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语文教材中有许多情感丰富的文章,因此,教师在语文教学中渗透心理健康教育是完全可行的。那么,教师如何在小学语文教学中充分发挥该学科的特点,渗透心理健康教育呢?笔者结合教学实践谈谈自己的尝试与体会。一、挖掘文本的资源苏教版小学语文教科书精选的课文文质兼美,内容丰富多彩,注重人文和德育的渗透,为我们在语文教学中渗透心理健康教育提供了丰富的资源。 相似文献
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随着我国素质教育的深入发展,小学生的心理健康教育越来越受到人们的重视。小学语文是小学教育的重要组成部分,在传统的小学语文教学过程中,教师和家长往往会比较重视小学生的学习成绩,而没有意识到心理健康教育对小学生身心发展的重要性。在小学语文教学中渗透心理健康教育可以提升小学生的思想道德修养,使小学生形成良好的个性。本文分析了小学语文教学中渗透心理健康教育的具体措施,希望对广大教师的教学活动有所帮助。 相似文献
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葛艳 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
语文作为小学教育中的主要学科,其学科地位和特点,使其成为与心理健康教育联系最为紧密的学科.在语文教学中渗透心理健康教育,充分运用课堂和课外环节渗透心理健康教育,具有现实的可行性. 相似文献
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小学阶段是塑造儿童心理健康的关键时期,在小学开展心理健康教育,既是时代发展的要求,也是学生个体发展的需求。小学语文作为小学的基础学科,教材中蕴含着很多心理健康教育方面的内容,非常有助于心理健康教育的渗透。作为语文教师,要善于在课堂教学中找好切入点,充分发掘教材中的心理教育积极因素,敏锐捕捉课堂中的心理教育契机,开展多样的教学活动,将心理健康教育渗透到小学语文教学中去,促使学生全面发展。 相似文献
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青少年心理健康的问题越来越成为社会关注的重点。高中是学生成年的关键时期,也是备受压力容易产生心理问题的阶段,而语文学科教育的性质和内容规定了心理健康教育的渗透应成为语文教育的一项重要任务,因此在高中语文教学中渗透心理健康教育是对青少年进行心理健康教育的有效途径。针对当前具体的现状主要从教师的层面提出了四条策略,分别为提升高中语文教师自身素养、创造良好的教育环境、挖掘语文教材中的心理健康教育资源和在具体的教学中渗透心理健康教育,以此来推动心理健康教育在高中语文教学中的渗透。 相似文献
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钟静 《中小学心理健康教育》2007,(2S):39-40
我校是心理健康教育特色学校,经常开展形式多样的心理健康教育活动,在学科教学中渗透心理健康教育方面,取得了不错的成果。作为心理健康教育课题研究小组的成员和一名语文教师,几年来的研究实践使我深深感到:在语文教学的同时有意识地渗透心理健康教育,不仅有利于加深学生对语文知识的理解,而且对培养学生的健康心理也大有裨益。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
随着我国教育行业的不断深化改革,我国的教育者们不仅仅注重对学生专业知识水平的提高,也更加注重提升学生的综合素质。小学教育作为教育过程中的关键时期,近年来我国的教育者们也在不断地创新教学模式,以期在提高小学教学质量的同时,加强小学生的心理健康教育,促进小学生的身心健康发展。就心理健康教育在小学语文教学中渗透的概念介绍及加强心理健康教育在小学语文教学中渗透的有效措施两个方面展开了较为细致的探讨。 相似文献
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在小学语文教学中开展心理健康教育具有积极的意义。作为基础学科重中之重的小学语文,由于自身的特点,渗透心理健康教育有着优越的条件。作为语文教师,在语文教学过程中,应选好切入点,找准结合点,充分挖掘教材中的心理教育积极因素,敏锐捕捉课堂中的心理教育契机,充分开展多彩的语文实践活动,把心理健康教育自然有机地融入到语文教学中,发展学生健康的个性,培养学生良好的意志品格,提高学生心理健康水平,促使学生全面主动,和谐健康地发展。 相似文献
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作为基础学科里重中之重的小学语文学科,由于自身的独特优势,对于渗透心理健康教育有着其他学科无可比拟的优越条件。那么,如何在小学语文教学中,充分发挥该学科的特点,积极渗透心理健康教育呢?一、充分挖掘文本资源,渗透心理健康教育苏教版小学语文教科书遵循《语文课程标准》的基本理念,精选的教材文质兼美,内容丰富多彩,注重人文、渗透德 相似文献
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程驰 《中国科教创新导刊》2010,(9):244-244
作为基础学科重中之重的小学语文学科,由于自身的特点,渗透心理健康教育有着优厚的条件。作为语文教师,在语文教学过程中,应选好切入点,找准结合点,充分挖掘教材中的心理教育积极因素,敏锐捕捉课堂中的心理教育契机,充分开展多彩的语文实践活动,把心理健康教育自然地、有机地融入到语文教学中,在渗透式的教学过程中,发展学生健康的个性,培养学生良好的意志品格,提高学生心理健康水平,促使学生全面、主动、和谐、健康地发展。 相似文献
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文章首先概述了渗透式心理健康教育,然后提出了在小学语文教学中渗透心理健康教育的方法,包括以教材为内容实施渗透式心理健康教育;以教学内容为中心开辟学习空间;以学生为中心,在教学中对学生进行人格塑造;强化语文学习活动,提升小学生的心理健康。 相似文献
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浅谈小学语文教学中的心理健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
闫霞 《中小学心理健康教育》2009,(1)
当今世界,心理素质已成为构成人的整体素质的一个不可缺少的内容,小学语文教学是教育的重要组成部分,理应关注学生的心理健康,塑造学生健康的心理、健全的人格。语文课程中的心理健康教育,主要指在语文课程中挖掘心理健康教育的因素,渗透心理健康教育。语文教学中如何渗透心理健康教育?我在教学实践中是这样做的。增强情感体验 相似文献