出版融合转型背景下教辅图书编辑如何向产品经理角色转型

随着新媒体逐渐占领传统媒体的市场,出版业进入融合发展的新时代。传统教辅图书编辑必须从产品意识、创新意识、品牌意识等方面实现从图书编辑到产品经理的转型。文中分析了出版融合的核心和关键,产品经理的基本素养,提出教辅图书编辑如何向产品经理转型的方式,重在思维方式的转变及提升业务素质两方面转型。     

新媒体背景下新闻编辑素养提升路径

新媒体发展是技术发展和媒介运营模式变革的必然要求,同时给新闻编辑工作开展提出了更高的要求。传统新闻媒体从业者如何适应新型变革要求,提升自身素养,满足新闻编辑工作开展的新型要求,是行业发展所面临的重要问题。本文在简要阐述新媒体时代背景下新闻编辑角色特征变化和基本素养组成要素的基础上,全面分析了新闻编辑素养提升的路径,以此为相关从业者日常工作开展提供参考,为我国媒体行业发展奠定坚实基础。     

浅谈教辅编辑的“工匠精神”与培养

新时代背景下,出版行业竞争日渐加剧,为更好满足出版业的可持续化发展需求,推动出版业与时俱进发展,必须加强对教辅编辑创新思维、工匠精神的培养,让教辅编辑在提高自我职业素养的同时,做到精益求精,促进精品教辅图书的打造和出版。现阶段,教辅编辑的工匠精神还有待提高,因此,结合教辅编辑的工匠精神现状、分析培养教辅编辑工匠精神意义和方法是至关重要的,进而有利于提升教辅编辑专业能力和创新精神,实现与社会与时俱进发展的目标。     

新时代教辅出版人才培养举措探析

新时代教辅出版人才培养已成为教辅出版机构高质量发展的重要支撑。文章通过阐述加强新时代教辅出版人才培养的重要意义，指出教辅出版人才培养的亮点，分析当前教辅出版人才存在的问题，并从教辅出版机构的人才培养和教辅编辑自身职业技能提升两方面对教辅出版人才的创新培养进行探析，为打造高品质的教辅图书提供重要保障。     

新时代高校学报编辑素养的提升策略

党的十九大报告对新时代之“新”进行了高度凝练与概括,将其析解为新道路、新探索,新使命、新战略,新发展、新目标,新境界、新状态,新地位、新姿态五个方面。对新时代高校编辑工作而言,这五个维度构成了探讨新时代高校编辑工作的时代定位与逻辑起点。新时代,提升我国出版传播的国际话语权、维护国家意识形态安全、实现文化强国目标,对高校学报编辑的素养提出了更高要求。本文以新时代高校学报编辑应具备的政治素养、专业素养和编辑素养为切入点,对新时代高校学报编辑素养的提升策略进行了分析,旨在为提升高校学报质量提供理论依据和实践路径。     

浅析教辅编辑如何适应融合出版新趋势

随着科学技术的日新月异,融合出版已经成为出版业的发展趋势,这在一定程度上给传统教辅编辑的工作带来了巨大的挑战。在新的发展形势下,教辅编辑应该重新思考和定位,积极转变观念,开拓视野,扩展思维,努力提升自身各方面的能力和素养,使自己拥有过硬的专业能力和融合创新能力,迎接融合出版环境下的机遇和挑战。     

英语教辅报纸编辑素养与能力提升策略探究

本文通过分析融媒体时代英语教辅报纸编辑所面临的主要困惑，指出英语教辅报纸编辑需要具备的素养和能力，并对如何提升编辑素养和能力从创新层面、学习层面、融合层面提出创新策略。     

新时代编辑人才素养——图书编辑的“守正”与“创新”

【目的】互联网和大数据技术的飞速发展，既对图书出版行业提出严峻挑战，也迫使新时代图书编辑不得不加速转型，除具备传统出版的基本素养外，还需要积极提升应对数字出版节奏的各项综合素质，提升工作能力，适应融合出版时代行业发展新需求，包括专业背景、政治理论素养、文化素养、语言表达能力、信息素养、创新意识和团队协作精神等。因此，图书编辑尤其是教材编辑要坚持“守正”与“创新”的大局观和工作准则，提升编辑个人核心竞争力，只有这样，才能不断促进中国图书出版行业蓬勃发展。【方法】以“守正”与“创新”两个层面为焦点，分别从政治理论素养、思政内容融入教材、强化教材质量、数字化出版路径、全新营销手段等方面剖析当前编辑工作中遇到的重点和难点问题，总结新时代编辑需要具备的核心素养，以应对各种挑战。【结果】通过结合编辑业务实际，探讨高校课程教材建设中的重点、难点和热点问题，推动新时代我国高等教育课程教材的建设、应用及研究，促进具有中国特色的课程和教材新体系的构建与完善，为中国教育出版及教学服务作出贡献。【结论】文章以北京师范大学出版社编辑业务和教材建设为例，旨在对高校教材编辑培养和教材建设的路径规划提出实践层面的梳理...     

少儿读物编辑的基本素养探究

在少儿读物编辑工作实践中,少儿读物编辑不仅需要热爱本职工作、认识到自身岗位所具有的使命感,而且有必要革新自身工作理念、提升自身工作能力,从而有效提升少儿读物编辑工作质量,进而为少儿精神文化生活的丰富及其健康成长提供保障。本文以提升少儿读物编辑工作水平、彰显少儿读物编辑工作价值为出发点,对少儿读物编辑应当具备的基本素养进行了研究与探讨。     

编研一体视角下编辑核心素养的多维审视

编辑工作是出版工作的重要环节,高素质的复合型编辑人才是出版高质量发展的必要条件。新时代的编辑肩负着新的文化使命,应站在出版高质量发展的高度,不断提升自身的政治素养、专业素养、学术素养和人文素养。通过营造编研结合、编研一体的工作环境,增强编辑的职业认同感,使之成为高素质的复合型编辑,为文化强国建设提供源源不断的活力。     

探究新环境下广播新闻编辑工作的提升要点

当前,为适应国际信息化和数字化进程不断加快的发展形势,我国对广播电视行业的新闻编辑工作者提出了新的要求,要求新闻编辑工作者从提升自身能力与文化素养等方面出发,积极进取,不断进步,逐渐提升新闻的撰写和编辑能力。这意味着传统的新闻编辑工作者固有的思维模式不能对数字时代全新的理念有很好的适应,本文简述了我国新闻编辑工作者现阶段的工作情况,并提出了提高新闻编辑工作者撰写能力和编辑能力的建议。旨在对我国新闻编辑工作者在提升个人编辑能力上有一定的帮助和指导。     

探究新环境下广播新闻编辑工作的提升要点

当前,为适应国际信息化和数字化进程不断加快的发展形势,我国对广播电视行业的新闻编辑工作者提出了新的要求,要求新闻编辑工作者从提升自身能力与文化素养等方面出发,积极进取,不断进步,逐渐提升新闻的撰写和编辑能力。这意味着传统的新闻编辑工作者固有的思维模式不能对数字时代全新的理念有很好的适应,本文简述了我国新闻编辑工作者现阶段的工作情况,并提出了提高新闻编辑工作者撰写能力和编辑能力的建议。旨在对我国新闻编辑工作者在提升个人编辑能力上有一定的帮助和指导。     

新形势下广播电视台编辑工作的策略探析

在社会发展的新浪潮中,人们的思维模式也在发生变化,对于文化信息的需求也日益增强,信息媒介的发展加剧了广播电视行业的竞争。新时代浪潮下,对于广播电视编辑的文化素养提出了更高的要求,一档优秀的电视节目一定符合大众的口味,为了不让电视台被时代抛弃,电视编辑应当迎合大众的审美,提升自身的电视编辑水平。下面文章就我国的电视台发展概况,分析我国广播电视编辑水平。     

全媒体时代广播编辑工作的创新分析

通讯技术和信息技术的发展为广播编辑工作的发展带来了更多的工作内容和机会,要想在技术飞速发展的当今社会中保证全媒体的顺利发展,给广播编辑工作提出了更高的要求。全媒体时代背景下,广播编辑工作者在工作能力上除了要不断提升自己的专业素养,还要不断地研究、学习新兴媒体内容,如:主动学习微博、微信公众平台等,同时还要加强同行业之间的交流,努力提高自身的素养。本文结合全媒体时代的基本情况,分析了新形势下广播编辑要如何创新,目的旨在推进全媒体时代广播编辑工作人员在现实工作活动中的变革和创新,使工作人员的自身素质得以提升,理念发展跟上时代变迁,让广播编辑工作者的工作效果达到最好。     

新媒体时代美术编辑的编辑力及文化素养探究

新媒体背景下,我国编辑行业呈现出高速发展的态势,时代要求编辑人员要建立健全完整的学习框架,以实现整体行业的高效发展。要实现这个目标,不仅要从思想观念层面提高编辑素质,也要有效地推动编辑自身的编辑力和文化素养的不断提升,以推动行业的可持续发展。本文立足新媒体时代背景分析美术编辑编辑力和文化素养的提升路径,以期为美术编辑的发展提供有价值的参考。     

转向与重构:教辅报刊美术编辑理念转型及行动方略北大核心

“读图时代”图像时常取代文字成为信息传播与知识传递的重要符码,这一视觉传达转向对教辅报刊的美术设计既带来冲击又提供了机遇。美术编辑作为推动教辅报刊因应时代和读者要求深化变革的关键人物,需重审自身定位,自觉追求群体理念转变、角色转型、能力转向,借由拓展编辑工作方式、丰富版式设计追求、深耕专业继续教育等实践策略,保障并促进新时代教辅报刊的革新与复健。     

教辅编辑必备的几种意识

我国目前拥有100多家教辅报刊社,目前有大量的编辑从事着教辅书刊的编辑工作。此外,每年还有大量的大学生毕业后从事教辅编辑工作。由于编辑出版工作的特殊性,要想成为一名优秀的教辅编辑,除了要具备相应的学历、专业知识技能、沟通协调能力等,还需要具备几种专业意识。笔者结合十多年的工作经验,具体阐述了这几种意识,供新踏入编辑行业的年轻编辑们参考。     

新媒体时代新闻编辑应具备的媒介素养之研究

现今我国正处在新媒体时代下,先进的科学技术正在不断的进步发展中,并且我国新闻传播的形式也有所改变,这给我国新闻编辑工作带来很多的难度和挑战,因此新闻标准要不断提升自身的媒介素养,这样才能良好地适应现今社会的发展需求,有效推动我国新闻行业良好发展。本文通过对新媒体时代下新闻编辑的现状进行分析,深入浅出地指明了新媒体时代下新闻编辑处于劣势的状况,通过对新媒体时代下新闻编辑应具备的媒介素养进行的探讨,明确了身为新闻媒体人应肩负的使命和必备的职业媒体素养,从而促使新闻行业更好的适应当今社会的发展要求。     

教辅图书提升学生历史核心素养的策略研究

自新课标颁布后，“核心素养”一词再度成为基础教育工作者所关注的重点，也是目前所要着重落实的重要课题。而使用历史教辅，可以培育历史核心素养，助推初中历史教学目标的达成。如何发挥初中历史教辅将新课标要求贯穿到实际教学中的效用，并润物细无声地提升学生历史核心素养，这是当前教育出版社应着力突破的重点和难点。针对目前初中历史教辅出现板块设置浮于形式、内容设置不合理、教辅图书编辑脱离实际教学等困境，笔者将结合自身工作中的实践经验，从唯物史观、历史解释、时空观念、史料实证、家国情怀五个历史核心素养的角度考虑，为教育出版社教辅图书出版提出一些实际策略，以供参考和借鉴。     

多媒体融合背景下对编辑记者的素养要求

媒体融合给媒体行业发展带来了新的机遇,在这种发展情势下,编辑记者的素养关系到媒体转型发展的程度.如果编辑记者的素养达不到工作要求,那么媒体的竞争力则会不断降低,最终在激烈的媒体竞争环境下被淘汰.为了确保媒体稳定发展,作为一名媒体行业的编辑记者应不断提升自身素养,以应对多媒体融合过程中出现的问题.基于此,本文研究了多媒体融合背景下编辑记者应具备的素养,提出了提升编辑记者素养的方法.