高校学生就业工作对人才培养的影响研究

针对现代高校学生就业工作全员化、全程化、专业化、信息化的新特点,提出高校人才培养过程包含的五个环节,重点论述高校学生就业工作在人才培养过程中的作用。做好学生就业工作能有效的促进高校人才培养质量的提高,高校要站在人才培养的高度去谋划学生就业工作。     

构建人才培养与就业互动机制全面提升高校毕业生就业竞争力

如何提高高校毕业生的就业竞争力、人才培养和就业工作怎样互动是各高校工作的重点和难点。本文结合华东交通大学的具体实践,从构建人才培养与就业互动机制、更新人才培养理念等方面,对如何提高高校毕业生就业竞争力问题进行了探讨,以期为同类院校的人才培养提供可资借鉴的经验。     

公安管理学专业人才培养体系建设问题研究——以森林公安院校为例

在公安高等教育与公安实战工作普遍脱节的问题背景下,分析了培养高层次人才战略思维与就业实际相冲突、人才培养的针对性与人才流向的复杂性相冲突、人才培养目标与人才培养的实际相冲突、招录体制改革对人才培养体系建设的客观影响等问题,并提出了相应对策,以期对专业人才培养体系建设提供有益帮助。     

高职高专连锁经营管理专业工学结合人才培养模式研究

近年来高职人才培养模式一直倍受关注,工学结合作为一种人才培养模式,强调学校和企业进行合作,共同完成人才培养工作,通过提高学生的综合职业素质和专门技能来提高学生适应社会需要的能力,进而促进学生的就业。坚持工学结合是中国职业教育改革的重要方向及根本举措。     

从毕业生就业质量年度报告看地方高校人才培养工作改革

从2014年起,地方高校相继向社会发布本科毕业生就业质量年度报告,毕业生就业质量的总体状况不容乐观。从毕业生就业质量与人才培养工作的关系来看,毕业生就业质量是人才培养成效的最直接、最主要的指标,而人才培养模式改革的好坏直接影响毕业生就业质量的高低。因此,地方高校应紧紧围绕区域经济社会发展需要,加强与政府、行业、企业之间的互动,以市场需求为导向构建人才培养机制,以就业为导向改革人才培养模式,实现人才培养与社会需求的"无缝"对接,从根本上提高毕业生就业质量。     

高职大学生就业质量提升的校企合作人才共育模式探索与实践——以苏州工业职业技术学院为例

就业是民生之本,就业工作是高职院校人才培养的落脚点和归宿,而就业质量是衡量一所高职院校人才培养水平的最直接依据。如何采取有效措施提升大学生就业质量是摆在高职院校就业工作者面前的重要课题。本文从校企合作人才共育模式的探索与实践对大学生就业质量提升进行了阐述。     

大学生就业工作"四年一贯制"理念与实践创新研究

大学生就业工作是高校人才培养的重要环节.就业工作要着眼于高校人才培养这个根本任务,创新工作理念,与学生的思想政治教育、综合素质拓展和学校的社会服务工作、育人队伍建设和教育教学改革有机结合,保持就业工作的"四年一贯制".     

牢牢抓住招生就业工作力促学院持续健康发展

人才培养是高校的根本任务,招生工作是人才培养工作的重要环节,而毕业生就业工作则是检验人才培养质量的重要指标。信阳师范学院华锐学院坚持“以质量促就业,以就业促招生,以招生促发展”的指导思想,以学生出路为导向,积极采取有效措施,切实增强招生就业指导服务能力,力促学院持续健康发展。加强宣传。保证质量．精心做好招生录取工作     

高校毕业生就业指导的实践与探索——以福建船政交通职业学院为例

近年来,随着大学生就业形势的日益严峻,大学生就业难已经成为社会关注的热点问题。福建船政交通职业学院在创新人才培养模式、提高人才培养质量的基础上,面向行业需求,创新就业服务体系,引导毕业生顺利就业。以两项创新为基础,以保证毕业生全面、高质量就业为目标,完善就业工作保障体系,构建就业工作长效机制,确保毕业生实现高质量的就业。     

加强和改进大学生就业教育的思考

就业教育作为大学生综合素质教育的重要组成部分,在人才培养以及就业工作中发挥着越来越重要的作用。加强大学生就业教育,要充分体现以人为本的思想,紧紧围绕人才培养、大学生就业这个主题,贯穿于学校教育和教学的全过程。本文提出并分析了高等院校在大学生就业教育中存在的诸多问题,对新形势下如何做好大学生就业教育工作,提高人才培养质量以及如何更好地为毕业生就业工作服务进行了思考和探讨。从提高认识思想到位、领导重视组织到位、措施得利教育服务到位三个方面提出了加强大学生就业教育的建议和对策。     

略论招生与就业工作改革

招生工作与就业工作是高校教育管理的重要任务中关键的而两个环节,直接关系到学校的人才培养质量.招生工作与就业工作看似两个不同的内容,但实际上是相辅相成的,互相影响.这两项工作都必须以满足社会、学校、学生的需求为中心点,构建满足社会需求、专业层次合理、人才培养多元化之间的内在关联体系,以招生促培养、培养促就业、以就业促招生,努力缩小社会需要层次与高校人才培养质量之间的差距,提高学校招生与毕业生就业质量.     

基于就业意愿调查的人才培养方式探析——以农林经济管理专业为例

基于对农林经济管理专业学生就业意愿、就业能力及对专业教学认识的调查,发现当前农经专业学生就业方向多样、就业态度积极、薪酬期望客观,但存在就业能力低、就业素质不高、职业规划认知模糊、非正规就业意愿低等问题,据此提出细分人才培养方向、增加实践教学比重、完善就业指导、提升就业能力与职业素养等思路改进农林经济管理人才培养方式,提升毕业生竞争力与就业率。     

以社会主义核心价值体系引领高校毕业生就业工作的思考

在全国毕业生就业结构性矛盾日益凸显和就业市场发育日渐成熟的新形势下,如何按照社会主义核心价值体系的要求,促进学生全面发展,是高校毕业生就业工作一项艰巨的任务。以社会主义核心价值体系引领高校毕业生就业工作,要充分认识社会主义核心价值体系对促进毕业生就业工作的重要意义,准确把握社会主义核心价值体系的内涵,从加强就业思想政治教育工作、创新人才培养体制、加强素质教育和队伍建设、吸引企业参与人才培养过程等方面入手,促进毕业生就业工作可持续发展。     

高校招生、就业、人才培养三方协同联动的创新机制构建初探

招生作为高校的入口环节,是高等教育人才培养环节的起点.就业是检验高校人才培养工作的重要标准,同时对招生及人才培养具有风向标的作用.人才培养是高校的根本任务.培养质量会对高校的招生及就业产生直接影响,也是衡量高校建设水平的基本标准.作为高校,需深入研判社会形势及人才需求情况,把握社会对人才培养的客观要求,进一步理清人才培养与招生、就业之间的关系,通过建章立制、量化考核、科学反馈等手段,积极构建三方协调联动的创新机制,实现高校人才培养及招生、就业工作的新突破.     

论社会组织支持地方高校人才培养的探索——以惠州学院为例

目前,高校在人才培养工作中,存在着师资瓶颈、硬件设施不足、思想政治教育形式单一、就业压力加大等突出矛盾,制约了人才培养目标的实现。社会组织参与高校人才培养工作具有资源、信息、实践等优势。因此,应建立社会组织参与人才培养方案制定、参与师资结构改善、参与实践教学、激励人才培养、支持人才就业工作的机制,从而促进全社会的力量共同做好高校人才的培养工作。     

就业视域下的大学生分类培养工作探析

大学生分类培养工作既是实现大学生顺利就业的主要途径载体,又是提升大学生就业质量的重要举措。以大学生就业为导向,探析传统人才培养模式存在的问题,从社会需求、办学特色及大学生个性化发展三个方面推进人才培养改革,并结合就业工作提出新的管理途径和发展策略。     

高职院校毕业生就业形势现状及对策研究

高职院校毕业生的就业工作不仅是学院全面协调可持续发展的生命线,而且是学院工作的重要组成部分。随着大学毕业生就业情况越来越被更多的人关注,在就业形势并不十分乐观的情况下,高职院校加强就业指导并帮助高职院校毕业生就业显得尤为重要和迫切。湖南电气职业技术学院把就业工作作为学院工作的重中之重,采取一系列有效措施强化毕业生就业工作,在总结就业工作经验和狠抓人才培养质量的基础上,及时调整学科专业和人才培养结构,提高就业能力;加强就业指导机构和队伍建设,做好服务工作;加强就业指导,提高择业（创业）能力。在实践中摸索一套行之有效且效果显著的毕业生就业服务工作模型。     

加大订单培养力度提高毕业生就业质量

毕业生就业质量是一个内涵非常丰富的概念,它反映两个方面的状态:一是就业岗位所提供的工作收入、工作地点、工作环境、专业技术及个人发展前景等是否符合就业主体的个人预期;二是人才使用与人才培养目标的吻合程度,即用人单位能否为毕业生提供符合高职人才培养层次的生产、管理和经营岗位.要达到毕业生就业的这两个基本状态,最有效的途径是实行订单培养,推进校企合作,开设受市场欢迎的专业,培养能够胜任工作要求的毕业生,实现学校培养和就业的无缝对接.     

以就业为导向的高职港口与航运管理专业课程开发研究——以东莞职业技术学院为例

以就业为导向,结合东莞职业技术学院的人才培养实践,以职业、岗位、工作为基本依据来设计课程体系,最大限度地实现教学体系与职业、工作岗位要求的对接,充分推动学生就业和发展,提出了以就业为导向的课程开发思路：（1）突出职业生涯发展,（2）突出核心职业能力,（3）体现工作情境的一体化仿真教学,（4）就业导向的课程评价.     

从人才培养环节入手切实加强地方院校毕业生就业工作

高校毕业生是国家宝贵的人才资源,他们的就业问题是关系社会稳定和实现人民群众根本利益的一个重大问题.高校人才培养结构与质量对毕业生就业有直接的、质的影响,切实加强和改进毕业生就业工作,从根本上解决毕业生就业问题,必须开阔视野,跳出围绕就业抓就业的传统思维,从人才培养环节入手,根据社会对人才的需求,本着就业优先原则,科学定位人才培养目标,大胆改革人才培养模式,努力改善人才培养结构,切实提高人才培养质量及毕业生的就业竞争力.唯有如此,方为治本之策.本文拟就此作初步探讨.