浅析我国大学英语教学中存在的问题及对策探讨

如今我国的经济社会正在快速发展,世界经济的全球化趋势是我国经济腾飞的一大助力。因此中国的对外交流极为重要,英语作为世界通用语,我国对英语人才的需求也将越来越高,这对我国大学的英语教学水平提出了挑战,因此对英语教学中出现的问题进行解决,能有效的提高我国大学英语教学的质量。     

大学英语采用多元化教学的探索尝试

随着经济全球化的发展,我国与世界各国各方面的联系也越来越密切。因此,对高质量的英语人才提出了更高的要求。而目前我国的大学英语教学的水平远远跟不上世界发展。所以,培养新时代所需要的具有较高英语运用能力的高素质人才成为了时代赋予的重任。本文在分析大学英语教学现状的基础上,探索了多元化教学模式的运用。     

大学英语教学中存在的问题与改革方案探讨

目前,由于经济的不断发展以及我国所处的特殊历史环境,英语越来越呈现出其重要性。因此,大力培养英语人才成为当务之急。高校承担着英语教学培养英语人才的主要任务,但现阶段,我国高校大学英语教学存在着一些问题,制约着对全方位的英语人才的培养,因此对高校大学英语教学进行改革是大势所趋。本文就高校英语教学中存在的问题进行了分析并就此提出了改革意见。     

大学英语教学模式改革初探

随着世界经济一体化的不断推进,当今中国的用人企业对大学毕业生的英语能力提出了更高的要求。如何针对现阶段大学英语教学状况,促进大学英语教学模式的改革,已成为我国教育领域关注的热点话题。文章简要地叙述了大学英语教学模式的特点,重点分析了我国大学英语教育存在的问题,并对为大学英语教育模式改革提出了可行性意见。     

从教学层面提出解决大学英语教学费时低效的对策

<正>1.现状随着中国经济和世界经济的快速发展,英语的重要性日益凸显。教育学者逐渐意识到不对现有的大学英语教学状况进行改革,我国的英语教育事业将会停滞不前。全球一体化的进程越来越快,这就需要更多的英语实用型人才在国际交流中发挥作用。如何培养英语实用型人才成为教育改革者不得不思考的一个问题。目前,英语我国大学英语教学费时低效,这已经成为一个不争的事实。大学英语教学改革是大势所趋,既是社会对人才的需求,又是我国高校英语事业发展的需要。2.对策2.1教师需提高专业素质在教学中,教师起到的作用是不容忽视的。新时代的大学     

从英语语言学角度探析综合英语教学

随着经济全球化的不断发展,我国与世界其他国家的经济文化交流日益广泛,英语作为一种世界通用的语言充当着经济文化交流的媒介和桥梁,其重要性不言而喻,因此我国的各个学校不断加紧对学生的英语教学。综合英语是英语专业的一门基础性课程,而且英语语言学与综合英语教学有着密切的关联,本文基于此对我国英语教学的发展现状进行了简要的概述,然后在此基础上从多个角度着重分析了英语语言学在综合英语教学中的实际应用。     

语用取向的大学英语教学模式探析

随着国际交流的发展,英语作为世界通用的交际工具,发挥着越来越重要的作用。英语学习者和使用者能否有效地进行交流主要取决于他们的语用能力。但是,我国传统的大学英语教学模式忽略了大学生语用能力的培养。因此,为了适应社会对人才的需求,在大学英语教学改革的大背景下,提出了语用取向的大学英语教学模式。     

论交际能力培养在英语教学中的意义

随着中国经济的快速发展,其与世界对话的需要日益增长,因此英语教学面临着如何提高学生英语交际能力这一问题。本文给出了"语言能力"和"交际能力"的定义,分析了我国英语中小学和大学英语教学现状,提出了一些解决问题的办法,以期望达到提高学生英语交际能力的目的,明确加强英语交际能力培养的意义。     

从外语教师教育史研究窥探我国大学英语教师教学观

随着世界经济一体化的发展,英语教学已经成为中国甚至是世界发展计划中的一个重要组成部分.在我国,英语学习缺乏大的语言环境,主要通过英语教师在学校展开教学,所以英语教师的专业素质直接关系到我国英语教育的整体质量,而教师的专业素质又与其所接受的教师教育密切相关.文章在归纳近代国内外英语教师教育研究成果的基础上,进而分析我国大学英语教师教学亟须解决的问题,并提出重塑大学英语教学观的建议.     

专门用途英语——大学英语课程设置的转向

随着国际交往的日益频繁,特别是科技与经济的快速发展,英语成为各国人们交往中最重要的媒介。社会的发展需要大量即懂专业知识又懂英语的复合型、应用型人才。而我国现行的传统英语教学已经不适应当前社会与经济发展的需要。因此,与时俱进,服务当下,增强竞争力成为大学英语教学改革的重要目标,其中,课程设置是新一轮大学英语教学改革的主要课题之一。单一的通用英语教学模式远远满足不了社会对复合型应用人才的需求,因此,在大学英语教学中应增加专门用途英语的相关课程。有鉴于此,本文将介绍专门用途英语的背景、概念、内涵以及其在国内高校的实践,为大学英语课程设置的转向提供依据。一专门用途英语在我国产生的历史原因     

推进大学英语教学改革 提高学生的语言综合应用能力

世界经济飞速发展,国际交流日益频繁,全球经济一体化的步伐在加快。中国加入WTO,世界范围内的交流与合作日益增多,中国与外界的交往日趋频繁,社会对外语人才的需求增加,对其要求也更高,需要的是具有英语综合应用能力的大学毕业生。而我国的传统英语教学注重培养学生的阅读能力,忽视听、说、写等技能的培养,结果出现一大批“哑巴英语”和“聋子英语”,学生不能就工作的内容进行正常的交际,以致社会用人单位认为学生运用英语听、说、读、写、译的实际操作能力十分低下,英语教学被认为是“费时低效”“一壶烧不开的水”。因此,推进我国的大学…     

对大学英语教学现状的思考

目前我国的大学英语教学状况不容乐观，大学英语教学呼唤改革。因此，应透视我国大学英语的现状，进而分析我国大学英语教学费时低效的深层原因，最后提出大学英语教学改革的参考性方略。希望通过进一步改革大学英语教学，从而提高我国大学英语的整体水平，为祖国建设培养精通外语的各类高素质专业人才。     

大学英语第二课堂教学探析

随着我国改革开放的不断深入,经济的不断发展与世界各国的经济文化交流越来越频繁,社会各个领域都需要一大批专业技术强英语水平高的综合型人才。近几年来,大学英语教学受到教育部门的重视,对大学英语教学进行了改革,使我国大学生英语水平得到了极大的提高。但是与社会发展相比,我国大学英语教学在培养英语应用能力方面还存在着极大的不足。将第二课堂教学引入到大学英语教学过程中,是一个切实可行的方法,为学生提供了良好的学习环境和氛围。     

艺体类大学英语教学策略研究

艺体类大学生是我国大学英语教学中的一个特殊群体,是未来我国参与世界文化交流的使者。而英语作为国际通用语言,也越来越显示出其影响力。因此英语水平将直接影响他们的国际交流能力。笔者从国外第二语言习得理论和建构主义理论出发,结合我国艺体类大学生大学英语教学实际做了进一步探讨,提出解决当前我国艺体类大学生大学英语教学存在不足的策略。     

大学英语采用多元化教学的探索尝试

自我国加入世贸组织后,跟随经济全球化的潮流,与世界的交流日益频繁,与世界的联系更加紧密。为了更好地加强国际交流,走向国际化,培养更多综合性应用人才,提升整体英语教学水平,要积极采用英语多元化教学模式。基于此,从大学英语现状分析出发,探讨了传统教学理念的缺陷和多元化教学模式的优势,最后重点阐述了多样化教学模式的建设问题和具体措施,以期促进我国大学英语教学的改革,提高英语教学水平。     

教学改革背景下的大学英语教学研究

我国经济的快速发展以及与国际社会的频繁交往,对大学生英语教育提出了更高的要求.我国现阶段正处于高等教育改革的进程中,而大学英语教学发展相对滞后,难以跟得上时代发展的步伐,因此大学英语教学改革是一项刻不容缓的工作.本文从现阶段大学英语教学中存在的一些问题出发,详细剖析了大学英语改革的动因,并提出了优化大学英语教学的措施和方法.     

提升高职院校大学英语教学方法的几点建议

随着我国改革开放的不断深入,我国与世界的交往日益密切,社会对大学英语人才的培养提出了更高的要求。社会急需对当前的大学英语教学进行改革,提高大学生英语语言运用的综合能力。本文认为,要提升大学英语教学方法的有效性关键要从教师理念的更新和教学方法的多样性下功夫,使大学英语成为文化交流的桥梁。     

浅谈大学英语教学转型时期的通识教育

随着经济一体化趋势的不断深入,以培养全面发展的人才为目的的通识教育受到教育界的高度重视。在我国,作为通识教育的组成部分,大学英语教学正处于从基础英语向专门用途英语转移的重要转型时期,这一时期急切需要培养多元化、复合型、国际化的英语人才。因此,大学英语教学要克服转型时期发展的瓶颈,就必须重视通识教育的开展,进一步推进大学英语教学改革。     

以语言运用能力为导向的大学英语信息化教学模式

近些年来,我国的国民经济建设在不断发展和完善,并逐步和世界接轨,英语作为世界通用语言的重要性也随之凸显,英语教学受到了国家和政府前所未有的关注,同时,受经济一体化和竞争全球化的影响,社会的各行各界对高科技人才的需求量越来越多,本文就目前我国大学英语的信息化教学现状进行了系统的分析和总结,并针对我国大学英语的信息化教学模式提出了几点建议。     

浅谈大学英语教学改革的目标和方向

英语是所有高等院校的必修课程,但是现有的英语教学目标和方向却并不明确。因此,我国的高等院校普遍陷入了英语的教学效果不理想,学生的英语运用能力差的困境。本文就我国大学英语教学的现状作了简要分析,并据此对大学英语教学改革的目标和方向作了初步的探讨。期待能给现今大学英语教学工作提供有益的参考。