谈谈《AutoCAD》课程的教学体会

针对技校学生《AutoCAD》课程的学习．从六个方面谈了如何解决教学中存在的问题和困难：心理辅导，分析教材难易程度．学习方法及技巧指导．对学生课下的自学引导．学生的自我展示与总结．业余时间学习其他相关学科知识。     

浅谈如何正确引导技校学生学好英语

技校学生在英语学习方面存在着一系列的问题,这也是制约技校英语教学的重要因素。本文针对技校学生存在的问题提出了相应的应对措施以正确引导技校学生学好英语这门课程。     

技校学生英语课堂轻松愉快学习的策略

目前在职业化教育中,技校学生往往存在英语学习兴趣不浓厚和积极性不高、基础差的现象。面对这一问题,作者通过不断研究、不断实践,总结出以下几种使技校学生在英语课堂上轻松愉快学习的策略,以期为技校学生营造轻松愉快的英语课堂氛围,激发技校学生学习英语的兴趣。     

挖掘潜能 提高效率

技校学生英语学习效率不佳的状况日趋突出，如何解决?一要面对现实。二要优化学习过程，最大限度地释放学生的学习潜能。     

谈技校学生的学习兴趣和动手能力的培养

现代技校要培养合格的劳动大军，培养学生的学习兴趣和劳动技能就自然成为技校的首要任务和教学改革的重中之重。技校以其学生学习兴趣和动手能力的培养为特色，成为有别于高等教育、普通教育的关键所在。同时也成为自身求生存谋发展的关键。     

如何激发技校学生学习英语的兴趣

技工学校学生英语基础普遍较差,缺乏学习的兴趣和积极性,许多学生存在厌学情绪,致使英语教学陷入困境。本文通过对技校英语教学的现状及技校学生英语水平较差原因的分析,提出了激发学生学习英语的兴趣是学好英语的最佳途径,并指出了改进教学方法,采用多种方式激发学生学习英语的兴趣,以提高学生的英语学习能力,以及综合运用英语的能力。     

技校商务英语体验式学习模式的构建

技校学生的商务英语学习存在着被动、机械的问题。针对这些问题,提出用体验式学习方法对传统教学方式进行创新,使学生通过感受、感悟、创造,并在教师的引导下自主地、有效地学习。     

普通高职、对口高职学生学习动力与能力状况分析及对策

本文运用调查数据研究了普通高职学生和对口高职学生的学习动力、学习能力状况，对比分析了普通高职、对口高职学生学习动机、学习心理，提出了解决高职生中学习动力、学习能力方面存在问题的对策。     

用“五自”法搞好自学式语文预习

语文教学应倡导自主、合作、探究的学习方式，教会学生有效地进行课前预习，这将有助于提高学生自主学习语文的能力，解决技校语文课时较少的问题。     

中技数学教学探讨

数学是一门基础学科。是技校学生参加生产实习,学习专业理论知识不可缺少的基础课程和基本工具。本文针对学生在数学学习中存在的问题,从培养学生学习兴趣．帮助学生掌握学习方法,控制教学难度,抓好教学环节等方面入手,对中技数学教学进行探讨,以利于增强教学效果。     

对学生倦学厌教心理及行为的分析

随着大学逐年扩招，中专、职高、技校生源的整体素质比起五六年以前的确有明显的下降。现在，有相当比例的在校学生对待学习比较消极，对学校的教育和管理缺乏认识和自觉性。这给各所中专、职高、技校的教学及管理工作带来了很大的困难和压力。针对这种现状，找到尽可能的消除消极思想，激励学生上进的途径和办法，是所有中专、职高、技校老师们必须思考的问题。以下笔者对学生倦学厌教心理及行为谈一些看法。一、倦学厌教学生的类型１.挫折型这类学生比例不少，其最大特点是在他们成长过程中，尤其是初中阶段和进入职校阶段，遇到挫折，心…     

浅谈如何激发技校学生语文学习兴趣

面对技校学生学习兴趣普遍不够浓厚的现状,如何跟上时代的步伐,激发学生的学习兴趣,提高语文学习的教学质量,成为摆在技校教师面前的突出任务.本文主要从三个方面探讨了如何激发学生语文学习兴趣的问题.     

在技校开展研究性学习的尝试

本文针对当前技工教育的不足,介绍了技校开展研究性学习的教学改革尝试,对开展研究性学习尚存在的问题提出了相应的改进建议,对技校开展研究性学习的益处进行了分析,为技校更好地开展研究性学习提供了一个参考模式.     

浅议技工学校的英语教学

一、技校英语教学的任务 英语作为一门工具学科,其学习包括听、说、读、写四种基本技能的学习。因此,如何综合地发展学生的这种全面技能,是作为教师在英语教学过程中首先要解决的问题。技校学生入学时的英语水平就比较差,对英语是持恐惧心理。从调查中知道,想学好英语的学生还是挺多的,只是因为基础太差而无从学起。     

合作学习在技校英语教学中的实践运用思考

技校学生的学习水平有限,英语基础更是参差不齐,仅凭借传统的教学模式,学生很难真正掌握这门外语。合作学习的出现为技校英语教学提供了新的思路,合作学习让每个学生都参与到英语学习中,恰好弥补了课堂上教师无法全面兼顾的局面,渐渐成为技校英语教学的主流方向。本文就合作学习的意义、合作学习在技校英语教育中的实践运用展开论述。     

技工学校电子电工实验教学探索

<正>一、技校电子电工实验课程教学现状存在的问题1.教学内容与生产实际脱轨。当下,部分学校几十年如一日的教学内容不仅跟不上时代的发展,还激发不了学生的学习兴趣。更有一些电子电工类实验教学缺乏实用性,不能解决现实生活中的一些实际问题,导致学生学无所用。2.考试评价存在问题。技校的实验课程考核,主要通过实验报告和实际操作两部分进行考核。由于目前中     

谈如何有效调动学习困难学生的学习积极性

学习困难学生学生存在的主要问题是缺乏学习积极性。影响学习积极性的因素不外乎外因与内因，从解决外因（主要包括改善学生学习环境，改进评价学生的方法）、消除内因（包括开展心理教育，转换角色，获取成功体验，培养学习兴趣等）入手，是调动学习困难学生学习积极 有效方法。     

技校学生思想政治工作存在的问题与对策

在当前技工学校办学难的情况下，学生管理工作愈显得重要，加强技校学生思想政治教育工作，全面提高技校学生的综合素质，是当前技工学校亟待解决的问题。为此，本文着重分析了技校学生思想政治工作存在的问题，提出了如何加强技校学生思想教育的对策。     

市场经济环境下厂办技校的出路

在市场经济大潮中，厂办技校将面临毕业生去向、生源市场、办学能力三大问题。这三大问题关系到厂办技校的生死存亡。解决得好，厂办技校就能生存，就能发展；解决得不好，厂办技校就只好摘掉校牌，关门大吉。那么，究竟如何才能解决好这三个问题呢？笔者就此做一些探讨，愿与技工教育界的有识之士和技校的办学者们切磋。一、毕业生去向厂办技校较社会办技校的最大优点，就是有工厂做后盾，工厂是厂办技校的一大支柱。因此，厂办技校毕业生的会向有三个方面：1、主管工厂技校生毕业后，职工内训的学生自然回到工厂，社会统招的学生分到主管…     

技校数学与初中数学教学的衔接

本文对当前技校学生数学学习上存在的主要问题、技工学校与初中教学教学衔接上存在的问题,提出了抓好技校教学与初中数学教学的衔接的措施.