化学教学与学生创新能力的培养

创新能力和创新精神是当今社会对人才素质的最基本要求，教师应该把培养学生的创新能力，提升学生的科学素质作为教学的最终目的。化学教学对培养学生的科学素质起着至关重要的作用，教师应将培养的途径和方法，贯穿于教学活动的整个过程，坚持以学生的发展为本，以反映科学的发展、满足社会需求为导向，以开发学生智力，培养学生探索问题、创造性地解决问题的能力为主要目的。     

高职院校学生情感素质培养问题探讨

大学阶段是人生智力和情感发展的关键时期,积极情感的培养关系到学生人格的形成和心理健康的和谐发展.因此,高职院校应从情感教育出发,加强学生情感素质培养的意识.学生情感素质培养应与社会实践、心理疏导相结合,全面发挥思想政治课教师在情感素质培养中的重要作用,最终为高职学生情感素质发展奠定良好基础.     

提高学生耐久跑学习兴趣的思考

中学生正处于生长发育的关键阶段。通过坚持不懈的耐力素质练习,可以发展学生的耐久能力,对改善学生的内脏器官机能,增强学生体质具有积极的作用。还可以培养学生吃苦耐劳和坚韧不拔的意志品质。在耐久跑教学中激发学生兴趣,活跃课堂气氛,有助于发展青少年的思维和促进智力、体力的发展。     

试论儒家文化与学生素质教育

以儒家文化为代表的中国传统文化影响中国发展几千年,儒家文化精神对于高校素质教育有着积极的影响作用,高职院校应引导学生汲取儒家文化精神,不断提高大学生人文素质.     

谈美术对提高学生素质的重要性

美术教育是学校教育的一个重要组成部分,具有其它学科不可取代的作用。它有助于培养和提高学生的审美能力、理解能力、想象能力和创造能力。美术独具优势,对提高学生的综合素质和艺术修养有着积极的促进作用,可为社会提供高素质多方位的人才奠定坚实的基础。本文从学生智力发展、创造力培养等角度,阐述美术教育在多学科的共同参与下提高学生素质的重要性。     

学生成才要有良好的身体素质和精神素质--谈跆拳道训练对青少年身体素质与精神素质的影响

随着社会的不断发展,人们的生活水平越来越高,对身心健康也越来越重视.跆拳道作为体育项目的一种,在培养青少年身体素质和精神素质方面具有重要的作用.教师要通过分析跆拳道的训练方式,研究跆拳道训练对青少年身体和精神的影响,进而认识到学生成才要有良好的身体素质和精神素质.     

对大学生素质拓展工作的几点思考

素质拓展计划是提高大学生综合素质的一项提纲挈领式的工作,是新时期大学生成才的迫切需要,是和谐校园文化建设的重要内容;对丰富大学生的精神文化生活,培养他们高尚的道德品质,发展学生的智力和扩大视野,提高学生的综合素质,使学生掌握更多适应社会发展需要的生存与竞争的本领等都是非常重要的。要通过妥善处理好与第一课堂、职业技能培训和鉴定、拓展认证、职业生涯发展规划教育等关系,采取合理调配资源、广泛发动学生参与、提高活动的文化科技含量、联系社会单位等措施,使素质拓展计划工作在人才综合素质培养中发挥更大作用。     

语文教学中的素质教育

《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》指出:"语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有重要的意义。"因此在教学中开拓学生视野,发展学生智力,培养高尚的审美情趣,培养学生社会主义思想道德素质和爱国主义精神,是素质教育在语文学科中的具体体现。在语文教学中又如何有效地实施素质教育呢?     

在成人高等教育学生素质培养中充分发挥学生社团的作用

当前对成人高等教育学生的综合素质培养,很多学者主要探讨了如何发挥教学过程的作用,而没有考虑学生社团在学生综合素质培养方面的作用。通过对成人高等教育中学生社团的特点的分析,可以发现在成人高等教育中,学生社团活动能够在培养学生过硬的政治思想素质、突出的创新精神和实践能力、较强的领导和组织素质、突出的敬业精神和吃苦耐劳精神、过硬的心理素质、强健的身体素质、科技素质及人格品质、审美素质方面发挥重要作用。因此,高等学校领导要切实重视学生的社团活动,并积极加以引导,使学生在社团活动中得到全面素质的提高。     

大学生主体性学习与素质培育的关系研究——基于经济管理类学生的调查分析

运用实证研究方法,对经济管理类学生的主体性学习进行调查分析。从中发现：课堂教学、网络资源利用及实践教学过程中的主体性学习对大学生智力素质及身心素质产生很大影响,师生交流中的主体性学习对大学生智力素质产生较大影响而对大学生身心素质影响较小,图书资料利用中的主体性学习对大学生身心素质产生较大影响而对大学生智力素质影响较小,学生管理中的主体性学习对大学生智力素质及身心素质影响均不显著。并根据这些特点提出了提高大学生主体性学习的策略。     

高校素质拓展训练对大学生综合素质影响的研究

信息化时代的发展带动人们思想不断追求,社会进步要求新时代高校大学生必须具备一定的综合素质,为培养大学生综合素质,各大高校积极与其他教育部门合作,共同为学生提供培训机会。素质拓展训练成为当下一种较好的途径。素质拓展训练能为大学生踏入社会打下基础,挖掘和培养大学生团队合作能力,坚持不懈精神,以及创新能力。高校素质拓展训练是培育大学生综合素质的重要方法,是信息化时代发展的必要方式。基于此,本文主要围绕高校素质拓展训练对大学生综合素质的影响进行研究,分析素质拓展训练在高校开展中的实践意义。     

论体育教学对学生素质的培养

通过体育特有的教学形式,促进学生的身心和谐发展,,对学生的素质发展能起到积极作用。培养学生的思想品德素质,文化科学素质,身体心理素质,劳动素质,审美艺术素质就成了体育教学追求的目标。     

对学生评价方式的探索

新课程的基本思想是发展学生的个性和特长．促进学生的全面发展,淡化“甄别”与“选拔”功能,建立适应学生发展的评价体系。教师应充分关注学生,对学生在学习过程中表现的综合素质（多元智力潜能）,包括认知基础、学习兴趣、情感体验、实验能力、创新精神等给予积极的评价。在新课程教学中。采取以下评价能够促进学生的全面发展,能够提高学生的学习积极性和热情。     

在成人高等教育学生素质培养中充分发挥学生社团的作用

当前对成人高等教育学生的综舍素质培养，很多学主要探讨了如何发挥教学过程的作用，而没有考虑学生社团在学生综舍素质培养方面的作用。通过对成人高等教育中学生社团的特点的分析，可以发现在成人高等教育中，学生社团活动能够在培养学生过硬的政治思想素质、突出的创新精神和实践能力、较强的领导和组织素质、突出的敬业精神和吃苦耐劳精神、过硬的心理素质、强健的身体素质、科技素质及人格品质、审美素质方面发挥重要作用。因此，高等学校领导要切实重视学生的社团活动，并积极加以引导，使学生在社团活动中得到全面素质的提高。     

高校校园英语文化环境的创设策略

英语学习是高校学习的重要部分,它不仅仅是语言学习,更是提高学生素质与开发学生智力的学习。而语言环境对语言学习有非常重要的作用,通过营造英语文化环境可以极大地提高学生英语素质,因此加强高校校园英语文化环境的创设,积极开发并合理应用课程资源,给学生提供丰富多彩又真实生动的课程资源,拓宽学生的学习渠道,才能促使学生更好地学习英语。本文论述了建设校园英语文化环境的重要性,并提出了高校校园英语文化环境的创设策略。     

初中生物实验教学体会

生物学是自然科学的基础学科．是一门以实验为基础的科学。生物实验教学作为中学阶段对学生实施素质教育的大舞台,在培养学生能力、开发学生智力等方面起重要作用。在生物实验教学中,教师应结合学生心理、生理特点,激发学生学习兴趣、培养其科学精神、掌握自主学习的能力和增强合作学习意识．达到提高学生综合素质的目的。     

数学教学培养创新素质浅论

创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育，它以发掘人的创新潜能、弘扬人的评价精神、促进人的个性和谐发展为宗旨，目的是发展人的创造性，培养具有良好素质的创造型人才。数学是基础教育阶段的一门主要课程，数学学科的特点决定了它对开发学生的智力、发展创新思维能力具有独特的作用。     

论数学教育与人文素质培养

本文抓住数学与社会科学之间的内在联系,论述了数学教育对培养学生哲学思维、科学精神、良好个性与审美能力的积极作用,对目前高职数学教育培养学生综合素质具有指导意义。     

合唱艺术与学生综合素质的培养

合唱作为声乐的一种演唱形式,是音乐、文学与演唱的结晶,具有独特的艺术魅力和教育功能。这种艺术形式能充分地表达人们的思想感情,培养受教育者的心智、理智并在潜移默化地激发学生创造力的同时,开发学生的智力,提高审美情趣,促进身心健康,对学生综合素质提高起着积极的作用。     

关于动态教学模式的探讨

综合素质的培养是当前高等教育的主要目标。本文通过对传统教学模式弊端的分析．提出教学模式改革的必要性,指出动态教学模式在学生自主学习能力、团结协作精神、创新能力等综合素质培养中起到的积极作用。