中央投30亿建设农村寄宿制学校

2006年“农村寄宿制学校建设工程”计划（预算）日前经教育部、国家发展和改革委员会、财政部共同审核批复下达。该项目共覆盖23个省（自治区、直辖市、兵团）的673个项目县、2858个项目学校，其中新开工项目学校2812所，中央投入专项资金30亿元，新建和改扩建校舍面积457．9万平方米。连同2004年、2005年已批复项目，中央已下达资金90亿元，工程建设项目学校7651所，将新建和改扩建校舍面积1381万平方米。     

新资助政策将促进中职大发展

今年下半年．中央财政和地方财政将安排中等职业学校国家助学金约82亿元．占国家助学金总数154亿元的一半以上。2008年，中央和地方财政安排国家助学金将达到308亿元，其中中等职业学校国家助学金也将超过一半。     

切实抓好校办产业 着力服务素质教育

一、充分认识校办产业在实施素质教育中的地位和作用 长沙市现有2241所小学开展了勘工俭学，普及率为97％，从业人员4108人，其中在编教工1286人。现有校办工厂111个，建有校办农业基地1561公顷，校办第三产业网点1395个。近十年来，全市校办产业实现总产值55．35亿元，纯收入6．71亿元，上交国家税金1．11亿元，纯收入中用于补助教育经费4．53亿元，     

民办教育 大有可为

民办教育大有可为福建省福清中恩职业中专学校董事长张忠恩我是从１９９１年开始兴教办学的。五年时间，我一共独资创办了七所学校：幼儿园三所、小学两所、中学一所、职业中专一所，建立起从幼儿园到职专一条龙的教育基地。总投资１．５亿元人民币，校园总占地５００亩，...     

深圳：高技能人才公共训练基地年内建成

深圳市政府投资1亿余元的高技能人才公共训练基地．将于2006年下半年在深圳建成并投入使用。据了解，该基地主要为深圳培养高技能人才和紧缺型技能人才。设计年训练能力为2万人。该基地内将设景动漫设计、印刷设备维修技术、楼宇自动控制技术等12个实训中心．目前已完成10个。     

湖北勤工俭学1993年产值近20亿元

1993年湖北省勤工俭学实现产值19.55亿元,比上年增长34.32％,勤工俭学纯收入3.29亿元,比上年增加7423万元,增长29.12％,首次突破3亿元大关。目前,全省35933所中初等学校,有33814所开展了勤工俭学,共有校办工厂3519家,农业基地38万亩,第三产业网点14148家,固定资产净值2.7亿元,年末流动资金4亿元,校办产业职工总数7万余人。     

我区营养餐试点县学校90%建起食堂

近日，自治区教育厅项目办统计显示，我区“农村义务教育学生背养改善计划”实施前，41个试点县只有19％的学校有食堂；实施后，90％的学校都有了食堂。实施前，生均食堂（伙房）面积0．4平方米；实施后，生均食堂（伙房）将达到1．25平方米，食堂的供餐率也达到了80％。2011-20i3年，广西共下达24．9亿元食堂建设资金，其中，中央资金12．4亿元，自治区资金7．4亿元，县级资金5亿元。     

信息

全国 中央财政拨付2014年特殊教育补助经费4．1亿元 据中国新闻网（www．chinanews．com）援引财政部网站消息，2014年，中央财政拨付特殊教育补助经费4．1亿元，比去年增加6倍，主要用于特殊教育资源教室（中心）建设、特殊教育学校设备设施配备和“医教结合”区域实验等，旨在改善特殊教育学校办学条件。     

魅力澄海职教——汕头市澄海职业技术学校成长密码解读

澄海职业技术学校成立于2006年9月，是澄海教育历史上投资最多、规模最大、建设速度最快的一所现代化职业技术学校。学校已建成校舍6．7万平方米．总投入1．28亿元，在校生3678人。     

实施教育兴农战略 服务地方经济建设

荆门市地处湖北中部．素有“荆楚门户”之称。这里交通便利，商贾云集，经济发展较快，属全国十大商品粮基地之一和湖北省石油、化工产品生产主要基地，全市拥有国土面积1．24万平方公里，辖一市、二县、三区。总人口300万。2001年全市规模以上工业实现总产值1：10．83亿元，比上年增8．35％，农业实现总产值61．63亿元。比上年增0．5％；全年实现财政收入12．39亿元，比上年增6．97％，     

我三季度经济将平稳运行

据权威部门预测，三季度我国经济仍将保持平稳增长态势。预计三季度国有单位固定资产投资为3833亿元，比上年同期增长16．3％。预计三季度社会消费品零售总额将实现6743．8亿元，同比增长14．5％。预计三季度进口为369．1亿美元，增长12．6%；出口453．亿美元，增长13．5％，贸易顺差为84．6亿美元。预计三季度工业总产值将达12803．1亿元（1990年不变价），增长15．2％。其中，轻工业增长15.6％，重工业增长15．1％，国有工业增长7．8％，集体工业增长20．6％。预计三季度社会商品零售物价指数同比上升1．5%左右我三季度经济将平稳运行…     

“十五”期间北京市教育技术装备成果丰硕

“十五”期间北京市教育技术装备工作取得了可喜的成果。全市财政支出总额中，教育经费所占比例逐年提高，对基础教育改善办学条件的财政投入持续快速增长，力度逐年加大。截至2004年底，全市教育行政部门对中小学教育技术装备经费投入累计达36．61亿元。其中，2001年共投入6．74亿元；2002年投入9．77亿元，比2001年底增长45％；2003年投入9．45亿元，比2002年底减少3．27％（主要受“非典”影响）；2004年投入10．65亿元，比2003年底增长2．62％。“十五”期间，设备中心执行教育装备专项经费累计4．29亿元。     

中央追加农村义务教育学校公用经费补助资金

中央财政近日追加下达农村义务教育学校公用经费补助资金79．3亿元．加上年初预算安排的392．4亿元,2011年中央财政已累计安排农村义务教育学校公用经费补助资金471．7亿元。     

“211工程”建设成就举世瞩目

“九五”国家重点建设项目──“２１１工程”建设取得举世瞩目的成就，产生一批标志性成果。９６所“２１１工程”建设学校已成为我国高层次创新人才培养和科学研究的主要基地。 据已批复立项建设的９６所学校的统计，１９９６—２００２年，计划资金和配套资金共１８３．６９亿元，截至今年８月底，已完成“２１１工程”建设资金１５０.７１亿元，占计划的８２％。本着为国家现代化建设服务和合理布局的原则，共安排近６０２个重点学科建设项目，覆盖人文社会、经济政法、基础科学、资源环境、基础产业和高新技术、医药卫生和农业七大领域…     

2004年秋天以来政府维护教育公平的部分举措

中央30亿元专项资金建设农村寄宿学校：2004年中央决定用于建设农村寄宿学校的专项资金30亿元，目前已经全部拨付到各省。这个项目完成后．新建和改扩建农村校舍面积将达到454．9万平方米。     

万科快跑2006

调控年提前预防 2006年3月21日，万科企业股份有限公司（以下简称万科）公布了2005年报，数据显示，全年实现销售收入139．5亿元，同比增长52．3％，实现营业收入105．6亿元，同比增长37．7％，净利润达13．5亿元，同比增长53．8％，公司净资产收益率达到16．3％。     

农村山区义务教育现状令人担忧——从湖南省宁乡县部分贫困山区义务教育现状看长沙市农村山区义务教育的发展

湖南省宁乡县现有义务教育阶段中小学学校478所，在职中小学教职工12083人；在校中小学学生13．18万人，其中初中学生6．03万人，小学生7．15万人。近年来，在宁乡县委、政府的高度重视和努力下，伞县义务教育发展较好。2004年，该县农村义务教育财政经费投入1．44亿元，占全县地方财政一般预算收入3．07亿元的46．91％，为义务教育的有序发展提供了有力的支撑。但从我们调研的青山桥乡及其周边比邻的沩山、祖塔、巷子口、横市等贫困乡镇看，农村贫困地区义务教育发展的州状令人担忧。     

提高管理水平，把新的资助政策落到实处——确保助学资金及时发放、专款专用

新的家庭经济困难学生资助政策具有覆盖面广、资助比例高、投入力度大等特点,覆盖我省80多所高校和1023所中等职业学校。其中,高校国家励志奖学金每年将奖励资助约2．8万名家庭经济困难学生,约占在校生总数的3％;高校国家助学金平均资助面为20％,每年将资助约18．6万名家庭经济困难学生。新设立的中等职业教育国家助学金,每年将资助84万名全日制在校农村学生和城市家庭经济困难学生,约占在校生总数的90％。各级财政安排的支出将由上年的3亿多元增加到今年秋季的9亿元,明年将增加到18亿元。     

龙口市教肓科研工作剪影

龙口市地处渤海湾畔，总面积893平方公里，人口62．9万。2004年完成地区生产总值244．5亿元，地方财政收入8亿元，在全国综合实力百强县中位居第25位。全市现有各级各类学校146所，在校生10．2万人，教职工7100余人。     

我省48．16亿元使中小学实现标准化办学

今年是我省中小学标准化建设工程收官之年。经过近三年时间努力，我省纳入规划的学校基本达到了全省标准化中小学校办学标准。 据悉，青海自2012年启动实施中小学标准化建设工程，计划总投资为48．16亿元，工程施工期限3年（2012年-2014年）。截至目前，全省中小学标准化建设资金已累计下达48．03亿元，占规划投资总额的99．73％。今年，我省将重点解决县镇“大班额”学校的教学用房，寄宿制学校学生生活用房以及教育技术装备、食堂设备购置和信息化建设等。到年底，在布局调整后长期保留的乡镇以上中小学的生均校舍面积、教育技术装备和教育信息化都将达到省级标准，满足现阶段教育改革与发展的基本需求。