化学实验与学生创新能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科．而化学实验则是化学学科的灵魂,化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径,更重要的是化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径,是其他学科所不能替代的．     

利用化学实验有效培养学生的创新能力

化学是一门以实验为基础的学科。化学实验是化学学科的灵魂,化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径,更重要的是化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径,是其他学科所不能替代的。我在实验教学过程中．对学生创新精神和创新能力的培养做了以下几点尝试．收到了较好的效果。     

论新课程标准下的高中化学实验的教育功能

《普通高中化学课程标准》的颁布,标志着我国高中化学课程改革进入了一个崭新的时代．化学实验是化学科学的重要基础,中学化学实验在高中生认识和研究化学科学中有着十分重要的意义．新课程高中化学实验课应成为学生获取科学知识和实验技能的重要手段,培养和提高学生非智力品质的重要过程和培养学生创新能力的重要渠道．     

浅谈化学实验与学生创新能力的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学，多年的教学实践证明：化学实验不仅是使学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径，而且此过程对学生的创新精神和创新能力的培养，是其他学科所不能替代的．因此，我们必须立足化学实验这个基础，努力构建培养学生创新能力的“大厦”．笔者在教学过程中做了以下几点尝试，对培养学生的创新精神和创新能力收到了较好的效果．     

化学实验与学生创新能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科。而化学实验则是化学学科的灵魂，化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口，而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径。更重要的是化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径，是其他学科所不能替代的。本人在实验教学过程中做了以下几点尝试，对培养学生的创新精神和创新能力收到了较好的效果。     

化学实验教学与学生创新意识的培养

化学实验是学习和研究化学的重要手段．通过化学实验，可以培养学生的创新意识，让学生在学习中亲身经历从实验中发现问题到解决问题的过程，展示学生的聪明才智、独特个性．从而激发学生的学习兴趣，培养学生的主动性、独立性和独特性等．     

化学教学中的演示实验

化学是实验科学，实验是化学的基础，是用来检验化学理论是否正确的唯一标准．在中学阶段，在学生建立完整的化学概念和分析出正确化学规律的课堂教学中，实验一直是最活跃最具生命力的部分．演示实验是指为配合教学内容由教师操作表演示范的实验，是深受学生欢迎的实验形式，是教师施展教学艺术的独特方法．它能化抽象为具体，化枯燥为生动，把要研究的化学现象清楚地展示在学生面前．能引导学生观察，并进行思考，配合讲授使学生认识化学概念和规律，达到“事半功倍”的效果．     

浅谈如何优化初中化学实验教学

"以实验为基础",是化学学科的基本特征。当今,化学实验仍然是化学学科发展的最现实、最生动、最有效的物质载体。从本质上看,这一过程与科学家进行的科学研究中的化学实验是一致的。化学实验能形象、生动、直观地产生化学问题,化学实验能对学生在科学探究中提出的猜想或假设进行验证;学生通过实验研究和认识物质,掌握化学基础知识和基本技能,初步学会化学研究的实验方法;在实验过程中,学生积极地动脑动手,体验科学家科学探究的过程和方法,获得科学探究的乐趣和成功的喜悦。     

化学实验与学生创新能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学学科的灵魂。化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径,更重要的是化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径,是其他学科所不能替代的。笔者在实验教学过程中做了以下几点尝试,对培养学生的创新精神和创新能力收到较好的效果。     

如何在化学教学中抓好实验环节

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验能帮助学生理解化学概念和化学理论,为学生正确认识事物及其变化规律提供实验依据,还能培养学生的创新精神、创新意识及实践能力．可见实验是化学学科的灵魂．在中学化学中起着十分重要的作用．符合“从生动的直观到抽象的思维再到实践”的认识规律,因此化学教师在化学教学中应该扎实抓好实验环节。笔者以自己从教化学20年的经验谈一谈怎样在化学教学中抓好实验环节。     

浅谈如何在初中化学实验教学中培养学生的创新能力

化学是一门以实验为基础的学科。而化学实验则是化学学科的灵魂,化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径,更重要的是化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径,是其他学科所不能替代的。本人在实验教学过程中做了以下几点尝试,对培养学生的创新精神和创新能力收到了较好的效果。     

职业院校化学教学中学习兴趣的培养

当前职业院校学生文化基础较差。学习积极性不高。在职业院校化学教学中．要从学生的现状出发，结合专业特点．充分调动学生对化学课程学习的积极性。要从注重绪论课的教学，充分运用演示实验、学生实验及各种辅助教学手段，联系学生的认识和体验。请毕业生“现身说法”，让学生参与教学过程等方面提高学生的学习兴趣．突出化学的实用性、趣味性。     

高中化学实验室的现状分析与对策

高中化学新课程标准明确指出：通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。而且专门设置了化学实验模块供学生选修,要求学生通过实验探究活动．掌握基本的化学实验技能和方法,进一步体验实验探究的基本过程．认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用,     

实验与创新——领略一组探究型实验题的风采

化学学科的一个显著特征和手段就是实验，而化学实验则是化学学科的灵魂，化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口，而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径，更重要的是化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径，是其他学科所不能替代的．认真探讨化学教学如何培养学生的创新精神和提高创新能力的问题是十分重要、势在必行的．本人在实验教学中积累了一些好题，这些试题有的经典，有的原创，对培养学生的创新精神和创新能力收到了较好的效果，现与各位共同领略这些试题的风采．     

新课标下的化学实验改革

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验不仅是进行化学科学研究的重要方法,也是化学教学的有效手段。在化学教学过程中,学生对化学知识的感知、理解、巩固和应用,都与化学实验密切相关。通过化学实验,可以给学生提供生动的直观认识,进而形成鲜明的感性认识;     

改进化学实验教学 提升化学课堂魅力

中学化学是一门以实验为基础的学科,实验教学是化学学科教学过程中不可替代的教学环节．化学实验能够创设一个个巧妙的促进学生思维发展的情境,让学生在观察实验的过程中获得感性的知识,在分析研究实验的过程中,从生动的直观现象中完成从感性到理性的认识,从而获得抽象的思维知识．     

实现初中化学演示实验有效教学的探索

化学课中实验是重要的组成部分,而在化学实验中．演示’实验又是不可避免的。演示实验是教师在讲台上做实验．学生在讲台下经过仔细观察．对实验过程和实验结果有一定的认识,并且能据此提出自己的疑问和不解。演示实验能够锻炼学生的观察能力。能够培养学生发现问题、解决问题的能力．同时为教师引出课题,进行讨论、探索、发现创造条件。因此。演示实验要真正起到演示作用。不能演而不示．使演示实验变成讲实验。观察实验现象变成讲实验现象。怎样实现实验的高效,     

化学实验与学生创新能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学学科的灵魂。化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径。化学实验过程是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径,是其他学科所不能替代的。笔者在实验教学过程中做了以下几点尝试,对培养学生的创新精神和创新能力收到较好的效果。1运用化学史实中的实验过程及现象激发学生的创新意识     

培养学生化学实验习惯初探

正长期以来,在化学教学中,师生总习惯于死记硬背和推理计算,缺乏实验的意识和能力,违背了化学科学研究的本质。学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证,而良好的实验习惯在化学实验和研究过程中有很重要的作用。笔者一直注重学生化学实验习惯的早期培养,下面谈一些认识和做法。     

在化学实验教学中培养学生的创造能力

化学实验不仅是学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径,而且在此过程中对学生的创新精神和创新能力的培养,是其他教学手段所不能代替的。因此,要立足化学实验这个基础,培养学生的创新能力。