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为适应新形势下的教育改革和社会发展需求,运动训练专业的发展必需拓展专业知识面,由“单一目标”的培养向“多元目标”的培养转变,人才规格培养由“专才”型向“通才”型人才培养模式的方向发展,以至培养目标的合理定位才能确保它的实现。 相似文献
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采用文献法和访谈法,对中美8所高校运动训练类专业的培养方案进行比较,旨在完善我国高校运动训练专业人才培养方案,为培养适应时代发展和社会需求的运动训练专业人才提供新思路。研究发现,美国高校的培养目标定位更务实,公共必修课的设置更关注人文与科学素养培育,学分修读更强调过程性评价,以及专业实践课采用“早实习、多实习”的方式,对培养过程的严格监控等做法值得借鉴。 相似文献
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随着我国高校体育教育改革的进一步推进,运动训练专业课程在高校体育教学中的改革越来越引起重视.调查研究发现,我国高校设置的运动训练专业课程仍存在很多问题.本研究通过分析目前高校运动训练专业课程的设置与教学,根据运动训练专业的培养目标,从体育运动训练专业的教学现状出发,结合教育改革的趋势,发现存在的问题与原因.通过文献资料... 相似文献
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以武汉体育学院2006版运动训练专业本科人才培养方案为参照,经过多学科专家多次论证并吸取兄弟院校的经验,从培养目标入手,以课程体系结构为突破口,对武汉体育学院运动训练专业课程建设方案进行了论证与探讨,目的是使运动训练专业更好适应社会和人才的发展要求,为我国高等院校运动训练专业课程改革提供思路。 相似文献
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体育院校运动训练专业课程设置之思路 总被引:5,自引:0,他引:5
阐述运动系训练专业培养目标的层次与规格,明确了课程设置中存在的六大具体问题,提出了课程设置的总体框架与特色,从社会需求、因材施教、能力培养、自身修养、文化底蕴及特色建设等方面论述了新颖全面的课程建设思路。 相似文献
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郑宗伟 《体育科技文献通报》2008,16(11):54-55
本文通过阐述运动训练专业的培养目标,对高校运动训练专业课程设置现状及课程安排存在问题的研究,提出我国运动训练课程设置的改革措施,为我国高校运动训练专业课程设置改革提供参考。 相似文献
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研究体育院校运动训练专业人才培养优化的路径,需了解运动训练专业内容,分析专业人才培养现状,分析其中存在的相关问题,并以此为导向确定人才培养优化方向,制定优化对策,落实到实际的人才培养进程中,为体育院校运动训练专业人才培养奠定良好的环境基础、物质条件等,从而推动学生的整体化发展。 相似文献
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朱云龙 《体育科技文献通报》2014,(9):76-78
本文以江苏省开设运动训练本科专业的三所高校(南京体育学院、江苏师范大学、苏州大学)为样本,运用文献资料法、逻辑归纳法、比较分析法等研究方法,对新形势下的江苏省运动训练本科课程设置进行细致分析,并就目前存在的问题,尝试寻求解决办法,积极探索运动训练本科课程改革之道。 相似文献
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对美英两国休闲体育专业课程设置的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献资料法,对国外休闲体育专业培养目标、修业年限、课程结构进行了初步研究,旨在找出其借鉴的参考依据,深化对休闲体育专业的认识,为进一步探讨休闲体育专业课程设置的研究奠定理论基础。 相似文献
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章莺 《武汉体育学院学报》2003,37(1):101-103
从本质上讲,体育教学是一种有组织的教育过程;而运动训练则是在体育教学的基础上,以实现竞技运动为目的而专门组织的一种教育过程。通过对二者区别与联系的分析,认为在当今体育科学和体育实践中,这两大科学原理已成为体育文化发展的不可忽略的重要理论基础。 相似文献
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运动训练专业改革的问题、原因及策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
运动训练专业是体现体育自身特色的支撑专业。采用文献资料法、比较分析法、数理统计法等,对运动训练专业改革的问题、原因和基本策略进行了研究,运动训练专业要获得独立发展的空间,克服专业性不足的现状,就必须以正确的体育观和教育观为指导,重视对专业培养目标的定位研究,促进专业教育体制改革,发展专业支撑学科,加强专业教材建设。 相似文献
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培养高校学生对体育锻炼兴越的方法研究 总被引:13,自引:0,他引:13
动用献资料,调查问卷和数理统计等研究方法,探讨当前大学生对体育锻炼兴趣的态度成份特征;通过对高校学生对体育锻炼动机、态度和喜爱运动项目的分析,提出培养高校9学生对体育锻炼兴趣的有效方法。 相似文献
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运动训练与学校体育教学的异同 总被引:7,自引:0,他引:7
运动训练与学校体育教学是形式相通、性质相近而目的、任务、进行手段和管理机制截然不同的两个方面。不懈地学习、理解、掌握、借鉴和运用运动训练的方法及手段,为学校体育教学水平的不断提高服务,是每个学校体育工作的职责。 相似文献
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高校体育院系设置老年体育类课程的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
桑全喜 《山东体育学院学报》2011,27(4):79-82
分析我国老龄化社会对人才的需求和现有办学条件,认为高校体育院系增设老年体育类课程的时机已经成熟,并对老年体育类课程开设的必要性及课程设置模式进行了初步分析,提出了设置老年体育类课程的若干对策与建议,为我国老年体育服务人才的培养起到抛砖引玉的作用,为设立老年体育专业的后续研究提供参考。 相似文献