传媒的思想政治教育功能

传播媒体或称“传媒”、“媒体”或“媒介”,就是传播信息的载体和通道。自从人类诞生,也就有了信息传播。根据不同的标准可以将传媒划分为不同的类型,按出现的时间顺序不同可划分为传统传媒和现代传媒。     

传统电视栏目跨媒介传播的探索与实践

如今,信息技术、计算机技术等重要科学技术在媒介领域得到广泛的应用,使得跨媒介传播成为了现代传媒经营发展的必然趋势。实现跨媒介传播,不仅满足了传媒自身生存与发展的需要,还使传媒拓展出了新的领域和新的空间,使各媒介进行整合与配合补位。本文主要对跨媒介传播的概念进行了解析,就传统电视栏目跨媒介传播的有效方法展开了探讨,并分析了传统电视栏目实现跨媒介传播探索与实践的实际案例。     

浅议广电媒介传播影响力

著名学者喻国明在《关于传媒影响力的诠释》一文中指出:更本质地看,影响力是一种控制能力,这种控制能力表现为影响力的发出者对于影响力的收受者在其认知、倾向、意见、态度和信仰以及外表行为等方面合目的性地控制作用。传媒影响力是通过信息传播过程实现的。任何一类媒介(或一个媒介机构)的影响力,都是在传播过程中产生的。广电媒介的传播也是如此。     

中西媒介集团化发展比较——兼谈媒介集团在对外传播中的作用

随着传媒领域不断对外开放,传媒竞争越来越激烈,经过多年的发展,我国已有20余家出版集团、40余家报业集团,形成国内传媒市场集约化、集团化发展趋势。但是与西方媒介集团化的发展相比,以及众多涉外事件表明,我国在对外传播中缺少媒介集团的身影。我国的媒介集团应该承担起对外传播的重任,发挥其在对外传播中的重要作用。     

受众媒介素养缺失的心理因素

客观评价受众媒介素养现状,对于评估媒介生态环境和进行媒介素养教育都具有现实意义。本文从传播心理学角度列举了受众媒介素养缺失的问题和表现,包括对传播者形象的盲目迷信或全盘否定、受众独立意识模糊产生传媒依赖、混淆传播媒介创造的＂拟态环境＂和客观环境、难以辨别纷繁庞杂的传播内容、传播效果方面产生信息恐慌等。并根据上述媒介素养缺失问题提出了有针对性的建议。     

媒介生态视角下现代传播体系建构刍议

媒介生态与现代传播体系具有可比的逻辑共性,基于媒介生态理论,现代传播的建构可以通过传媒种群的建立增强竞争力、抵御天敌;高科技生态位的开拓为媒介物种争取生存空间;绿色、多元是传媒体系的内容要求;媒介人才培养需要遵循生物钟的成长规律。     

中西媒介集团化发展比较——兼谈媒介集团在对外传播中的作用

随着传媒领域不断对外开放,传媒竞争越来越激烈,经过多年的发展,我国已有20余家出版集团、40余家报业集团,形成国内传媒市场集约化、集团化发展趋势。但是与西方媒介集团化的发展相比,以及众多涉外事件表明,我国在对外传播中缺少媒介集团的身影。我国的媒介集团应该承担起对外传播的重任,发挥其在对外传播中的重要作用。     

中西媒介集团化发展比较——兼谈媒介集团在对外传播中的作用

随着传媒领域不断对外开放,传媒竞争越来越激烈,经过多年的发展,我国已有20余家出版集团、40余家报业集团,形成国内传媒市场集约化、集团化发展趋势。但是与西方媒介集团化的发展相比,以及众多涉外事件表明,我国在对外传播中缺少媒介集团的身影。我国的媒介集团应该承担起对外传播的重任,发挥其在对外传播中的重要作用。     

媒介正义论:走向正义的传播理论与实践

传媒业界和传播学界始终不曾间断对正义的追求,集中体现在传播与社会正义运动、传播与社会正义研究、社会正义的新闻学、媒介伦理学及信息公平论等研究中。本文提出,应基于传媒实践与传播理论提炼并建构中国的媒介正义论研究。     

在新传媒环境下如何加强儿童媒介启蒙

传媒环境,是指由个体或群体接触的传播媒介及其传播活动的总体环境.随着大众传媒的发展,社会个体与群体的生存越来越多地依赖于传媒环境. 有调查显示,现代社会人们头脑中关于"社会图景"的信息95%以上是通过大众传播媒介获知的.媒介的技术特征(口头传播、书面传播、电子传播等)决定着人们感知世界的方式、比例,信道特征与容量,而媒介的社会特征(媒介的立场、风格、传播内容及其选择标准等)则决定着人们的社会视野和社会认知(如看到什么以及以何种方式从何种角度看到等).     

多媒体时代新闻教育的七个平衡关系

当今时代,媒介生态及媒介传播生态的变化,必然会导致“以传媒发展、传媒市场变化为导向”的新闻教育的变革。     

媒体融合及其伦理挑战

媒体融合正在引领传媒发展的走向。传统媒介与新媒介融合,传媒伦理如何建构?媒体融合不仅打破了传统语境下传媒伦理的横向与纵向结构,也改变了传统语境下传媒伦理核心问题的现实基础。媒体融合的发展趋势有可能让媒介从业人员、媒介传播活动和媒介组织运营在实践中陷入传媒伦理困境。一种基于融合理念的、整合式的传媒伦理形态成为媒体融合能否顺利实现的理论保障。     

媒介大融合环境下电视传播理念的变革

媒介形式的大融合,既是当前媒介全球化发展的需要,同时也是广大传媒对象和传媒市场的要求。著名传播学家麦克卢汉认为,对于媒介传播而言,形式占有重要地位,媒介的形式决定着媒体的内容。因此,大融合形势下的媒介内容必将为广大传媒受众带来耳目一新的感觉,同时也在很大程度上影响着电视传播理念的变革。     

关于传媒大众化倾向问题

大众传媒和传媒大众化是两个完全不同的概念。大众传媒，即大众传播媒介，是大众传播活动的中介物，广义包括的较多，狭义是指报纸、广播、电视以及通讯社、新闻性期刊等。传媒大众化，则是指媒介的传播形象、传播取向、传播定位。提出研究并重视传媒大众化倾向这样一个问题，是新闻理论及实践面临的一个重要的课题。传媒大众化，是指２０世纪９０年代以来传媒反映时代、反映时尚、适应大众的一种传播形态。传媒文化是社会大文化的一个重要组成部分。当代中国大众文化，包括媒介文化、通俗读物、流行音乐、广告文化及时装模特等亚文化，其倾…     

本期论点

<正>传播媒介演化史"传媒史话"按照人类传播的"史前传播"、"文字传播"、"印刷传播"、"电磁传播"、"数字传播"和"网络传播"等六个发展阶段,通过传播媒介的"体语媒介"、"口语媒介"、"文字媒介"、"印刷媒介"、"电磁媒介"、"数字媒介"和"网络媒介"等七次演变,阐述一部传媒演化史,就是人类不断克服传播媒介固有的缺陷和不足,满足人类自身日益增长的信息需求和感知追求的过程论点。     

传媒素养在高校思想政治教育中的位置

前言 近几年来．新闻传媒素养已成为我国新闻传播学术界的研究热点,国内新闻传播学界和教育界许多人士都意识到．大学生传媒素养及其教育问题已经是一个迫不及待需要解决的问题．在一定程度上,它能使大学生掌握媒介传播的相关知识与运作内幕,从而知道怎样运用媒介更好地为自己的学习、生活服务,使自己真正成为媒介的主人．成为媒介的主动驾驭者,而不至于只是充当媒介传播的被动接受者。     

论新闻传媒的集团化整合

"传媒"系"大众传媒"的简称,即"大众传播媒介"或"大众传播媒体"。同一种符号可以用不同的媒介来传播。书报刊、广播电影电视、互联网等都是大量复制、面向广     

国家形象塑造与媒体传播策略

对外传播,关乎国家形象。在媒介全球化的态势下,面对国外传媒巨头对我国传媒市场的迅速扩张,我国媒介在对外传播中怎样占据高地,既让中国在全球传媒中发出自己的声音,又树立中国良好的国家形象,是媒介探讨的重要课题。本期刊登的这组稿件,有对我国媒介在山西"黑砖窑"、重庆"钉子户"等事件报道中由于传播失当产生不良后果的反思,有对我国媒介在香港回归十年报道中塑造良好国家形象的成功解读,也有对我国媒介对外传播中存在问题提出的对策,对我国的对外传播具有一定的启迪。     

传媒素养在高校思想改活教育中的位置

前言 近几年来,新闻传媒素养已成为我国新闻传播学术界的研究热点,国内新闻传播学界和教育界许多人士都意识到,大学生传媒素养及其教育问题已经是一个迫不及待需要解决的问题,在一定程度上,它能使大学生掌握媒介传播的相关知识与运作内幕,从而知道怎样运用媒介更好地为自己的学习、生活服务,使自己真正成为媒介的主人,成为媒介的主动驾驭者,而不至于只是充当媒介传播的被动接受者.因此,在普通高校实施新闻传媒素养教育具有特殊的意义.     

传媒组织伦理失范与规范探析

当下中国对传媒组织的研究可谓寥若辰星.传媒组织伦理是传媒组织在新闻信息传播活动中最基本的组织行为规范.传媒产品和生产它的传媒组织存在必然的联系,当我们谈及媒介伦理时,总会把媒介组织和个体分离开来,只谈媒介成员的个体伦理问题,很少涉及组织伦理的问题.事实上,对传媒组织伦理的研究,可以更好地把传媒伦理问题嵌入大的传播环境中去探讨其更深层次的原因.