班主任张老师上海南汇下沙中学王惠政在将近２０年的学生生涯中，有过许多关心和培育我成长的老师，给我留下了慈母般的温情，严父般的挚爱，兄长般的亲近……而其中特别令我难以忘怀的是我高三时的班主任张老师。他在我的心中留下了一抹殷红的...     

好教师对学生应有的几种态度

一、关心 多关心,首先是对学生有爱心.教师对学生既要有慈母之爱,又要有严父之情,两者缺一不可.     

跑过冬天——写给女儿成人之际

唐代诗人孟郊有"慈母手中线,游子身上衣"的名句,平时我们也经常听到"家慈""家严"的称呼,并且还一向传有"慈母严父"之说。这似乎说只是母亲慈爱,父亲都是严厉的。其实不然,父爱如同母爱,父爱也慈!请看下面两篇文章,哪一位父亲不慈爱呢?     

春风化雨露，滋润禾苗壮

在学校里班主任和同学们的接触最多，老师的言行对学生起到潜移默化的作用，常见到有些班主任在学生面前无论做什么总板着一副面孔，脸上终日阴云密布，难得转晴；而另外一些班主任则一味地在学生面前哼哼哈哈不拘小节。这两种现象都不恰当。好的班主任在学生面前既像慈母，又像严父。     

对初中语文师生间课堂交流的探究

教师作为学生在家庭之外另一意义上的父母，应该兼具严父的严格和慈母的和蔼，加深对学生的了解和关心，为师生间的交流沟通打下深厚的感情基础。这里我们就共同来探讨下，初中语文师生间的课堂交流。