联系实际 辨析正误——运输问题探究

解决有关运输问题时,常常会脱离实际,乱代公式而出错,本文将常见的几种错误总结如下,以便引起注意.1超出油罐车的油箱容积例1.载重8t的运油车,油罐容积为10m3,若要将40t密度为0.75×103kg/m3的汽油从南京运往上海,问需运多少趟?错解:每趟运8t,那么40t需运(40÷8)=5趟.分析:此种     

垃圾运输问题的模型及其求解

本文通过垃圾运输问题的模型建立与求解,总结出这类问题的一般性解法,即根据实际问题构造恰当的有向或无向赋权图,把问题转化成图论中的TSP问题,通过解决这类TSP问题,从而使原问题获得满意的解答.     

运输问题的灵敏度分析

本文对平衡运输问题在取得最优解的情况下,进行了灵敏度分析,并给出在特定条件下的最优调整方案.     

线性规划在实际应用中的建立与构造

线性规划问题是近两年逐渐升温的问题，涉及通过约束条件求区域与限制范围、求最大值与最小值、在可行域封闭图形中求面积、求问题的取值范围等，然而人们最关注的是通过线性规划解决生活中的实际问题。     

网络最优化问题与物流配置

网络规化可以用于解决优化物流配置问题。首先将实际问题按照网络最优化问题的一般假设和原理建立数学模型,用计算机程序进行求解。然后测试模型,在必要时进行修正,并应用模型分析问题、提出建议、进行辅助管理决策。     

浅谈铁路运输安全管理

安全是铁路运输的生命线,是运输生产永恒的主题．目前铁路运输安全存在的主要问题是安全管理思想观念陈旧;事故信息价值未得到充分利用;安全管理的手段和方法落后;安全基础比较薄弱．运输安全管理必须以“安全第一,预防为主”作为指导方针,运用适当的经济手段和行政手段再配合以耐心细致的思想工作,抓紧抓好规章制度和作业标准化的落实．通过这种运输安全管理模式的运做使铁路运输步入一个安全有序、稳定高效的轨道,铁路运输才会具有更强的市场竞争力,才能更好地服务于人民、服务于国民经济建设．     

运输问题的优化后分析

通过提出运输问题优化后分析的概念，并对运输问题最优解对应的检验数与运价的关系进行分析，结出最优解可改进的充要条件，以及简单易行的改进方法．文中所述内容可作为运输问题教学的一个补充     

随机条件下固定费用的运输问题及算法

给出了产量和需求量均为随机变量的固定费用运输问题的随机优化模型.针对不确定的数学模型,利用随机理论知识,给出了等价的确定性数学模型.利用运输图是一个生成树的特性,提出了基于生成树的遗传算法,并利用检验染色体可行性的准则,保证解的可行性.最后用算例验证了该算法的有效性.     

对目前道路运输管理的若干思考

道路运输管理是我国交通管理的重要内容,是提高社会公共交通服务质量和打造高效物流体系的重要支撑。本文首先就我国道路运输管理概况进行阐释,而后系统分析我国道路运输管理存在的主要问题,最后有针对性地设计新时期我国道路运输管理的优化对策,即健全完善道路运输管理政策法规、构建统一高效道路运输管理体制、提高管理人员素质提升服务质量。     

全局人工鱼群算法求解水果运输调度问题

分析4种不同的水果运输调度问题（Fruits in Vehicle Routing Problem,FVRP）：带硬时间窗的具有需求关联的模型、带容量约束的车辆运输调度问题模型、车辆运输调度问题模型和旅行商问题模型,并构建了相应的数学模型,采用基本人工鱼群算法和全局人工鱼群算法对所建立的4种模型求解,实验证明,全局人工鱼群算法克服了精度低、后期收敛慢、复杂度较高等缺点,能有效地求解此类问题,进一步证明了问题模型的复杂程度影响算法寻优能力,问题模型越复杂,收敛更慢.同时,也体现出当问题模型较复杂时,全局人工鱼群算法的寻优质量和速度优于人工鱼群算法.     

最优调运方案的0运价分配法

依据等价变换思想 ,本文对运输问题最优方案给出了一个新解法——— 0运价分配法。它不用闭回路、位势数、检验数等概念及其相关计算。这种算法单纯简单 ,容易操作 ,运算量比传统算法大大缩减。     

对数学开放性问题的几点认识

提出了“对问题指向只有原则性要求”和“一题多题”是数学开放性问题的本质特点,并初步分析了数学开放性问题的3种基本形式。     

巧设数学问题激发学生思维活力研究

在数学教学过程中,教师要注意对学生进行启发诱导,要通过巧设数学问题,逐步引导学生的思维发展。文章以八年级数学拓展课“中点四边形”教学为例,探讨如何通过设计开放性问题、支架性问题、启发性问题、拓展性问题,来激发学生思维的活力,促进学生数学思维的发展。     

Influence of problem familiarity on learning in a problem-based course

The results of an experimental study investigating the influence of problem familiarity on learning in a problem-based psychology course are presented. Participants worked with either a familiar or an unfamiliar version of the same problem. The following measurements were taken (1) a measure of problem quality as perceived by students, (2) number of explanations of the problem put forward by the students while discussing it, (3) quality of learning issues derived from the discussion, (4) amount of time spent on self-study, and (5) the amount of knowledge acquired as indicated by a test. The results demonstrate that participants in the familiar problem condition perceived the problem to be of higher quality than the participants in the unfamiliar problem condition. No significant differences in learning were found. The findings do suggest, however, that problems may be improved by making them more relevant to the everyday experience of students.     

基于遗传算法的干线运输车辆调度问题研究

在对干线运输实际背景作合理假设的基础上,建立了较完整的干线运输车辆调度问题的数学模型。将基本遗传算法在交叉、变异等操作方面进行了一系列改进,使之适用于运输企业的干线运输车辆调度问题的求解。同时,对改进的遗传算法进行计算机数值仿真实验,并对实验结果进行分析和评价。     

浅析环境问题、资源问题和生态环境问题——兼论对“高中地理选修6环境保护”课标的修改建议

"高中地理选修6环境保护"课程标准中提出了环境问题、资源问题和生态环境问题,人教版和鲁教版教材对此项内容有不同的处理,对此,教师有一些困惑。只有认真解析这三个问题的概念和内涵,厘清三者之间的联系和区别,才能使教师更科学、明确地理解这一问题。同时,也建议课程标准对这一内容作相应修改。     

近年来国内学界对公平与效率问题的研究综述

公平与效率的关系问题是当前世界各国普遍面临的一个难题。对该问题的研究大致分为三个方面:中国共产党对公平与效率问题的总体认识与实践;马克思主义经典作家对公平与效率问题的立场观点;分配领域中公平与效率的关系。这些研究成果的内容丰富、广泛,研究的切入点也多种多样,体现了百家争鸣,也有利于中国共产党在其执政过程中对公平与效率问题的处理。但对该问题的研究存在对公平、效率概念界定不明晰的缺陷,可将"公平"界定为"经济公平"与"政治社会公平",从而将公平、效率转化到同一视角下进行探讨。