当代大学生自我认同焦虑及引导策略

大学生自我认同形成和发展受到多种因素的影响。现代社会生活本身的变动、多变和多样容易导致大学生自我认同确立的困难,带来自我认同焦虑。本文主要从三个层面分析造成当代大学生自我认同焦虑的原因：现代原子式自我观对自我认同的解构;网络虚拟交往成为大学生自我认同建构的媒介;大学生自我认同的消费表达,并提出了引导大学生消除自我认同焦虑的策略方法。     

网络购物中社会信任的构建——以N大学的学生网络购物现象为例

网络购物商品的丰富性、价格的低廉性、购物的便利性和群体的认同性使得大学生成为网络购物的主体。问卷调查显示,大学生在网络购物中所遇到的商家信誉度、交易安全、商品配送以及售后服务等问题制约了大学生网络购物的发展。需通过加强商家商品、信誉度的管理,加强法制建设,倡导大学生理性购物,提高自我保护意识共同建设网络社会信任．以促进大学生网络购物的健康发展。     

当代大学生的符号消费与身份认同建构

作为一种文化现象,符号消费已经成为大学生认识世界的理论视野和思维方式,成为一种分析认识和建构身份的工具。它让大学生的自我身份认同建立在虚无缥缈的符号上面,促使大学生不断陷入寻找身份的焦虑之中,并最终引发身份认同危机。对此,应该从他者建构和自我建构入手,以自我反思为根本,以自我实现为旨向来营造生态的大学消费文化,培养大学生的消费道德和社会责任,重塑大学生的身份认同。     

当代大学生网络消费现状及对策分析

大学生作为社会的特殊群体,其消费的动力不容小视,尤其是网络购物,大学生在网络上的消费已经白热化。本文针对大学生网络消费的特点和出现网络消费白热化的原因,以及如何引导大学生网络消费来进行分析。     

浅析大学生网上购物

随着互联网在全球商业活动中的广泛应用,网上购物应运而生。对于消费者来说。这种新型的购物方式是一种全新的购物理念和购物体验。它相较于传统消费方式为消费者提供了更多的便利。现代大学生作为一特殊消费群体.接受新生事物能力强而且他们有大量的可支配闲暇时间.因此网上购物越来越来受到大学生的青睐。由于大学生的空余时间比较零碎,而且许多大学新校园都离商务区比较远.使得大学生外出消费受到了一定的限制。所以采     

大学生网络购物动机的实证研究——以北京大学为例

该研究关注在大学生中日益普遍的网络购物现象。采用焦点团体访谈以及问卷调查的方式,获得了大学生网络购物的现实状况,通过因子分析,将大学生网络购物动机归纳为交际/娱乐动机、求便动机、权力动机、兼顾动机、成功动机以及独特/新奇动机。通过聚类分析,将调查的参与网络购物的大学生群体进一步细分为追求自我掌控、看重成功体验类型;追求互动亲和、看重省时便利类型;以及追求独特新奇、看重并行工作类型。从研究的结果来看,大学生的网络购物动机既体现了普通消费者的消费动机,又凸显了后现代社会、数字化时代青年学生的独特文化特征。     

大学生网络购物决策影响因素的实证研究

大学生作为网络消费的主力军,逐渐成为不可忽视的网络购物群体,大学生的消费特点体现了一部分主流的消费观,他们的网络消费问题代表了一部分消费者的问题。因而,通过调查问卷的方式,运用统计学双因素方差分析法,研究大学生网络购物影响因素,帮助高校引导大学生理性消费,净化大学生网络消费环境都具有一定的现实意义。     

当代大学生自我认同危机省思

自我认同就是个人在社会中确立和认证自身。在当代社会快速转型的过程中,作为现代化建设生力军的大学生却普遍出现了自我认同危机。本文立足于一种整体性的、综合性的研究视角,从外在环境与大学生个体等诸方面对当代大学生自我认同危机的根源作初步考察,以期有助于大学生自身及社会进行及时的调适。     

当代大学生的时尚消费及教育干预

时尚消费作为一种关注自我、张扬个性的消费方式,获得了大学生的青昧。时尚消费在大学生群体中的流行,是消费者主体的心理因素与外在的广告战略因素相互作用的结果。但时尚消费在彰显个性的同时,也对大学生产生了一些负面的影响,因此教育工作者须在内容和形式上予以引导。     

当代大学生的时尚消费及教育干预

时尚消费作为一种关注自我、张扬个性的消费方式,获得了大学生的青睐.时尚消费在大学生群体中的流行,是消费者主体的心理因素与外在的广告战略因素相互作用的结果.但时尚消费在彰显个性的同时,也对大学生产生了一些负面的影响,因此教育工作者须在内容和形式上予以引导.     

大学生网购感知风险的调查与分析

对某高校259名大学生的问卷调查显示,影响大学生网络团购的风险依次为功能风险、服务风险、经济风险和社会风险等。降低大学生网购风险除了政府努力完善法律体系、建立和谐消费环境,商家提高服务质量、规范营销手段外,还要引导大学生树立理性消费观念,增强识别能力和维权意识。     

中国农村网购消费现状与引导策略——以淘宝网农村网购为例

随着农村网上购物环境不断改善,农村网购成为电商行业新的增长点。农村在购物观念、互联网接入方式、物流体系存在明显滞后,农村网购消费方式尚未全面普及。通过淘宝网的农村网购消费行为的研究视角,探讨促进农村网购的发展策略。促进农村网购应完善物流网络,培养农村消费者的网购习惯,建立农村网购服务站,才能促进农村网购消费行为的快速普及。     

基于节日营销的农村网购消费行为与营销策略

随着国内网购节日的成功,网购节日促销不断刷新销售记录,城市网购节日消费已趋于饱和,农村网购节日订单成为新的增长点。受到农村消费观念、网购设备、物流配送体系的制约,农村网购消费潜力没有激活。通过梳理现有网购节日营销研究文献,并对农村居民节日消费需求与动机进行调查 ,国内对农村网购节日消费行为研究几乎处于空白,亟需加强农村网购节日促销消费行为与引导策略的研究。研究发现引导农村网购节日消费,应从消费需求、传播渠道、网购体验、物流配送、网购知识普及方面推动农村节日网购发展。     

论偏远高校大学生网络购物的动机及合理引导

互联网高度发展的今天,使得偏远高校的大学生与大城市的大学生一样能够在课余时间在网上购物,由于地处偏远,网络购物弥补了物质需求的不足,但大学生的网购存在一系列的问题,为使学生能够高效的网购,教师必须发挥它的指导作用。     

消费文化视野下当代大学生消费德育路径研究

后现代文化被视为是一种消费文化,表现为生产符号和影像的文化工业的兴盛,也带来当代德育的转向。构建身份认同和消费时的情感满足,是大学生消费心理的重要影响因素,同时消费文化导致他们的消费行为出现享乐主义倾向、异化倾向和网购时的非理性主义等。因此,高校消费德育的实现可以采取以下路径:激发道德主体自觉性,对抗物的异化;树立道德情感意识,增加身份认同感;培养道德批判能力,强化社会责任感。     

文化消费视角的大学生价值观教育

基于宁波市七所高校大学生文化消费行为状况调查,发现了“大学生文化消费行为与价值观相关”的统计证据,目前大学生文化消费存在的主要问题为:一是个体旺盛的消费欲受场地、经费等客观条件制约。二是个体的网上消费行使大学生对校园集体文化消费活动态度较为消极被动,提出了通过重构校园文化体系和校园文化消费体系加强大学生价值观教育的新途径。     

对“90后”大学生网购新变化的思考——以无锡地区为例

网络购物已经成为大学生们主要的日常购物模式,"90后"大学生网购出现了新变化并产生了新问题。本文以无锡地区的"90后"大学生为研究对象,借助于相应的调查研究,总结出"90后"大学生网购新变化,并对此带来的新问题做了相应的思考。     

大学生网购行为的差异性研究——基于对广东15所高校的调查

随着互联网技术和电子商务的发展,目前,网络购物已经成为一种普遍的购物手段。调查发现,大学生已经成为网络购物的主力军。不同性别、不同年级、不同专业、不同地域的大学生,其网络购物行为存在着一定的差异,呈现出不同的特点。研究不同群体大学生网购行为的差异及其原因,可以为大学生思想政治教育提供一定的依据。     

法律视角下的网络团购消费者权益保护问题研究

当今社会,随着网络的发达与团购方式的日益普及,网络团购作为新兴的消费模式,正日渐渗入人们的生活,挑战着传统的消费观念。与此同时,关于网络团购的法律纠纷也日益增多。以网络团购中消费者权益保护问题为研究对象,以我国现行制度规范为分析评价对象,明晰商家、团购网站、消费者的法律地位,厘清三者之间法律关系,在建立以消费者权益保护为核心的网络团购运营机制方面进行探索,以期对我国网络团购行业的发展有所裨益。