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刘绍棠 《小学阅读指南(3-6年级)》2015,(3):4-5
开学第一天,我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级的同学上课,叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗:一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,然后,编出一段娓娓动听的故事,我还记得故事的大意是这样的: 相似文献
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而今的文学创作仿佛走入了一个怪圈作家流派越来越多,读者却越来越少,让人久思而不得其解。读李艳庭同学的文章,总给人一种似有所悟的感觉。读他的散文,我们仿佛一步步走进他平和宁静的内心深处,聆听他快乐、轻松的歌与他一起分享人生的欢乐与忧伤。文学是人学,文学所表述的是作者对人生的独特感受和对“真”、“善”、“美”的执着追求。写散文处处有“我”在,而又最忌故意表现自我,要做到这一点,“纯”和“真”是至关重要的,点滴纯真的感受胜却大篇造作的表现自我,这也许就是李艳庭的作品带给我们的一点启迪。艳庭同学还年少,… 相似文献
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徐昊钺 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(9)
星(xīng)期(qī)天,我和妈妈去花鸟鱼市(shì)场(chǎng),看见一只小狗很可爱。它身上长满了黑点,像穿(chuān)了一件花大衣。它有一对大大的耳朵(duo),还有一双闪(shǎn)闪发亮的小眼睛,湿(shī)润(rùn)的小鼻子看上去健(jiàn)康(kāng)极了。我非常喜欢它,在我的再三央(yāng)求下,我成了它的主人。回到家,我给这只小狗起了个好听的名字,叫点点。它听了以后,很满(mǎn)意(yì),摇(yáo)摇晃(huàng)晃地走来走去,好像在向我表示感(gǎn)谢(xiè)。点点最喜欢吃鸡(jī)肝(gān)。… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(36)
<正>笔者任教初中语文,在引领学生进行阅读感悟甚至就是相对理想的创新阅读感悟中感到,突破阅读感悟的重点或难点还是需要去点点突破的,如果缺少点点突破,想走捷径,是获取不到理想效果的。如何在阅读教学中践行点点突破?平时的教学中,笔者做出如下三个方面的思考。一、点点突破的阅读教学需以学生为主体新教育积极倡导者朱永新,其《新教育之梦》的提纲中从多个角度提出了相关新教育的理想内容,如理 相似文献
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我家养了一只小狗,它的名字叫点点。点点长得非常可爱,它那身雪白的毛上镶嵌着一块块黄玉似的斑点,看上去特别漂亮。它还有着一双黑宝石一样明亮的眼睛,每次我来到它的身边,它都会往我的身上跳,大眼睛忽闪忽闪的,好像在对我说:“和我一起玩,好吗?” 相似文献
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陈明聪 《故事作文(高年级版)》2011,(5):30-32
画家从梦中醒来后,拿起画笔又开始画画了。他从一个小点点开始,一笔一笔地画着,一画就画了几个小时。画完后,画家带着满意的笑容,进入了梦乡。 相似文献
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一天上政治课,我坐在教室后面批改作业,不时地抬头观察一下学生在课堂上的表现。我惊讶地发现,老师每提出一个问题,坐在教室后排的学生举手都非常踊跃。有位学生都快站到椅子上去了,手不停的挥,口不停的喊:“点我,点我……”面对此情此景,我深受感染与触动。我为他们的求知欲所感动。我真想对上课的老师说,多点点我们的“后排生”吧!但令人遗憾的是,一直到下课铃响,老师也没有点他们中的任何一个人,而是让前排的几个学生包揽了所有问题的回答。“后排”顿时蔫了劲,似乎有一种被遗忘的感觉。有几个同学干脆往桌上一扑打起了瞌睡。我突然有一… 相似文献
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董昕 《新语文学习(小学作文)》2002,(19)
今天,我们班来了两个新同学,一个叫高原,另一个叫张天微。她们都是女孩。高原很胖,张天微却很瘦。可是她们的眼睛很大。俗话说得好,眼大有神,我祝她们的眼睛越来越大,越来越有神。两个新同学$黑龙江省大庆市龙新小学二年三班@董昕 相似文献