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蒋思艺 《课堂内外(小学版)》2011,(6)
雪还没有完全融化,风却已经不那么冷了,小动物们灵敏的鼻子远远地嗅到了春天的味道。它们开始忙碌起来……小猫咪开始为它的春天捕捉美味的小鱼儿。这个春天我将不再做一只自私小气的猫,小猫咪开心地对自己说,我至少要把捉到的小鱼儿拿出十条以上分给好朋 相似文献
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有一只蓝色的小鸟,他很喜欢一只白色的小鸟。但是,他不知道该怎样苦诉她。他太害羞了,缺少足够的勇气。不过,他很会编故事。他编了许多关于一只蓝色小鸟和一只白色小鸟的故事。他从自己身上拔下一根最长最漂亮的羽毛,做成一支蓝色羽毛笔。他用这支笔把所有的故事都写在了树叶上。写完后,他把这些故事从头读了一遍,发现它们很美丽。可是无论如何,他都鼓不起勇气把它们拿给白色小鸟读。他甚至没有勇气把它们拿给别的小动物读。他只好小心地把它们藏在一个树洞里。他一点都没想到,这叠写着故事的树叶被一只小蜗牛发现了。小蜗牛发现这些叶子的… 相似文献
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王晖 《全国优秀作文选(高中)》1999,(6)
我一直以为有一只小动物在身边做伴,是一件很有趣的事。可当我把那只小鸟放飞在天空中时,心中那份开心,才是最真切的。那只小鸟是停歇在我家阳台上的。当我发现它时,它用那双恐惧不安,但又似乎想向我求救的眼睛,直呆呆地望着我。我轻轻抓起它,它没 相似文献
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廖一繁 《故事作文(高年级版)》2006,(10)
从前,在一个美丽的大森林里,有一棵与众不同的大树,这棵树上呀,住着一群苹果娃娃。它们善良又可爱,个个都有一张又红又圆的脸蛋。它们非常活泼,经常在树上唱歌、玩耍、打闹。在它们可爱的家园里,前些日子来了一个猎人,他经常随便捕杀小动物,苹果娃娃们为此很气愤,决定去制止他的行为。一天,猎人又打伤了一只小鸟,小鸟软弱无力地跌到树下。猎人刚要去捡小鸟,十多个苹果娃娃马上下树,拦住了他。苹果娃娃们对猎人说“:这片树林是我们和小动物共同的家园,不许你伤害我们这个家园中的任何一个成员。”猎人说“:小娃娃,你懂什么呀!”苹果娃娃们说… 相似文献
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《猫》(人教版四年级上册第15课)教学片段——出示:"可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?"(生读句子,谈体会,师板书:贪玩任凭……也……)师:好,我们现在就是只贪玩的猫!下班回家的老舍亲切地呼唤:小猫咪,快回来,快回来吧!(面向生)这只小猫眯,会回来吗? 相似文献
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有这样一只小鸟,小小的脑袋,大大的嘴巴,还没睁开的眼睛几乎占去一张脸的大小。它也许出壳还不到两天,身子是那么光洁、晶莹,布满细细的血管。可是,它已经死了。现在,它静静地躺在我们的讲台上。“小朋友们,让我们来看一看这只小鸟吧!”我神色凝重地说。孩子们一个接一个,默默地来,默默地看,又默默地回去,默默地坐下。教室里一片安静。 相似文献
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黄静 《创新作文(初中版)》2016,(5):13
一天中午,我放学回到家,看到阳台上拴着一只浑身湿透、骨瘦如柴、毛色灰暗且样子丑陋的小黑猫。"爷爷,您从哪里买来的丑猫猫?"我问。"呵,这是一只流浪猫。今天下雨,天气又有些冷,它躲在我们的汽车底下瑟瑟发抖,还发出微弱的叫声。我见它可怜,就把它抱了回来。"爷爷接着说道,"你不是很喜欢小动物吗?今后照料它的任务便交给你了!" 相似文献
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程文轩 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(1):57-57
星期五,我到金奔家去写作业。刚进门,我就看见一个黑影从我面前闪过,原来是一只可爱的小猫咪。它有两只短短的耳朵,一双乌黑的大眼睛,小小的鼻子,可爱的小嘴巴,六根胡须又细又长,身上的毛色黄白相间。金奔告诉我这只小猫咪已经三岁了,叫咪咪。 相似文献
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邓诗月 《中学课程辅导(初一版)》2006,(Z1)
我爱小动物,养过小兔子、小松鼠、小猫、小狗、小鸡、小鸭等等,可就是从来没有养过小鸟。去年暑假,爸爸的一位同事叔叔送给我两只小鸟。这两只小鸟嫩黄的小嘴,翠绿的羽毛,据说叫虎皮鹦鹉。它们初到我家,一点也不怕人,活蹦乱跳,十分讨人喜欢。我非常高兴,立即打电话把好消息告诉爷爷:“爷爷,我有两只小鸟啦!可爱着呢!”我还用QQ视频,让远在加拿大的姐姐看我的小鸟,姐姐高兴得叫起来,也羡慕不已。自从这两只小鸟来到我家,我的生活像糖水里又加了蜜一样,变得更有滋味了,每天给小鸟喂食成了我的又一乐趣,看着小鸟唧唧喳喳、跳来跳去的样子,是我… 相似文献
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课堂上,一只小手举起来,又悄悄地放了下去。片刻,那只小手又试探着伸出。是她,刘梦雪,一个性格内向、成绩欠佳的学生。这只害羞的小鸟终于要开口歌唱了,我的心里不由得一阵喜悦。我喜欢把所带的班级比做一小片森林,而班里52个学生就像一只只美丽的小鸟,有百灵、有黄鹂、有云雀……让52只小鸟在这片森林里自由生活、尽情歌唱,是我最希望看到的一幕。可是,接手这个班以后,我发现班里学生最大的特点就是十分听话,让干什么就干什么。在一些老师眼中,这是个很好带的班级。但我总觉得,学生太“乖”并不见得是好事,因为天真、活泼、好奇才是少年人… 相似文献