中考数学应用问题

数学来源于实际 ,又服务于实际 .随着数学教学的不断深入 ,中考内容发生了实质性的变化 ,尤其是应用问题 ,更注重对学生创新能力和数学意识的培养 ,根据近几年的中考数学应用问题 ,拟从行程与工程 ,生活与生产 ,营销与决策 ,图象与信息等四个方面寻求实际背景 ,探讨应用价值 .1　行程与工程行程、工程类问题是初中阶段列方程解应用题的重点 ,也是中考命题考查应用题的热点 .行程应用题千变万化 ,方法性强 ,主要有相遇问题和追及问题 ;工程应用问题 ,是指用数学知识和原理对工程的定位 ,大小等情况进行合理布局、设计这一类题 .1 1　行程问题…     

初中数学行程问题教学初探

数学应用题在中小学阶段占有重要地位,是中小学数学教学中的重点,也是一个难点,很多学生对如何解应用题常感到很茫然,无从入手。因此对应用题如何去教学具有十分重要的意义,下面将就行程问题在课堂中如何教学做以简单的分析。     

数学应用题型的解题对策

应用题是数学教学的难点之一。文章重点就数学中的“和差问题”、“和倍问题”、“行程问题”及“盈亏问题”进行例题分析。     

初中数学应用题类型浅谈

初中数学应用题主要有：方程应用题、不等式应用题、一次函数应用题、二次函数应用题、统计应用题、几何应用题等。就这几年中考试题中的应用题来说，各种题型都有出现。涉及背景问题有行程问题、增长率问题、东西部人均收入差距问题、用车费用问题、商品打折问题、广告印刷问题、拱桥及隧道设计问题、小区规划问题、储蓄问题、环境污染问题、铺地...     

小学数学应用题解题方法浅析

<正>在小学数学中,应用题占的比率很大,例如,费用的支出和收入、盈亏问题,抽屉问题,行程问题,工程问题,等等。因此,可以说应用题就在生活中,且无所不有,无处不在。其实应用题的学习是对小学生进行思维训练,培养数学逻辑思维能力,提高数学素质的重要途径。因此,应用题教学是小学数学教学的一个重点。我总结了以下几个步骤,希望可以帮助学生     

第四章 应用题的解法

近年来的中考题中的应用题比较多，归纳起来代数方面的应用题主要有：行程问题、工程问题、统计应用、函数应用及经济决策问题．此处以后面两类为主来分析代数应用题的解法。     

从提高分析能力入手 改革列方程解应用题的教学

列方程解应用题是初一代数教学的重点和难点。为了使初一学生掌握列方程解应用题的基本方法,并通过列方程解应用题的教学提高分析能力,我在教学过程中作了一些改革和尝试。 1.调整课本的例题顺序,按题目内容分类进行教学。应用题的内容干变万化,但经过分析归纳,可以分为典型应用题和一般应用题两大类,而典型应用题又可分为行程问题、工作问题、浓度问题、数字问题和分配问题等等。每一类问题有它本身的基本数量关系,把     

“相遇求路程”应用题教法建议

整数、小数四则混合运算和应用题这一单元包括整数、小数四则混合运算和应用题两个小节。整数、小数四则混合运算和应用题都是本单元的数学重点。 行程问题中的相遇问题是本单元应用题教学的重要内容。而其中的“相遇求路程”问题又是相遇问题的基础。通过本节课的学习,要使学生理解“相遇问题”的意义,认识这类应用题的结构特征,掌握数量关系,学会分析和解答这类应用题的方法,并会用不同     

试析中考数学应用题命题新趋势

在中考中体现“问题解决”意识,加强对应用题的考查,是数学学科实施素质教育的突破口之一。近几年中考应用题中,好题、新题不断涌现,既考查了学生综合应用能力的素质,又增强了“问题解决”意识,体现了如下的发展趋势。1 方程应用题的新情境 方程应用题是中考应用题考查的重点内容,从发展趋势看,一改原有固定的几种模式,如工程问题、行程问题、浓度问题等,内容的情     

步步分析画图求解

步步分析画图求解深州市东安庄完小高宗库小学阶段，许多应用题都可以借助画线段图来求解，如分数应用题，百分数应用题，工程问题和行程问题等。在教学中，教给学生正确运用线段图解答应用题，可将应用题的抽象数量关系具体化，既能使应用题“化繁为简，化难为易”，又可...     

以行程问题为载体的一次函数试题求解策略

以行程问题为载体的一次函数试题,把应用题与函数融合一起.它高于应用题,因为应用题中已知量、未知量及等量关系是通过文字叙述的,直接反映在题中,而以行程问题为载体的一次函数试题,往往要通过读图识图、借助特殊点才能揭示题中的已知量及基本数量关系.以行程问题为载体的一次函数试题,能有     

谈谈“追及”和“相遇”

列方程(组)解应用题,是初中数学的一个重点和难点,而行程问题又是常见的问题.下面我们就着重介绍一下其中的“追及”和“相遇”问题的解法.     

行程问题应用题解析

正行程问题应用题是中小学数学应用题中很重要的一类,学生难以理解,不容易掌握。行程问题的题型千变万化,导致许多学生感到束手无策,难以适从。其实认真分析,就会发现行程问题应用题主要有两种基本类型:追击问题和相遇问题,而且三个基本量之间的基本关系"路程=速度×时间"保持不变。下面,笔者就对这两种类型的应用题进行详细阐述。一、追及问题追及问题的特点是同向而行,在直线运动中两者路程之差     

数学应用题的教学策略

<正>应用题的教学是中学数学教学的重要内容之一.应用问题来源于实际生活,如存款利率、产值增长、行程工程、商品买卖等.这类问题主要考查学生数学知识的应用意识和解决实际问题的能力,符合大众数学意义下的教育目标.应用题历来是中考命题的重点和热     

谈初中数学应用题的分类

初中数学应用题主要有:方程应用题、不等式应用题、一次函数应用题、二次函数应用题、统计应用题、几何应用题等。就这几年中考试题中的应用题来说,各种题型都有出现,涉及背景问题有行程问     

采用多种教法，优化教学结构──行程问题中“相遇问题”的教学

采用多种教法，优化教学结构──行程问题中＂相遇问题＂的教学银川市城区十五小赵宁先行程问题的应用题，与其他应用题教学有密切的联系。为了使学生系统全面地掌握好这部分知识，区别各种类型，灵活掌握解题方法，在教学行程问题时，我采用了电化手段和尝试教学相结合的...     

行程问题的解法

行程问题是简易方程研究的重点应用题之一,研究的范围仅局限于匀速运动.它涉及路程、速度和时间三个量,基本数量关系为:速度×时间=路程.     

行程问题的解法

行程问题是初中常见的应用题．它用到的主要关系式是：速度×时间=距离；距离÷时间=速度；距离÷速度=时间．在行程问题中，除特别指出外．均为匀速运动．当然，与行程问题有关的问题很多．类型多是行程问题的一大难点，主要有相遇问题、追及问题、流水行船问题、上下坡问题、火车过桥问题、环形行程、复杂行程等各种行程问题．     

初中数学应用题中行程问题的教学

初一数学课本中有关行程问题的应用题所占的分量较重，是应用虾宾重要类型，也是教学的难点。学生们能听懂课，例题也能理解，但是碰到具体的题目，却无从下手，理不出头绪。原因有两条：一是初一学生分析问题、处理问题能力有限，通常不知道如何画出线段示意图，列方程很被动，全靠教师点拔；二是行程问题的应用题，由于给定的条件不同、涉及面广、灵活性大、技巧性强、在具体题目中，学生往往是望题生畏，不知从何下手，现将初中课本中行程问题的应用题归纳如下。     

浅谈初中生数学应用题解题能力的培养

初中数学应用题既是初中数学教学的重点和难点,又是学生学习数学的分化点,化解这一问题的关键在于培养学生的数学应用题解题能力。1.帮助学生归纳几种常见的基本数量关系数学应用题大多来源于实际生活,都有其基本的数量关系。例如行程问题的基本数量关系式为：路程=速度×时间;工程问题的基本数量关系式为：工作总量=工效×工时;农业生产问题的数量关系为：