制药工程专业生产实习的思考与实践探索

生产实习是制药工程专业人才培养的重要实践环节。本文论述了对制药工程专业生产实习改革的思考及实践探索,通过建立校内实训平台、校外实习基地和优化实习模式,可以有效提高学生生产实习的质量,强化学生的工程实践能力。     

在制药工程设计教学中培养学生工程素质的探讨

"制药工程设计"面临的都是真实、复杂的实际工程问题,如何将车间设计与制剂技术、GMP、设备及公用工程有机地组合在一起进行研究与教学已成为制药工程专业教学与科研的当务之急.文章针对各教学环节的特点,结合教学实践,围绕着教学内容和教法,介绍了为提高教学效果所做的课程教改实践与尝试,具体措施包括:激发学习兴趣、理论联系实际、加强课程设计考核、提高实习效果等,阐述在制药工程设计的教学中该如何培养学生的工程素质,使学生能将理论知识与工程实际衔接起来,逐步实现由学生向制药工程师的转变.     

农学类课程强化实践教学的探索

探索教学、科研、生产、育人相结合的教学模式,研究了农学类课程与实践教学相结合,以科研为平台,使学生通过劳动与科技实践课、大学生研究训练计划、实验课、教学实习、专业综合实习和毕业实习等实践环节,提高专业素质和科学研究的能力,教学实习小组也为科研提供了多方面的支持。通过实践性教学环节的锻炼。教学质量显著提高,毕业生走上工作岗位后能很快地适应工作,学生的考研率达到32．8％-56．7％。     

过程装备与控制工程专业生产实习的实践探索

生产实习是过程装备与控制工程专业必不可少的实践教学环节.通过对本专业生产实习的全程参与,针对生产实习过程的特点和现状,从改进实习组织形式、提高学生实习主动性、加强学生管理和完善实习细节等方面进行了有益的探索与实践.     

创新型矿业类工程人才校企联合培养模式的探索与实践

培养高级工程人才是“卓越工程师计划”的核心。针对工程技术性强的矿物加工专业,探索了创新型工程人才的校企联合培养模式,通过开设认识实习、生产实习、技术岗位体验与科研实践、毕业实习与设计四个实践环节,增加了实践教学的系统性和学生创新能力的培养;并通过建设以矿物加工工程实践为核心的课程体系和教学平台,建立校企双导师联合教学培养的机制,实施案例式教学、生产现场体验式教学等教育教学方法,形成了具有中南大学特色的矿物加工专业工程人才培养体系,为国家培养高级矿业类工程人才提供了有力的支持。     

基于CDIO理念的制药工程专业实习环节研究与改革成果

简要介绍了制药工程专业的特点、实习的特殊性以及CDIO教育理念,从实习的思路、内容、实习指导队伍建设、实习基地的建设和维护、实习模式等方面详细论述了基于CDIO理念的制药工程专业实习环节研究改革的成果,为高校制药工程专业实习目标的实现以及实习模式的建立奠定了基础,也为高校理工类工程专业实习模式的建立提供了帮助.     

制药工程专业课程体系改革与实践

结合我校制药工程专业培养目标,本文总结了近年来的教学实践与改革的经验,并对理论课程设置、专业实验内容、实习环节等问题进行了探讨,构建了可以有效提高学生专业素质、创新能力及工程实践能力的课程体系。     

在生物与制药工程专业中加强实践教学方法的探讨

大力加强实践教学环节,促进大学生动手能力和创新能力的提高,是培养高质量生物和制药工程专业人才的关键因素.本文分析了目前生物与制药工程专业在实践教学中普遍存在的问题,并提出了如何提高生物与制药工程专业教学水平的一些方法探讨.     

制药工程专业毕业设计教学实践与探索

毕业设计教学过程是高等工科院校非常重要的实践教学环节,探讨多种形式的毕业设计是实现创新创业教育的有效途径之一。根据学校制药工程专业的教学实践和新形势下人才培养的要求,我们在制药工程专业毕业设计教学模式方面进行了有益探索,提高了毕业设计质量与创新能力。     

培养大学生工程思维的研究

论述了广西大学电气工程实验教学中心更新教学观念,进行工程教育模式的改革,开展工程教育实践的探索,将工程实践训练引入大学本科必修的实验教学环节,注重对学生工程思维、分析和解决工程实际问题能力的培养.通过学生参与教师的科研项目、自主研制实验装置、校内实习与校外实习相结合等实践教学模式,提高了学院专业教学质量和教学水平.