共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
高中体育模块选项教学打破了传统的体育教学的组织形式,已经被教师广泛地应用到了教学实践中。体育模块选项教学是以学生为主体,以学生的发展为根本的教学形式,这也是高中课程改革的指导思想。高中体育模块选项教学在一定程度上调动了学生的积极性,提高了学生基本体育技能,扩宽了学生体育知识层面。但是随着体育教学实践的推进,高中体育模块选项教学中的一些问题开始显现出来。 相似文献
2.
《普通高中体育与健康课程标准(实验)》明确了高中体育课堂教学组织的三种形式:打破班级界限,同一年级进行选项教学;打破年级界限进行选项教学;班内选项教学。三种选项教学的实施规模分别是学校、年级和班级。目前,在高中教学组织形式一般 相似文献
3.
随着《基础教育课程改革纲要》等政策的实施,选项教学逐渐成为高中体育课程的重要教学形式,但是在具体实施过程中存在很多问题,实行起来困难重重,文章针对选项教学存在的问题探讨如何完善高中体育选项教学。 相似文献
4.
在"新课标"背景下,对高中《体育与健康》课程中,足球选项课教学组织形式现状进行分析研究,提出多种具体的教学组织形式在高中足球选项课的运用途径。为高中《体育与健康》课程中足球选项课教学改革提供有益的建议,为中学体育与健康课程改革提供参考。 相似文献
5.
6.
选项教学是高中新课程标准水平五的授课形式,学生对体育运动的认识更加清楚,他们对体育某个或者多个项目有了兴趣,并形成一种自己的特长了,水平五对他们进行选项教学是充分发挥他们的体育天赋,打造终身体育的意识最佳时期。高中体育教学选项组织形式在一定程度上,体现了课程的基本理念,新课程不仅对课内的教学组织形式赋以新的内涵,而且对课前的分班组织形式也有了新的要求。 相似文献
7.
张浩年 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(7)
随着体育课程改革的深入,体育教学的组织形式已成为体育教师广泛关注的话题。选项后带来的学生体育基础的巨大差异,使得很多体育教师对选项课的教学组织产生了许多困惑。笔者根据自己近年来的一些体会认为,在高中体育选项课教学中运用小集团学习组织形式能对完成课程目标起到事半功倍的作用。 相似文献
8.
实施《新课程标准》后,高中体育教学实行“合班选项”的组织形式,部分体育教师认为多次选项后组内学生体育基础差距较大,难以组织体育教学,笔者列举了多种组织教学的方法同质分组、异质分组、小组(小群体,小集团)学习等组织形式并举例加以说明,以供教师教学选择,只要教师制定课时计划时根据课时目标和所确定的教学内容选择合理,恰当的教学组织形式,就能起到事半功倍的教学效果,从而完成体育与健康的课程目标. 相似文献
9.
10.
随着新课程改革的深入推进,以生为本的教学理念已经逐渐渗透进了体育教学中。高中新课改中倡导的"选项教学"就是一种适应教育改革的新模式,现已被越来越多的高中体育教师所采纳,并自觉运用到日常的体育教学活动中。本文主要从选项教学的涵义出发,分析了高中体育教学中采用选项教学的积极意义,重点研究了选项教学在高中体育教学中的具体运用,以尊重学生的个体差异性,尊重每一位学生对体育学习的选择化需求。 相似文献
11.
12.
高中新课程的开展实施对体育与健康教学提出了新要求,如何从教师与学生的层面改革教学方式,强化选项教学效果是值得研究的话题。作者根据选项教学的特点,结合教学实践,尝试以学生为主体,以对比差距教学为形式设置问题,以研究性学习为突破口,做了实践尝试,试图寻找一种有效的学习方式。 相似文献
13.
王维 《中国科教创新导刊》2012,(36):251
“百年大计,教育为本”我国教育为适应社会的快速发展而不断进行改革,其中高中的课程改革是比较明显和频繁的.高中的课程改革给我们体育课程带来发展机遇的同时也带来了很多挑战,高中体育实施选项教学,能够使高中生在学习体育课程时根据自己兴趣和爱好选择学习内容,这为高中生的体能锻炼奠定了良好的身体和心理基础. 相似文献
14.
开展高中体育选项教学很受学生的欢迎,在教学中学生的学习兴趣浓厚,体育专项运动技术技能和身体素质都有很大程度的提高。本文结合笔者十年来的体育选项教学实践,针对现阶段高中体育选项教学的现状,对高中体育开设选项教学进行了反思,并对高中体育开设选项教学提出了建议,以使选项教学不断成熟与完善。 相似文献
15.
一、前言
本次课程改革,普通高中体育课程实行选项教学已成为主要的教学组织形式。大家知道,课程实行选项教学是有“目的性”的,而且“目的性”的实现与选项教学组织形式是否科学、合理有着直接的关系,甚至可以说是有着重大的影响作用。那么,在当前我国普通高中体育课程采用何种选项教学组织形式是比较科学、 相似文献
16.
想要使学生具备强健的体魄.就必须做好锻炼工作。体育课作为学生锻炼的平台.其教学效果的好坏直接影响着学生们身体素质的高低,因此重视体育课,加强学生们的体育锻炼.采用适当的教学方法,对体育教学获得良好的效果,争创高校课堂具有重要的意义。本文主要阐述了高中体育实施选项教学的前提和基础及如何实施高中体育选项教学,以提高教学效率.达到高校教学目的。 相似文献
17.
本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法.讨论体育课堂的组织形式,提出高中体育女生排球选项课的教学策略,以期使体育教学工作更进一步地发展。 相似文献
18.
体育作为一门实践性很强的学科,对学生身体素质的强健起着非常重要的作用。而在现行的体育教学制度中,选项教学已经广泛地运用在高中的体育教学中,但是由于教师对选项教学的理念没有理解到位,使得选项教学在高中体育中的教学效果并不理想。而在这种情况下,学校也没有对高中体育选项教学模式进行更 相似文献
19.
高中体育课选项教学是新课程实施中一项重要改革措施。高中体育课选项教学的改革主要是针对过去体育课程教学大纲对教学内容规定得过多过细,过于 相似文献
20.
党天罡 《中国科教创新导刊》2010,(30):250-250
选项教学作为体育课程改革的亮点,在提高学生学习兴趣,培养运动爱好和专长,树立终身体育意识等方面效果显著,这不仅是体育与健康课程标准对高中的教学要求,也代表着未来的发展趋势。但选项教学在实施过程中也有许多困难。本文结合高中教学的实际,对高中体育选项教学中的问题提出改进措施与同行进行探讨。 相似文献