整合与塑造:基于CIS理论的高校形象设计

高校形象是高校的无形资产,良好的高校形象,不仅给师生留下终生难忘的美好回忆,还可以为高校发展创造更多契机.文章借鉴企业界运用CIS策略的成功做法,建议在高校形象塑造中,采用一体两翼模式,即以高校理念设计(MIS)为主体,以行为识别设计(BIS)和视觉识别设计(VIS)为两翼,提升师生员工整体素质,增强高校综合实...     

高校图书馆CIS构建的初步研究

高校图书馆是一个收集、整理、保存、传播信息于一体并主要为老师、学生提供信息服务的专门机构。建立合适的CIS系统可以塑造高校图书馆的良好形象,与服务对象形成良性互动,提升图书馆的服务质量与效率。论文从CIS、高校图书馆两个关键问题着手,对高校图书馆CIS系统的构建做一初步研究。     

浅析CIS在高校形象设计中的运用

CIS即企业识别系统，它将企业的理念与化传达给公众，使其产生认同感，从而营造最佳的运作环境。这对企业的发展至关重要。理论界对企业在公众中如何树立良好的形象作了许多探讨，笔认为，高等学校组织为适应社会发展和高等学校体制改革的需要，也应重视形象设计。     

试论高校图书馆导入CIS战略

高校图书馆导入CIS战略，这是一个全新的领域，本从CIS的四大要素入手，论述了高校图书馆导入CIS的重点，原则及目的，指出了高校图书馆进行了CIS策划的重要性和迫切性。     

高校形象建设的CIS思考

本文借助于公共关系学中专门研究组织形象的CIS理论，对高校形象建设的内容尝试进行了新的划分，并对高校应用CIS进行形象建设的意义进行了阐述，最后提出高校形象建设实施CIS的相关建设措施。     

CIS理论在班级建设中的应用

利用CIS(企业识别系统)理论,为班级建设提供一个行之有效的管理模式———班级识别系统。即在班级建设中通过提出班级理念、规范班级行为、传播班级视觉系统等手段以强化班级成员集体观念和集体意识,为学校教书育人提供良好的微观环境。通过初步实践,班级识别系统是一套切实可行、行而见效的应用模式。     

试论地方高校的CIS建设

企业识别系统(简称CIS)是企业发展的重要战略之一。高校教育市场的竞争日趋激烈,加强地方高校形象策划,建立地方高校CIS,应该成为地方高校发展的重要战略选择。本文对地方高校导入CIS的必要性、高校CIS建设的内涵、及地方高校CIS建设中需要注意的问题展开论述。     

基于CIS理念的图书馆形象设计

介绍了图书馆形象的历史与发展,从理念识别系统、视觉识别系统、行为识别系统三个方面论述了怂基于CIS理念的图书馆形象设计.     

也谈高校图书馆在新时期的特色管理

高校图书馆的特色管理，是新时期图书文献资料的收集、整理，并进行科学化管理的一个重要标志。特色管理是信息时代的客观要求。特色管理表现为资源特色、服务特色和管理特色三方面。     

CIS视阈下的高校班级文化创新模式研究

班级管理、班级文化建设是高校文化建设的基础性工作,是高校学生管理与班级管理的核心.长期以来,高校校园文化建设一直忽视班级文化建设,更没有将其作为校园文化建设的重要组成部分,特别是对于建立以“班级识别系统”为核心的班级文化建设管理体系,尚未有意识地进行研究与实践.因此,借鉴、“嫁接”企业识别体系CIS理论,探索CIS理论指导下的高校班级文化建设全新思维与行为模式,是一个跨行业、跨学科的理论“嫁接”和创新,特别是调动班级成员全员参与,将其在实践中“落地”,具有重要的理论价值和实践意义.     

司肖理论在高校班级管理中的运用

司肖(CIS)是现代企业管理的有效模式,在高校班级管理中实施司肖战略有重要意义。运用司肖战略重新规划建设班级形象,必须以管理育人为核心目标,创建合理高效的高校班级管理新模式。     

浅谈信息论在图书馆管理中的应用

随着信息化社会的来临,信息论已被广泛应用于各学科.在图书馆管理工作中大胆地引入信息论原理,不仅可以利用信息流的反馈来及时调整管理方向,提高图书馆管理的时效性和针对性,以保证整个图书馆系统的高效运作,而且还能提高图书资源的利用价值,促进地区文化教育更快、更好地发展.本文就信息论在图书馆管理中的应用方法进行了探讨和总结.     

论人本理念与高校图书馆发展

图书馆业发展中的人本理念是现代高校图书馆业的一个新趋势。高校图书馆业所面临的一个重要大问题就是人本问题。人本问题首先体现在服务意识上，它应该按照读的需要来提供服务；其次还体现在管理意识上，它要求管理关心爱护馆员。只有这样，高校图书馆才能在未来激烈的竞争中立于不败之地。     

论CIS在学校管理中的运用

在区域经济发达的地方,CIS系统在学校管理中的运用有利于学校树立形象.学校运用CIS的层面主要有理念、行为和视觉三个层面,在运用CIS前后要注意对学校进行诊断、CIS设计与评估.学校运用CIS的长期保障在于学习型组织的建立.     

浅谈激励理论在图书馆管理机制中的应用

结合管理心理学的内容型激励理论和过程型激励理论，分析了激发图书馆员积极性的因素以及怎样用这些因素来激励馆员，以提升图书馆员的职业自信心和责任心。     

On the Application of Theme-Rheme Theory in College English Writing

Writing is one of the four basic skills students are required to master in foreign language studies,and an important way of language output.However,the teaching of English writing in college is deficient.In the English writings of college students,the lack of structural cohesion and semantic coherence is common.The theme-rheme theory is about discourse cohesion.Proper use of themes and thematic progession patterns qualifies cohesion and clear thoughts of a discourse and the variety of sentence patterns.Therefore,the theme-rheme theory plays an important role in writing teaching.     

试论图形--背景理论及其应用

文章将图形——背景理论与语境相结合，从理论与实际相结合的角度，讨论了图形——背景理论的基本内容及语言学意义；图形——背景理论在大学教学中是如何现实操作的。介绍了图形——背景理论的心理认知基础，并力图挖掘该理论与大学英语阅读理解、写作教学方面的联系，为大学英语教学提供了理论基础。     

浅探典籍校勘理论在学报编校中的运用

初步分析了中国古典文献校勘理论及校勘的基本方法,结合高校学报编校中经常出现的与之相关的错误,提出古典文献校勘理论及校勘的基本方法可以在学报编校中加以借鉴和运用。     

大学英语阅读教学中图示理论应用浅析

大学英语阅读教学作为英语教育的重点而广受关注,然而教学效果并不乐观。将图示理论应用到大学英语阅读教学中,探讨如何帮助和引导学生构建、丰富与完善相关的语言图式、内容图示和形式图式。