高等职业教育如何为地方经济发展服务

国以才立,政以才治,业以才兴.通过分析广西经济发展对各类专业人才的需求,研究广西高职院校如何结合地方经济发展的需要调整办学结构,针对广西经济发展对人才需求的特点,培养适合广西经济发展所需要的人才,为广西经济腾飞服务.     

电气工程及其自动化专业应用型本科人才培养模式的研究与实践

介绍了电气工程及其自动化专业应用型本科人才培养模式的研究与实践,文中提出人才的培养应从传授专业知识和培养综合素质两方面进行,应用型本科人才培养的模式要将夯实专业知识基础、提高学生应用能力与培养学生较高综合素质相结合,造就高素质的劳动者,以适应地方经济发展对应用型人才的需要。     

普通地方院校理工融合型环境类人才培养探索与实践

理工融合是培养复合型人才的一种教育模式。本文从培养模式和课程设置两方面概括了我校培养理工兼备、多面型环境工作人才的探索与实践,为地方院校培养满足自身和社会发展需要的合格环境人才提供参考。     

化工专业柔性专业方向建设的探讨

北部湾临海工业的发展需要大量的化工人才。为了满足经济发展的需要,培养北部湾各化工产业需要的人才,是广西地方高校培养人才的目标。国内高校现有的化工专业方向设置模式存在一定的弊端,柔性专业方向的设置符合以人为本的教育理念,符合我国高等教育提出的:"宽口径、厚基础、强能力、高素质"的改革方向,更加便于根据经济发展的变化灵活的调整专业方向和知识体系的组成,使得专业方向的选择更加灵活,可以快速的根据人才需求市场的变化调整专业结构,从而可以更好的适应北部湾经济发展的需求。     

简论培养具有金融知识的理工科人才

本文提出在理工科院校中培养具有金融知识的复合型人才的观点。从学生和高校两方面着手,分析了理工科高校培养具有基本金融知识的复合型人才的必要性,阐述了培养复合型人才的教育理念的内涵,提出了具有基本金融知识的复合型人才的培养模式。     

钦州学院办学定位研究

地方院校要实现快速健康发展,首先要明确自身办学定位,地方院校的办学定位应该体现区域经济支柱产业发展的需要,体现区域经济新兴产业的发展方向,体现地方社会经济发展对人才素质的综合要求。钦州学院作为广西沿海唯一一所公立本科高等院校,正凭借广西北部湾经济区开放开发的东风,以筹建北部湾大学和迎接本科教学工作合格评估为契机,积极探索符合自身定位的发展道路,立足服务地方,突出办学特色,培养适应经济社会发展需要的应用型高级专门人才。     

培养高职人才 服务地方经济的发展

高职教育的发展一定要依托于地方经济发展的需要,其培养的人才规格必须符合当地的市场需要,这就要求高职教育要以地方经济的发展规划和目标,产业结构及其变动趋势,地方经济特色对人才需求信息来确定人才培养方向,专业调整方向与职业教育特色,以培养符合地方需求的高职技术人才。     

区域性特色人才的培养与广西独立学院教学改革研究

本文主要通过分析在北部湾经济区发展背景下人才市场需要怎么样的人才,探讨目前广西独立学院面对新形势教学存在的问题,并研究如何通过相应的教学改革才能培养符合区域经济发展需要的区域性特色人才。     

新疆旅游产业与高职旅游教学

本文以新疆旅游业基本状况和发展新疆旅游业的人才需求两方面为切入点,认为只有构建适合新疆地方社会经济发展的高职旅游专业课程教学模式,才能培养出复合式旅游人才,再造新疆旅游业的辉煌.     

新建地方普通本科院校的数学专业人才培养

随着我国高等教育改革与发展方向的不断深化,新建地方普通本科院校面临着发展与建设两方面的挑战.新建地方普通本科院校必须通过不断实践与创新,以应用型人才培养为目标,寻找既符合地方经济发展需要,又兼顾素质、知识、能力三位一体的人才培养新模式,培养专业水平高、实践能力强、就业竞争力强的本科专业人才.本文以凯里学院为例,浅述对新建地方本科院校数学专业人才培养的认识.     

地方高校金融工程人才培养的供需分析

随着经济体制改革的进一步深入,地方经济获得较快发展,对金融工程人才的需求也日益扩大,全球风险控制、地方金融业及地方企业的快速发展都离不开金融工程人才。我国地方高校已培养出一定规模的金融工程人才,但与地方经济发展对人才的需求相比,不但数量不足,而且质量因生源素质、办学条件和课程设置等而有所欠缺。因此,应加快地方高校金融工程人才的培养,尤其应注重培养质量的提高。     

面对中国-东盟自由贸易区,微调广西外语教育政策

外语教育政策与国家或地区的政治经济发展需要密切相关.外语教育政策反映社会需要,为地方经济发展服务.广西外语教育所培养的人才,无论在数量还是质量上还不能完全适应新形势的需要.面对中国东盟自由贸易区即将建立的机遇和挑战,广西必须适度调整其外语教育政策.     

独立学院室内设计教学研究与探讨

如何更好的培养出符合社会生活需要的室内设计人才,是独立学院室内设计教学研究与探讨的重要方向。文章从教学模式和教学内容两方面探讨当下室内设计教学必须着眼的具体内容,以使室内设计教学更加适应社会时代发展的需要。     

应用型本科院校金融"双型"人才培养模式改革探究 ——以惠州学院为例

目前一些应用型本科院校在培养的一些专业人才不能很好地满足地方经济发展需要.惠州市对金融人才的需求很大,但是惠州学院培养的相关金融人才并不能很好地与这种需求匹配.本文以惠州学院为例,探讨了应用型本科院校金融人才培养模式改革的问题,提出了在着重人才应用型能力培养的同时,还必须注重一定程度的创新性培养.     

贵州省高职金融人才培养研究

随着贵州省经济的高速增长、贵州金融产业的飞速发展和金融人才的大量需求,贵州省高职院校金融人才的培养要以服务于区域和地方经济发展为目标,培养能够服务于地区经济和农村经济体的金融人才。     

金融学专业实践教学体系的探索与实践

金融学学科的发展和金融业的变革对金融学本科人才培养提出了新的要求,为了适应现代金融经济发展的需要,有必要加强金融学专业学生的实践能力和创新能力,这就需要对金融学专业实践环节进行改革和完善。本文从培养学生实践能力和创新能力两方面进行考虑,对金融学专业的实践教学体系进行探索和实践。     

地方高校金融学专业课程体系设置问题探讨

经济全球化与金融国际化的发展趋势及中国一东盟自由贸易区的建立,给广西的金融业带来了良好的发展机遇。针对广西地方高校开设的金融学专业,如何根据广西金融业对人才需求的特点,进行准确的人才培养目标的定位,再通过课程体系的合理设置,确保金融人才的培养质量,是当前广西各地方高校的头等任务。     

地方高校教师教学能力培养研究

教师的教学能力直接影响教育教学质量和人才培养质量。加强创新创业教育、培养创新创业人才,需要全体教师教学能力的全面提高。在分析创新创业人才培养对地方高校教师教学能力提出新要求的基础上,从培养体系和保障机制两方面探索如何改进和加强地方高校教师教学能力的培养。     

金融课堂教学方法研究

金融课堂教学对培养适应我国金融业发展和开放的急需人才具有至关重要的作用。只有从“知识传授”和“人教育”两方面探讨如何适应知识经济时代，培养通晓前沿金融理论、精通金融业务和具有良好职业道德的高素质金融人才的教学方法，才能提高金融教学质量。     

新疆少数民族地区金融人才培养的思考

本文分析了新疆少数民族地区高校金融人才培养的现状、存在的问题,总结出新疆高校必须根据地方经济发展的需要,结合金融发展趋势,培养出既具区域特色,又能够适应国际化要求的金融人才,为地区金融业发展做出切实的贡献。