网络、媒体与青少年思想道德状况调查

国家社会科学基金十一五规划教育学重大(重点)课题社会变革时期青少年思想道德发展的新情况与对策研究课题的子课题网络、媒体与青少年思想道德状况调查根据总课题组的统一设计与部署,按照北部、中部和南部三类地区的分     

新媒体环境影响四川省青少年思想道德素质的调查分析

新媒体作为一种全新的社会力量,已逐步普及并渗透到社会生活的各个方面,深刻地改变着社会面貌,影响着人们的思维观念和道德素质。青少年是新媒体技术使用最为广泛、最为活跃的群体,为了了解和把握四川省青少年在新媒体环境下的思想道德素质现状,采取调查问卷的方式,对新媒体环境影响青少年思想道德素质情况进行调查,立足四川省青少年在新媒体环境下思想道德素质的实际,多角度分析现状,提出加强新媒体环境下青少年思想道德素质的对策。     

和谐社会青少年思想道德建设体系构建

通过对自2006年以来武汉城市圈内武汉市、鄂州市青少年思想道德建设现状的调查分析,认为当前城市圈内两市思想道德建设总体态势良好,“三位一体”的教育模式基本形成。但青少年思想道德建设显现隐忧,现实问题不容忽视。对此。社会各界应多方联动、措施到位,构建青少年思想道德建设体系。     

潮州市青少年思想道德现状调查与思考

调查表明,当前青少年思想道德状况的主流是好的,但支流也不容忽视,存在着诸多方面的问题。学校、社会、家庭要注重对青少年思想道德教育的系统关照,整合利用教育资源,形成教育合力,共建教育体系。     

大学生思想道德状况调查与分析

提高大学生思想道德素质是高校思想政治工作的重要内容.本文试通过对山西医科大学841名在校大学生所认为的影响自身思想道德形成的主要因素、决定青少年社会公德意识的主要因素及其对荣辱观的态度进行调查分析,提出加强大学生思想道德建设的对策.     

关注未成年人思想健康 理性引导青少年健康成长——对农村中学生思想现状的调查与分析

调查时间：2010年10月9日至2011年5月6日 调查范围：陕西省和重庆市毗邻的4所农村初中 调查方式：问卷调查、座谈、个别交流、跟踪观察 调查的主要结论：当下青少年思想道德现状的主流是好的．但对青少年的思想道德教育缺乏长效性、持久性、实效性．相当一部分学生个人价值观、人生观.     

加强青少年道德教育构建社会主义和谐社会

文章分析了目前青少年思想道德教育方面存在的问题,提出了加强青少年思想道德建设的有效途径。     

青少年学生思想道德“爬坡说”辨析及对策研究

青少年思想道德现状研究主要有“爬坡说”、“滑坡说”和“中间说”三种观点,其中认同“爬坡说”的学者最多,他们认为虽然目前青少年思想道德状况存在很多不足,但是主流还是较好的,比如革新意识强、拥护党的基本路线、能够占到改革开放的前列等。但是对此也存在争议,很多学者还是坚持“滑坡说”和“中间说”。本研究针对目前关于青少年思想道德现状的几种说法进行了辨析,提出了如何利用青少年思想道德的影响因素对青少年道德行为进行提升。     

大众媒体对青少年道德价值观影响调查分析

通过问卷对青少年的道德价值观的形成与发展进行调查发现,电影电视是影响青少年道德价值观的稳定媒体,媒体影响在道德价值观的类型与范围上存在差异。媒体影响下的青少年思想道德状况在年龄上基本已经形成了差异明显的两类群体。同时应该注意到,以教师为代表的传统教育主体仍然以一定优势影响着青少年的道德价值观,但其道德教育者的身份已有出现严重危机的迹象。从总体来看,大众媒体是影响青少年道德价值观的绝对力量,而青少年对大众媒体的道德价值观影响具有一定判断能力。     

如何对学生进行思想品德教育

青少年是国家的希望和未来,少年兴、则国兴;少年亡、则国亡。青少年的思想品德教育至关重要,所以我们要从基础开始对学生加强思想品德教育。一是要加强学生思想品德的培养。（1）要加强道德认识的培养。（2）加强道德情感的培养。（3）要加强道德意识、行为的培养。二是学生的思想道德行为习惯的培养。（1）要从小重视小学生的良好品德的形成。（2）学校要把思想品德教育摆在素质教育的首要位置。（3）创设良好的家庭环境,促进学生思想道德的发展。只有从小培养学生的良好思想道德,才能培养出全面发展的21世纪的人才。     

新时期青少年道德问题刍议

新时期青少年思想道德建设是一项十分重要的工作，关系到青少年的健康成长和国家的兴衰。本文从青少年目前道德存在的问题入手，分析了问题产生的原因，并提出了解决问题的对策。     

道德文化建设与青少年思想道德建设

道德文化建设与青少年思想道德建设广州现代教育科学研究中心李季道德文化是指以文化为基本形式、媒介和载体的道德活动和道德现象,即蕴含于不同的文化载体如大众传媒、校园文化中具有道德规范和影响意义的因素,其核心是道德价值和道德精神。道德文化建设是青少年思想道...     

多途径开展青少年家庭道德责任教育

青少年家庭道德观念和责任感的形成,并不是单一途径可以造就的。它是一项庞大的社会系统工程,需要家庭、学校和社会的密切配合、共同努力。只有把家庭教育与学校教育、社会教育有机结合起来,建立和健全家庭、学校、社会联动的青少年思想道德教育体系,才能真正把青少年家庭道德责任教育落到实处,取得成效。     

山东省青少年思想道德现状调查及改进对策研究

近年来，青少年道德素质出现了不同程度的滑坡。对于解决青少年思想道德问题不能仅从青夕年本身去看，更重要的是要看到青少年正处于思想理念的养成期，很容易受到外部因素的干扰，尤其是息息相关的外部因素，包括学校、家庭以及小到周围环境大到整个社会的社会因素等。本文旨在通过对山东省部分地区的实地研究，找出家庭、学校、社会等方面的缺失，并提出有针对性的对策建议，以期建立加强青少年思想道德建设的长效机制。     

谈青少年道德认同培养的误区

青少年道德认同的培养是思想道德建设中的一个重要课题。道德认同的培养应注意的误区有社会功效和个体的分离、道德问题法律化、单纯地强制灌输道德规范、忽视层次性、拒绝次道德等方面。我们要通过道德教育和培养,使道德认同成为青少年发自内心的认同,成为他们一种理性的、思想的自觉。     

网络、媒体与青少年思想道德状况调查——关于网络媒体道德形象调查统计分析的几点说畦

国家社会科学基金“十一五”规划教育学重大（重点）课题“社会变革时期青少年思想道德发展的新情况与对策研究”课题的子课题“网络、媒体与青少年思想道德状况调查”根据总课题组的统一设计与部署,     

当前中学生思想道德心理现状调查

为了深入了解社会主义市场经济条件下学生的思想、道德、心理状况,研究学校德育工作中出现的新问题、新情况,在本校和邻近相关学校组织了学生调查。接受调查的学生共计1373名,其中初中生216名,高中生1157名。调查分问卷调查(选择题)、答卷调查(文字题)和座谈会三种形式,题目涉及人生观、道德观、价值观和教育问题、社会问题等。调查结果与分析如下:一、广大中学生思想、道德、心理的主流发展呈积极、健康方向1.学生获取信息的渠道越来越宽泛并呈多元化     

青少年学生心理健康教育不容忽视

一、我国青少年学生目前的心理健康状况中国青少年学生研究中心最近的调查数字显示,当代青少年认为人最重要的思想道德品质依次为:诚实(占参与调查人数的56%)、自信(33.4%)、进取(34.5%)、守法(34.4%)、自尊(34.3%)、乐观(32.3%)、善良(27.7%)、宽容(24.3%)、谦虚(8.9%)、俭朴(3.9%)、无私(1.3%)、仗义(0.5%)。从这些标志的数据看,诚实这个品质的比重超过了50%,谦虚、俭朴、无私的品质比重相当低。一些传统美德,因受市场经济条件下人们追求利益最大化的冲击,不受当代青少年的欢迎。当前青少年学生的心理健康状况主流是好的,但也不能忽视在剧…     

加强未成年人思想道德建设的若干思考

针对当下我国未成年人的思想道德建设现状,以及部分青少年出现道德失范现象的原因,重点探讨促进未成年人思想道德建设发展的有效措施.     

当前中学生思想品德状况调查与分析

一、调查目的 中央颁布了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的文件后,社会各界对于青少年思想品德发展的状况比以往给予了更多的关心和议论,加强青少年思想道德建设的紧迫性已成为全社会的共识.为加强和改进学校教育提供一些客观依据,我们于2004年5月,采用问卷和访谈两种方式对徐州市不同地区、不同办学水平的中学教师和学生展开了调查,以了解当前中学生思想品德方面的现状.