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今天我要上的是口语交际——辩论。题目是“小学生要不要多看电视”。铃声刚响,我就兴致致勃勃地走上讲台。“同学们,今天我们举行一次精彩的课堂辩论赛,让大家充分发表自己的看法,看谁的观点正确,谁的理由充分。”辩论开始之前,我根据辩论主题的基本观点“要”或“不要”,把全班学生分成两组,即主张“要”的为正方,主张“不要”的为反方。并在各组推选几名辩论代表,其余学生作补充发言。正方(李龙江):对“小学生要不要多看电视”,我的主张是“要”。多看电视能补充我们的课外知识,了解古今中外百科知识,特别是当今的国际国内大事。不是有这… 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(7)
上周五上午第二节语文课上,我们班进行了一次别开生面的辩论会,辩论的话题是:小学生要不要多看电视。上课铃响了,老师走进教室,说:"下面,咱们开次辩论会,辩论的主题是:小学生要不要多看电视。辩论分两组进行,我的左面三排为正方,我 相似文献
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设计理念】生活化教学是语文教学的一个趋势。本节课的设计力求贴近生活 ,贴近实际 ,以学生的主体活动作为教学活动的中心 ,让学生在日常生活中得以自主发展 ,主动探究 ,增强合作意识。【设计特色】以“说”为经 ,以“演”为纬 ,培养学生求新、求异思维。【教学流程及设计意图】一、问价师 :今天 ,老师给大家上一节课 ,希望小朋友们都能积极举手、踊跃发言。我告诉大家一个积极发言的好方法。 (看黑板齐读 )想说就说 ,想做就做。 (板书 )师 :相信大家都能做到这一点 !好 ,上课 !师 :同学们 ,你们平时帮爸爸妈妈上街买东西吗 ?生 1:我帮爸爸… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(9)
老师“:地球是什么形状的?”小学生甲“:圆的。”老师“:地球有多大?”小学生乙“:有排球那么大。”同学们哈哈大笑。小学生乙生气地分辩说“:笑什么!不信,你们到我家看,我昨天才买回来的,就放在我家的书柜上。”地球有多大 相似文献
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偏差问题焦点一【案例】师:小朋友们,今天我们将要学习“乘法”。大家高不高兴？生:高兴。师:这节课主要由你们来自学,看哪些小朋友不用教师教,自己就能掌握有关“乘法”的知识。【探析】由上可见,有些教师片面理解《数学课程标准》中“学生是数学学习的主人”的内涵与实 相似文献
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前不久,我们浙江电视台少儿TV《彩虹桥》做了一个节目叫“书与电视”。我问现场的一百多位同学,看书与看电视你们更喜欢哪一样?孩子们异口同声地说:喜欢看电视。我又问为什么喜欢看电视?他们说电视信息最大,传播快,知识面广,内容丰富多彩,而且画面五彩缤纷、生动形象。比如,新闻类节目,能够很快地让我们了解到当天发生的国内外大事;又比如《正大综艺》节目,使我们不出家门就能看到世界各地的风光和民俗风情;一些科技类节目,形象立体,大到宇宙天空,小到细菌微生物,开拓了我们的视野,开发了我们 相似文献
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"中毒"和"杀毒"下面两篇作文可有意思了,一个是“中(zhòn")毒”,一个是“杀毒”。呵呵,都和一个“毒”字有关。怎么回事,看看就知道啦——我们全家都“中毒”了。中什么毒?中了电视毒。我奶奶中的是相声小品毒,我爸爸中的是新闻毒,我妈妈中的是韩剧毒,我呢,中的是动画片毒。中毒最深的是我奶奶。奶奶一有空(kòn")就看相声小品,一看就入迷,一会儿哈哈大笑,一会儿自言自语。有一次她自己煮(zhǔ)的饭烧糊(hú)了,恰(qià)好电视小品里正演着烧饭,她竟然对着电视说:“你们的饭烧糊了,我都闻到糊味了。”过了好半天,她才记起自己正烧着饭,糊了… 相似文献
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杨玉林 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(1)
【教学实录】上课开始,我试着问学生:“课前你们已预习了老舍的《在烈日和暴雨下》,你们喜欢这篇小说吗?”全班同学几乎异口同声地说:“喜欢!”“我和你们有同感,这的确是一篇值得仔细品读的好文章!”我接着征询同学们意见:“这堂课是我和你们一起学呢,还是同学们自己学?”很多同学说:“我们与老师一起学!”“好啊!”我温和地说道,“不过,我希望同学们唱主角,怎么样?”听了我的话,同学们便争先恐后地读起课文来。大约十分钟,同学们的读书声似乎戛然而止。我关切地问道:“同学们刚才在阅读过程中遇到难处了吗?”有个女同学立即站起身,说:“老… 相似文献
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哭不用教 ,不用学 ,谁都会。而真正理解它的含义 ,却不是那么简单。在我们班就有两种 :Ｂｏｙｓ的代表———“樱木花道” :哼 !你们这些女生 ,总爱哭哭啼啼的。我看哭 ,是你们女生的专利。哭 ,只是用来对于你们这些娇滴滴、经不起考验的女生而存在的。我们可不像你们那样 ,遇到一点小事就哭。“男儿有泪不轻弹”就是这个道理。Ｇｒｉｌｓ的代表———“樱木雪子” :什么 ?娇滴滴、经不起考验 ?我看你们不知有多羡慕呢 !想哭都不能哭 ,不是说“男儿流血不流泪”吗 ?男孩一旦哭了 ,就会成为别人的笑柄。我们哭 ,正所谓是“女子无能便是娇”。… 相似文献
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一次课间操后,一位女学生怯生生地对我说:“老师,向您借本书可以吗?”“借什么书?”“《班主任之友》!”她的回答令我吃惊不小。“你借这书干什么?这本书不适合你们读,你们也看不懂,看这干吗?”没想到她说:“我看得懂,这本杂志很好,我们都喜欢看。”“好?怎么个好法?”“我们都喜欢里面的班主任,喜欢里面的做法,如果都是这样的班主任,那多好!”她马上意识到说漏了嘴,便不好意思地补充说,“其实,你也是很好的班主任。”我当时无语。这件事对我震动很大,事后,我问学生为什么都喜欢《班主任之友》。他们说,我们喜爱《班主任之友》,是喜欢里面的… 相似文献
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段凤娥 《中学语文(读写新空间)》2004,(17)
【案例一】今年是巴金先生百岁诞辰,媒体铺天盖地展开宣传攻势,我是巴老的崇拜者.十分想把这位文学泰斗介绍给我的学生(七年级),但心里又没谱,不知学生会反应如何。课堂上我问道:“你们知道巴金吗?”有一个快嘴的学生抢答道:“知道,现在报纸电视上都是这个老头。”学生哄堂大笑。“老师,他应该是个大人物吧。难道活了100岁,就这么值得纪念吗?”语文课代表站起来说:“老师,我知道他是个伟大的作家,像鲁迅、冰心一样。为什么我 相似文献
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刘克锡 《小学生必读(高年级版)》2023,(4):4-7
<正>【训练主题】俗话说得好：题好一半文。题目是文章的“眼睛”，好的标题能使文章更吸引人。今天，我们就来学习怎样拟好文章的标题。【指点迷津】憨憨熊：牛老师，我看所有的标题都很简练，我们拟标题究竟要注意什么呢？ 相似文献
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【愉快教学片断一】创设情境,以情激趣师:同学们,每个人都有自己的生日,你们能很快说出自己的生日吗?你是哪年、哪月、哪日出生的?(学生纷纷举手,教师点名抽答)师:今天,我们学习的知识“年、月、日”与大家都有关系,我相信同学们一定会学好。 相似文献
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“拟题不当”诊室【病文】水的故事一考生关于水的故事有许多许多,今天我就给大家讲一个。爸爸是一乡之长,用老百姓的话讲,是个勤政为民的好干部。初春的一天,家里来了两个人,来人带来了不少礼品,其中就有我最想要的“步步高”学习机。一看有人带着礼品来,爸爸就把脸沉下来了:“有事说事,这是干什么?”等来人吞吞吐吐地说出想承包村上的鱼塘,并许诺“事成之后另有重谢”时,爸爸的脸色已经铁青:“走!赶快走!别让我再看见你们!你们找错人了!”今年春天,家乡遭受百年不遇的旱灾,从春种开始,一滴雨都没有下,农民种地面临困难。爸爸天天收看中央… 相似文献
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我们很幸运,哦,其实,应该是你们更幸运。因为这是一个追求创新的时代,而你们正值青春年少。瞧!电视谈话节目竟然也来到了我们的文体实验室,而且还蛮像那么回事,小作者主持节目和思维创新的能力真的不错哟!大家好!欢迎收看《谈话》节目。我是主持人M,今天我们请来的嘉宾是K小姐。下面我们对她进行一个小小的采访,主题是“小学生周末上补习班,好不好?”。M请问您对小学生周末上补习班,有什么看法?K我认为这是一个利弊结合的问题。M那请说说您的看法,先说有利的一面吧!K我认为好处主要有以下四点:一、现在社会竞争非常激烈,多学一样本领就多… 相似文献
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【案例】师:同学们,你们还记得去年我们全校师生到长安街捡白色垃圾的事吗?生(:异口同声)记得。师:谁知道我们为什么要开展这次活动?生:美化环境。师:对,那么如果我们班想开展一次“美化校园”的集体活动,你们有什么建议呢?生:把校园每一个角落的垃圾捡干净。师:好,那我们就亲自动手美化我们的校园!(学生到校园活动20分钟后回到教室。)师:你们今天开心吗?为什么?生:开心。捡了许多垃圾,美化了校园环境。生:懂得了参加集体活动能锻炼自己,增长知识。……师:老师今天也很开心,因为同学们有这么多收获。最后,老师想送给你们一句话:参加集体活动… 相似文献
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【教学内容】冀教版五年级上册。【教学过程】一、创设情境出示红领巾、三角形标志牌等。提问:这些物品你们认识吗?它们是什么形状的?做这些物品需要用料多少,是求三角形的什么?这节课我们就来研究三角形面积的计算方法。二、探究体验1.布置第一次探究任务。师:请你们拿出学具袋,看 相似文献